【總結(jié)】第一篇:奇怪的大石頭__說課稿 《奇怪的大石頭》說課稿 一、設(shè)計理念 在新課標指導下,我本著“以人為本、以學定教”的教學理念,以學生的真實基礎(chǔ)為教學起點,以促進學生語文素養(yǎng)的提高為目標,力求為學...
2024-10-25 07:17
【總結(jié)】第四紀:地質(zhì)歷史的最后一個紀。約從距今250萬年前至今。此時高緯度地區(qū)廣泛地發(fā)生了多次冰川作用。秦嶺:橫貫我國中部,東西走向的古老褶皺斷層山脈。我國地理上的南北分解線。分布有冰川槽谷、角峰等。冰川:在高山或兩極地區(qū),積雪由于自身的壓力變成冰塊(或積雪融化、下滲凍結(jié)成冰塊),又因重力作用而沿著地面傾斜方面移動,這種移動的大冰塊叫
2024-11-23 10:55
【總結(jié)】課前活動養(yǎng)成習慣識記:帶“石”字的成語水滴石穿點石成金水落石出石破天驚石沉大海??菔癄€以卵擊石鐵石心腸李家溝完全小學課前自學前置學習早成績就會好(請各組長匯報點評自學情況)教師談話引入,揭課題李家溝
2024-11-21 05:13
【總結(jié)】第一篇:7奇怪的大石頭(范文) 奇怪的大石頭 學情分析: 教學目標: 1.會認6個生字,會寫14個生字。 2.正確讀寫“奇怪、著名、地質(zhì)學家、捉迷藏、悄悄、躲閃、嚴嚴實實、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、興趣、平...
2024-10-25 05:00
【總結(jié)】第一篇:《奇怪的大石頭》教學反思 《奇怪的大石頭》教學反思 以下我從課堂教學情況和自身原因兩個方面談?wù)勛约簭闹械玫降母形?。就課堂教學情況而言,我重點地思考了三點: 一、時間的把握上不夠充分 對...
2024-10-25 06:37
【總結(jié)】第一篇:奇怪的大石頭教案(范文) 學習目標 、流利、有感情地朗讀課文。 ,理解課文內(nèi)容,體會李四光勤于思考、善于動腦、執(zhí)著追求的可貴品質(zhì),并學習這種品質(zhì) 3、學習抓住關(guān)鍵詞句理解語句意思。 ...
2024-10-25 08:05
【總結(jié)】第一篇:7奇怪的大石頭教案 7、奇怪的大石頭學習目標 1.認識“考、秦”等5個生字。會寫“著、藏”等13個字。能正確讀寫“奇怪、著名、地質(zhì)學家”等20個詞語。 2.正確流利朗讀課文。 3.了解...
2024-10-25 04:23
【總結(jié)】第一篇:奇怪的大石頭教案(推薦) 奇怪的大石頭教案郭洪燕(三年級組) 教材分析: 這篇課文講述的是我國著名地質(zhì)學家李四光小時候玩耍時,對家鄉(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問,在老師和父親都未能解答的情況下,...
2024-10-25 07:11
【總結(jié)】第一篇:奇怪的大石頭教學設(shè)計 《奇怪的大石頭》教學設(shè)計 王紅光 【課時目標】 1、理解課文內(nèi)容,感受人物美好品質(zhì)。 2、學習抓住關(guān)鍵詞句理解語句意思。 3、感受勤于思考、善于動腦、執(zhí)著追求...
2024-10-25 08:01
【總結(jié)】第一篇:奇怪的大石頭反思一 《奇怪的大石頭》 擬寫人:呂艷梅 《奇怪的大石頭》講述的是我國著名地質(zhì)學家李四光小時候?qū)σ粔K大石頭產(chǎn)生的疑問,問老師和爸爸沒有得到答案,長大后靠自己出國解決疑惑的故事...
2024-10-25 07:12
【總結(jié)】第一篇:奇怪的大石頭教學反思 《奇怪的大石頭》一文教學結(jié)束了,而我卻陷入了深深的反思中。李四光的老師面對他的學生的提問這部分是這樣寫的:李四光跑去問老師,老師想了想,說:“這塊石頭恐怕有幾百年的歷史...
2024-10-25 08:12
【總結(jié)】第一篇:《奇怪的大石頭》教學設(shè)計 《》教學設(shè)計 教材簡析: 課文講述的是我國著名地質(zhì)學家李四光小時候玩耍時,對家鄉(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問,在老師和父親都未能解答的情況下,通過自己多年的研究終于弄明...
2024-10-25 05:08
【總結(jié)】奇怪的大石頭教學反思 奇怪的大石頭教學反思 作為一位到崗不久的教師,我們的工作之一就是教學,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,優(yōu)秀的教學反思都具備一些...
2024-12-06 22:26
【總結(jié)】第一篇:7、奇怪的大石頭教案 梁妍(教案一)奇怪的大石頭 學習目標 1、認識“考、秦”等5個生字。會寫“著、藏”等13個字。能正確讀寫“奇怪、著名、地質(zhì)學家”等20個詞語。 2、正確流利朗讀課...
2024-10-25 04:34
【總結(jié)】第一篇:奇怪的大石頭優(yōu)秀教案 一、導入 今天這節(jié)課,老師和大家去認識我國著名的地質(zhì)學家-----李四光,請同學們翻開書27頁,自由讀讀資料袋里的內(nèi)容! 讀了這位地質(zhì)學家的事跡,你有什么感受?你說...
2024-10-25 08:22