財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與實(shí)訓(xùn)課程ppt-資料下載頁(yè)
2024-12-29 12:33本頁(yè)面
【正文】 務(wù)軟件、金蝶網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)軟件和多媒體會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)軟件。同時(shí)配備多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)。 校外實(shí)訓(xùn)基地。 校外實(shí)訓(xùn)基地有四個(gè)： “ 大冶會(huì)計(jì)師事務(wù)所 ” 、 “ 廈門豪客來餐飲娛樂有限公司 ” 、 “ 福建福貞金屬包裝有限公司 ” 、 “ 海峽出租汽車公司 ” 。 這些實(shí)訓(xùn)基地都擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的會(huì)計(jì)師和專業(yè)電算化人員，具有較強(qiáng)的會(huì)計(jì)賬務(wù)處理能力和財(cái)務(wù)管理能力；另外實(shí)訓(xùn)基地的網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)系統(tǒng)，使學(xué)生能參與企事業(yè)會(huì)計(jì)軟件系統(tǒng)的安裝調(diào)試，參與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)電算化處理，縮短了學(xué)生的適應(yīng)期。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境 學(xué)院校園網(wǎng)全面開通，絕大多數(shù)教室都是多媒體教室，教師采用多媒體課件教學(xué)，一個(gè)圖文并茂、聲像結(jié)合的多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境初步形成。同時(shí)開設(shè)精品課網(wǎng)站。 七、課程的考核與評(píng)價(jià) 課程考核是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果的測(cè)量和評(píng)價(jià)。《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與實(shí)訓(xùn)》課程的考核包括理論考核與實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)兩部分。 （一）理論考核：占總成績(jī)的 70％ 理論考核，旨在考核評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”基本理論的掌握程度、對(duì)于知識(shí)的運(yùn)用能力以及基本業(yè)務(wù)處理所必備的崗位能力。包括： 平時(shí)考核：占理論考核的 20％。主要包括平時(shí)作業(yè)（ 4－ 5次）、階段小測(cè)、課堂討論等。 期末考試：占理論考核的 80％。根據(jù)課程教學(xué)大綱統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行流水改卷。 （二）實(shí)訓(xùn)考評(píng)：占總成績(jī)的 30％ 賬務(wù)處理程序的應(yīng)用能力； 原始憑證的填制與審核； 記帳憑證的填制與審核； 日記賬、明細(xì)帳及總分類帳的登記； 資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表的編制； 會(huì)計(jì)資料的裝訂與保管。 實(shí)訓(xùn)考評(píng)主要是評(píng)價(jià)學(xué)生的業(yè)務(wù)操作能力與崗位勝任能力?？荚u(píng)要點(diǎn)： 八、教 學(xué) 團(tuán) 隊(duì) 《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與實(shí)訓(xùn)》課程組主講教師共有 7人，其中副教授 3人，高級(jí)講師 1人，高級(jí)職稱占比 57％。講師 2人，審計(jì)師 1人，中級(jí)職稱占比 43％。具有雙師證書的教師 4人，占比 57％。全部教師主要為 30－－ 45歲的中青年教師，這中間既有長(zhǎng)期從事會(huì)計(jì)教學(xué)工作近 20年之久的專業(yè)骨干教師，也有專業(yè)水平迅速提高的青年教師，還有經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)務(wù)工作者。 九、課 程 特 色 （一） 課程內(nèi)容新 “ 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) ” 是最實(shí)用的會(huì)計(jì)，同時(shí)也是最活躍的會(huì)計(jì)。 2022年 2月 15日，財(cái)政部頒布了新的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系（ 2022年 1月 1日起首先在上市公司范圍內(nèi)實(shí)施，同時(shí)鼓勵(lì)其他企業(yè)執(zhí)行）。與《企業(yè)會(huì)計(jì)制度 2022》相比， 按照新準(zhǔn)則要求，企業(yè)會(huì)計(jì)很多業(yè)務(wù)的處理都發(fā)生巨大的變化。 我們所使用的教材完全是按照新準(zhǔn)則體系編寫的。做到了知識(shí)新，內(nèi)容準(zhǔn)。 （二）教學(xué)模式獨(dú)特 實(shí)踐中，我們探索了一條較為有效的、獨(dú)特的教學(xué)模式 —— “ 任務(wù)導(dǎo)向下的教、學(xué)、做 ” 的立體化教學(xué)模式。 “ 教 ” —— 以崗位任務(wù)來引導(dǎo)和推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容 。 “ 學(xué) ” —— 在虛擬角色設(shè)定中學(xué)習(xí)知識(shí)與技能。 “ 做 ” —— 按照崗位角色模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。 （三）突出實(shí)踐教學(xué)與特色實(shí)訓(xùn) 我們?cè)凇敦?cái)務(wù)會(huì)計(jì)與實(shí)訓(xùn)》的教學(xué)中特別加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)內(nèi)容。在全部實(shí)訓(xùn)課中，按照主要的會(huì)計(jì)崗位安排了 “ 出納崗位 ” 、 “ 財(cái)產(chǎn)物資崗位 ” 、“ 往來結(jié)算崗位 ” 、 “ 財(cái)務(wù)成果崗位 ” 、 “ 資金崗位 ” 、 “ 總賬／報(bào)表崗位 ” 等六個(gè)崗位實(shí)訓(xùn)（考慮到后續(xù)的《成本會(huì)計(jì)》課程的開設(shè)，為避免重復(fù)， “ 工資、成本費(fèi)用崗位 ” 不在 “ 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) ” 實(shí)訓(xùn)中安排）。 本課程還聘請(qǐng)校外專家進(jìn)行了諸如網(wǎng)上納稅申報(bào)等特色實(shí)訓(xùn)。未來我們還將不斷豐富相關(guān)的內(nèi)容。 謝謝各位！ 歡迎提出意見、建議和批評(píng)
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