唐雎不辱使命11-ppt課件-資料下載頁
2025-01-04 23:00本頁面
【正文】 尤其是在重要的外交關(guān)系中，起著舉足輕重的作用。要有意識地鍛煉自己的說話能力，培養(yǎng)自己的說話技巧。 ?培養(yǎng)一種能力 要能夠在我們以后的寫作過程中，充分運用個性化的人物語言來凸現(xiàn)人物的性格特點，提高我們的寫作能力。 解釋下列加點的詞，注意比較它們的詞義。 秦王使人謂安陵君曰（ ） 安陵君因使唐雎使于秦（ ） 秦王不說（ ） 請說之（ ） 高可二黍許（ ） 安陵君其許寡人（ ） 使 說 許 派 出使 高興 解釋 多一點 聽從 指出下面句中的通假字，并寫出它的本字和解釋。 ⑴ 秦王不悅。 ⑵以君為長者，故不錯意也。 ⑶倉鷹擊于殿上。 說通 “ 悅 ” ，高興。 錯通 “ 措 ” ，注意。 倉通 “ 蒼 ” 解釋下列句子中 “ 以 ” 字的用法。 ⑴ 以大易小。（ ） ⑵徒以有先生也。（ ） ⑶以君為長者。（ ） ⑷而君以五十里之地存者。（ ） 用 因為 把 憑 翻譯下面的文言句子。 ⑴ 布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。 平民發(fā)怒時，也不過是摘了帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。 ⑵ 而君逆寡人者，輕寡人與？ 但是他卻違背我的意愿，是瞧不起我的實力嗎？ ⑶ 秦王色撓，長跪而謝之曰。 秦王嚇得變了臉色，跪直身子向唐雎道歉說。 課外擴展 了解外交史上那些出使他國的 而“不辱使命”的人或故事。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1