蘇教版六年級上冊6最后的姿勢-資料下載頁
2025-01-07 06:57本頁面
【正文】 之際他把自己的生死置之度外，以學(xué)生的安危為重，恪盡職守、充滿無私大愛的高尚品質(zhì)；正是這一姿勢，讓人們深受感動，永生難忘，并對譚老師產(chǎn)生崇高的敬意。因此，譚老師“張開雙臂，護住學(xué)生”的姿勢，已經(jīng)銘刻在人們心中，成為人們對他永恒的記憶，是他生命中最后的姿勢。 那四個娃兒真的都活了嗎？老譚！ 老譚！你說句話呀！ 昨天晚上我就聽說， 有個老師救了四個學(xué)生， 我哪想到就是你呀！ 讓我給你擦擦手吧， 那上面有血，血跡已經(jīng)發(fā)黑了。 昨晚在操場上，你的手還是軟軟的， 才過了一夜，咋就變得這么硬呀！ 前天，我們散步時， 你的手還是熱熱的， 怎么現(xiàn)在變得冰涼涼的 也許，我該想到那個救學(xué)生的老師， 就是你，老譚！ 我也是一名教師， 我怎能不明白你對學(xué)生的感情？ 又怎能不理解你作為教師的選擇？ 那一刻，如果我也在， 我也會守護講桌的， 一定！ 可是此刻， 摸著你又硬又冷的手， 我的心還是疼??！ 你感覺到了嗎？ 我心心相印的愛人！ 搜集 ?請搜集 2022年抗震救災(zāi)的動人事跡，跟同學(xué)們交流交流。
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