【總結(jié)】第五章代謝引論和生物能學(xué)概述主要內(nèi)容:介紹新陳代謝的概念和研究方法,生物能力學(xué)的基本內(nèi)容和高能化合物的概念和特點。思考?第一節(jié)代謝通論總論一、新陳代謝概念二、能量代謝在新陳代謝中的重要地位三、新陳代謝的調(diào)節(jié)四、代謝中常見的有機反應(yīng)一、新陳代謝的概
2025-01-16 19:12
【總結(jié)】5生物能學(xué)與代謝總論自由能(FreeEnergy)?自由能(G):指一個反應(yīng)體系中能夠做功的那部分能量。?自由能對生物體重要,不僅可用以判斷生物體內(nèi)的某一過程能否自發(fā)進(jìn)行,且生物體內(nèi)能用于作功的能也正是體內(nèi)生物化學(xué)反應(yīng)釋放出的自由能。?1878年,JosiahWillardGibbs結(jié)合熱力學(xué)第一和第二定律,提出
2025-01-17 18:11
【總結(jié)】第四部分生產(chǎn)者行為理論——供給曲線的背后第一節(jié)生產(chǎn)者行為與利潤第二節(jié)生產(chǎn)函數(shù)第三節(jié)一種可變投入的生產(chǎn)函數(shù)第四節(jié)兩種可變投入的生產(chǎn)函數(shù)第五節(jié)單投入多產(chǎn)出的生產(chǎn)函數(shù)[?]第六節(jié)規(guī)模報酬第一節(jié)生產(chǎn)者行為與利潤一、生產(chǎn)者行為準(zhǔn)則——追求最大利潤行為準(zhǔn)則——運用有限的
2025-04-30 12:06
【總結(jié)】一、名詞解釋:氧化磷酸化、糖酵解、糖異生、磷酸戊糖途徑、丙酮酸脫氫酶系、底物水平磷酸化、呼吸鏈二、填空題1.糖酵解中有三個反應(yīng)是不可逆的,催化這三個反應(yīng)的酶是( ?。ⅲā 。?、( ?。?。其中( ?。┦翘墙徒夥磻?yīng)的關(guān)鍵限速酶。2.1分子丙酮酸測定氧化,反應(yīng)中有( ?。┐蚊摎?,共生成( )分子ATP,生成( ?。┓肿覥O2。3.葡萄糖的無氧分解只能產(chǎn)
2025-06-07 21:35
【總結(jié)】復(fù)習(xí)的目的是使學(xué)生把一個階段的知識在頭腦中形成系統(tǒng),建立起鞏固的聯(lián)系,因此復(fù)習(xí)不應(yīng)該是課程的簡單重復(fù)。由此我們可以將科學(xué)課的復(fù)習(xí)理解為:在再現(xiàn)以往所學(xué)知識的同時,通過不斷反思,實現(xiàn)知識在學(xué)生頭腦中的提升性再組合,以達(dá)到“感悟”的目的,同時它也是學(xué)生探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實踐和發(fā)展的過程。一、重雙基強調(diào)對基礎(chǔ)知識
2025-01-01 03:27
【總結(jié)】第二部分微生物的代謝?生物大分子降解為小分子?代謝中間體-丙酮酸?TCA環(huán)?發(fā)酵與呼吸?代謝中能量的釋放與利用?合成代謝?次級代謝與調(diào)節(jié)?代謝控制發(fā)酵?發(fā)酵工藝基礎(chǔ)知識生物大分子分解微生物發(fā)酵基質(zhì)主要包括淀粉、蛋白質(zhì)、纖維素、果膠、核酸、脂類等淀粉淀粉酶
2025-01-18 00:58
【總結(jié)】蛋白質(zhì)分解代謝catabolismofprotein本章主要內(nèi)容蛋白質(zhì)的營養(yǎng)作用蛋白質(zhì)的消化、吸收和腐敗氨基酸的一般代謝一些氨基酸的特殊代謝第一節(jié)蛋白質(zhì)的營養(yǎng)作用蛋白質(zhì)營養(yǎng)的重要性:1、參與催化、代謝調(diào)節(jié)、運動、運輸、免疫防御等生命活動2、作為組織結(jié)構(gòu)的材料3、氧化供能一、
2025-05-03 06:01
【總結(jié)】第六章生物氧化和生物能維持生命活動的能量,主要有兩個來源:光能(太陽能):植物和某些藻類,通過光合作用將光能轉(zhuǎn)變成生物能。化學(xué)能:動物和大多數(shù)的微生物,通過生物氧化作用將有機物質(zhì)(主要是各種光合作用產(chǎn)物)存儲的化學(xué)能釋放出來,并轉(zhuǎn)變成生物能。有機物質(zhì)在生物體內(nèi)的氧化作用,稱為生物氧化。由于
2025-01-16 14:09
【總結(jié)】14:58:221第五部分生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)什么是系統(tǒng)?構(gòu)成系統(tǒng)的條件:?由若干要素所組成?要素之間要相互聯(lián)系,相互作用,相互制約?要素之間通過相互作用,產(chǎn)生跟各個組成成分不同的新功能,即整體功能。由相互聯(lián)系、相互作用的若干要素結(jié)合而成的具有一定功能的整體。14:58:222第五章生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)
2025-05-02 05:31
【總結(jié)】中考第三輪復(fù)習(xí)——生物部分前言:今年中考試卷的整體難度系數(shù)控制在,說明中考的重心依然立足于基礎(chǔ)知識和基本技能,但是今年又是新課程實施后實驗區(qū)第一次中考,在這新舊更替之際,我們在復(fù)習(xí)中既要夯實基礎(chǔ),又能融入新課程的理念,對學(xué)生既能深化、強化知識認(rèn)知,又能拓展能力,面對中考題目不斷的變化,我們仔細(xì)分析,冷靜思考,會發(fā)現(xiàn)自然中考的命題始終有這樣一個
2024-11-10 22:13
【總結(jié)】新陳代謝(metabolism)簡稱代謝,是推動生物一切生命活動的動力源,通常泛指發(fā)生在活細(xì)胞中的各種分解代謝(catabolism)和合成代謝(anabolism)的總和,即:新陳代謝=分解代謝+合成代謝微生物的代謝調(diào)控分解代謝又稱異化作用,是指復(fù)雜的有機物分子通過分解代謝酶系的催化產(chǎn)生
2025-01-13 22:25
【總結(jié)】第六章自養(yǎng)微生物的生物氧化自養(yǎng)微生物:是指能夠在完全無機環(huán)境中生長的微生物,它們氧化無機物或利用光能獲得能量(ATP)和還原力(NADH2或NADPH2),再通過卡爾文循環(huán)同化CO2的微生物?;茏责B(yǎng)(無機營養(yǎng))微生物光能自養(yǎng)(無機營養(yǎng))微生物能源化能自養(yǎng)菌特點:專性化能自養(yǎng)菌不能像異養(yǎng)細(xì)菌那樣通過糖酵解和T
2025-01-13 11:31
【總結(jié)】第5講人體和其他生物的新陳代謝(一)上上頁頁下下頁頁返返回回中考步步高對接中考課時跟蹤檢測課前必讀網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識梳理易錯防范課前必讀上上頁頁下下頁頁返返回回中考步步高對接中考課時
2025-01-12 23:44
【總結(jié)】第五章微生物的營養(yǎng)和代謝重點和難點:微生物營養(yǎng)類型,微生物的產(chǎn)能方式和微生物特有的合成代謝(生物固氮、肽聚糖合成、次生代謝產(chǎn)物)微生物的營養(yǎng)物質(zhì)和營養(yǎng)類型細(xì)胞從外界環(huán)境中攝取化學(xué)物質(zhì),使其在生長過程中獲取生命活動所需的能量及其結(jié)構(gòu)物質(zhì)的生理過程稱為營養(yǎng)或營養(yǎng)作用。外界環(huán)境中可為
2025-01-14 00:11
【總結(jié)】第5章代謝導(dǎo)論和生物氧化第1節(jié)代謝導(dǎo)論?新陳代謝(metabolism)是生命最基本的特征一,泛指生物與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換、能量交換的過程。?一方面,生物體不斷地從周圍環(huán)境中攝取能量和物質(zhì),通過一系列生物反應(yīng)轉(zhuǎn)變成自身組成成份,即所謂同化作用(合成代謝);另一方面,將原有的組成成份經(jīng)過一系列
2025-01-13 05:53