班組長管理能力提升效率質(zhì)量篇-資料下載頁
2025-01-06 16:50本頁面
【正文】 用在哪些工序 ◆ 檢查表的制作步驟和實際應(yīng)用、 案例練習 ◆ 如何利用層別對獲得的數(shù)據(jù)進行分類、 案例分析 ◆ 柏拉圖的起源、柏拉圖的制作、 案例練習 ◆ 因果圖的制作、應(yīng)用頭腦風暴法對制程中的問題進行分析 ◆ 如何將因果法與 5W2H 分析法、 ◆ 8D 問題解決法進行組合應(yīng)用 ◆ 制造過程穩(wěn)定與否的利器 —— 直方圖制作和應(yīng)用、 案例練習 ◆ 如何利用散布查找問題產(chǎn)生的根源、 案例 分析 ◆ 老七大手法實戰(zhàn)訓練 ◆ 關(guān)聯(lián)圖 的制作步驟和實際應(yīng)用、案例練習 ◆ 系統(tǒng)圖法 的制作步驟和實際應(yīng)用、案例練習 ◆ 親和圖法 的制作步驟和實際應(yīng)用、案例練習 ◆ 頭腦風暴法 的制作步驟和實際應(yīng)用、案例練習 ◆ 矩陣圖法 的制作步驟和實際應(yīng)用、案例練習 ◆ PDPC 法 的制作步驟和實際應(yīng)用、案例練習 ◆ 箭條圖法 的制作步驟和實際應(yīng)用、案例練習 ◆ 形式： QC 小組活動 ◆ QC 小組定義的四層含義 ◆ QC 小組的宗旨 ◆ QC 小組 推行四大模塊及十三大步驟
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