蘇教版十一冊14安塞腰鼓-資料下載頁
2025-01-07 06:59本頁面
【正文】 像那片高粱?！睘槭裁匆獙⑺麄兎胖迷谶@樣一個背景中 ？ 以高粱為大背景，極有陜北特點，借此寫他們的樸實，寫他們難以掩飾的生命的活力。 細細品讀 文章第一段和第三段都渲染了寂靜的氣氛，這樣寫的好處是： 從 文章的結構上 看， 首尾呼應 ， 結構完整 ；從 內容上 看， 反襯出安塞腰鼓火爆、熱烈的特點，突出了后生們激蕩磅礴的生命力。 歸納文章特點 ① 鏗鏘的短句； ②激昂的排比； ③ 疾猛的節(jié)奏。 5— 17 隆隆的腰鼓 1— 4 安靜的腰鼓 （ 似乎不曾響過） 5— 7 宏偉的場面 8— 10 雄壯的聲響 11— 13 擊鼓的后生 14— 17 奇麗的舞姿 18— 20 寂靜的腰鼓 （像來到另一個星球） 課文小結 這篇文章氣勢恢宏，語氣連貫，節(jié)奏 明快，語句鏗鏘，寫出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點。表達出作者贊美了安塞腰鼓強健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量的強烈的思想感情，贊美陜北高原人們粗獷、豪邁、開放的性格特征。文章多處運用排比、比喻，使文章氣勢恢宏，節(jié)奏明快。 心里的腰鼓： 安塞腰鼓捶響時，秦大將蒙恬守陜北，筑長城的一頁翻開了； 安塞腰鼓捶響時，北宋武將文臣抵御西夏人入侵的號角吹響了； 安塞腰鼓捶響時，絲綢之路的駝鈴聲聲傳來了； 安塞腰鼓捶響時，敦煌莫高窟的奇跡鑄就了 本文想表達怎樣的主題？ 總結升華 閱讀課文總結本文主旨： 本文通過對安塞腰鼓場面的描寫，熱情贊美了這群后生精湛的表演技藝，他們是天生的藝術家。歌頌了生命中奔騰的力量，這股力量，是由西北漢子熱情奔放的腰鼓表現出來的；歌頌陽剛之美， “ 一群 ”“ 樸實得就像那片高粱 ” 的 “ 茂騰騰的后生 ” ，他們 “ 釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?” ，表現了一種獨特的美；文章還表現出要沖破束縛、阻礙的強烈渴望，貧瘠的黃土地、困倦的生活，生活在這里的人們，物質上、精神上受到太多的壓抑、羈絆。安塞腰鼓，表現了掙脫、沖破、撞開這一切因襲重負的力量。
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