財務(wù)會計與實訓課程ppt-資料下載頁
2024-12-29 12:33本頁面
【正文】 務(wù)軟件、金蝶網(wǎng)絡(luò)財務(wù)軟件和多媒體會計模擬實驗軟件。同時配備多媒體教學設(shè)備，實現(xiàn)多媒體教學。 校外實訓基地。 校外實訓基地有四個： “ 大冶會計師事務(wù)所 ” 、 “ 廈門豪客來餐飲娛樂有限公司 ” 、 “ 福建福貞金屬包裝有限公司 ” 、 “ 海峽出租汽車公司 ” 。 這些實訓基地都擁有經(jīng)驗豐富的會計師和專業(yè)電算化人員，具有較強的會計賬務(wù)處理能力和財務(wù)管理能力；另外實訓基地的網(wǎng)絡(luò)財務(wù)系統(tǒng)，使學生能參與企事業(yè)會計軟件系統(tǒng)的安裝調(diào)試，參與會計實務(wù)電算化處理，縮短了學生的適應(yīng)期。 網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境 學院校園網(wǎng)全面開通，絕大多數(shù)教室都是多媒體教室，教師采用多媒體課件教學，一個圖文并茂、聲像結(jié)合的多媒體教學網(wǎng)絡(luò)環(huán)境初步形成。同時開設(shè)精品課網(wǎng)站。 七、課程的考核與評價 課程考核是對學生學習行為、學習過程和學習效果的測量和評價。《財務(wù)會計與實訓》課程的考核包括理論考核與實訓評價兩部分。 （一）理論考核：占總成績的 70％ 理論考核，旨在考核評價學生對“財務(wù)會計”基本理論的掌握程度、對于知識的運用能力以及基本業(yè)務(wù)處理所必備的崗位能力。包括： 平時考核：占理論考核的 20％。主要包括平時作業(yè)（ 4－ 5次）、階段小測、課堂討論等。 期末考試：占理論考核的 80％。根據(jù)課程教學大綱統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評分標準，實行流水改卷。 （二）實訓考評：占總成績的 30％ 賬務(wù)處理程序的應(yīng)用能力； 原始憑證的填制與審核； 記帳憑證的填制與審核； 日記賬、明細帳及總分類帳的登記； 資產(chǎn)負債表、利潤表的編制； 會計資料的裝訂與保管。 實訓考評主要是評價學生的業(yè)務(wù)操作能力與崗位勝任能力?？荚u要點： 八、教 學 團 隊 《財務(wù)會計與實訓》課程組主講教師共有 7人，其中副教授 3人，高級講師 1人，高級職稱占比 57％。講師 2人，審計師 1人，中級職稱占比 43％。具有雙師證書的教師 4人，占比 57％。全部教師主要為 30－－ 45歲的中青年教師，這中間既有長期從事會計教學工作近 20年之久的專業(yè)骨干教師，也有專業(yè)水平迅速提高的青年教師，還有經(jīng)驗豐富的實務(wù)工作者。 九、課 程 特 色 （一） 課程內(nèi)容新 “ 財務(wù)會計 ” 是最實用的會計，同時也是最活躍的會計。 2022年 2月 15日，財政部頒布了新的企業(yè)會計準則體系（ 2022年 1月 1日起首先在上市公司范圍內(nèi)實施，同時鼓勵其他企業(yè)執(zhí)行）。與《企業(yè)會計制度 2022》相比， 按照新準則要求，企業(yè)會計很多業(yè)務(wù)的處理都發(fā)生巨大的變化。 我們所使用的教材完全是按照新準則體系編寫的。做到了知識新，內(nèi)容準。 （二）教學模式獨特 實踐中，我們探索了一條較為有效的、獨特的教學模式 —— “ 任務(wù)導向下的教、學、做 ” 的立體化教學模式。 “ 教 ” —— 以崗位任務(wù)來引導和推動教學內(nèi)容 。 “ 學 ” —— 在虛擬角色設(shè)定中學習知識與技能。 “ 做 ” —— 按照崗位角色模擬實驗實訓。 （三）突出實踐教學與特色實訓 我們在《財務(wù)會計與實訓》的教學中特別加強了實驗實訓課的教學內(nèi)容。在全部實訓課中，按照主要的會計崗位安排了 “ 出納崗位 ” 、 “ 財產(chǎn)物資崗位 ” 、“ 往來結(jié)算崗位 ” 、 “ 財務(wù)成果崗位 ” 、 “ 資金崗位 ” 、 “ 總賬／報表崗位 ” 等六個崗位實訓（考慮到后續(xù)的《成本會計》課程的開設(shè)，為避免重復， “ 工資、成本費用崗位 ” 不在 “ 財務(wù)會計 ” 實訓中安排）。 本課程還聘請校外專家進行了諸如網(wǎng)上納稅申報等特色實訓。未來我們還將不斷豐富相關(guān)的內(nèi)容。 謝謝各位！ 歡迎提出意見、建議和批評
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