【總結(jié)】復習:1、兩種電荷:2、使物體帶電的方法:(1)摩擦起電:(2)靜電感應:(驗電器12)(3)接觸起電:電中和3、電荷量的表示:元電荷:用“e”表示。e=元的意義4、電荷守恒定律:?復習回顧:?一、物體帶電的三種方式?1、摩擦起電:2、感應起電:?3、接觸帶
2025-10-05 15:46
【總結(jié)】牛頓第三定律復習回顧問題一:什么是力?試舉例說明。力是物體對物體的相互作用。展示:一組2號同學。其他同學補充問題二:請說出力的三要素。大小、方向、作用點。[自學教材](1)力是物體對物體的作用,一個力一定存在著和
2025-02-18 14:44
【總結(jié)】一箭jiàn雙shuānɡ雕diāo有yǒu位少年nián箭法fǎ好hǎo,一箭射shè中兩只雕diāo。小猴hóu見jiàn了學xué一招zhāo,扔rēnɡ塊kuài石頭打dǎ倆liǎ鳥niǎo!三天打dǎyú,兩天曬網(wǎng)shaiwǎ
2025-02-18 14:41
【總結(jié)】二、基因表達載體的構(gòu)建三、將目的基因?qū)胧荏w細胞四、目的基因的檢測與鑒定一、目的基因的獲取一、目的基因的獲取1.基因的結(jié)構(gòu)(1)原核生物基因結(jié)構(gòu)編碼區(qū)非編碼區(qū)非編碼區(qū)編碼區(qū)上游編碼區(qū)下游編碼蛋白質(zhì)調(diào)控遺傳信息的表達(調(diào)控程序)…A‥………
2025-01-03 23:50
【總結(jié)】學案導學稿 下冶二中(八)年級物理下(歐姆定律)時間:2012年3月14日課題:歐姆定律和安全用電執(zhí)筆人:趙建力審核:翟二利班別姓名學習目標。。。能自覺地執(zhí)行安全用電。自學平臺一、新課導入:電給我們的生活帶來了便利,但不合理的用電也會給我們的生活帶來危
2025-08-17 01:06
【總結(jié)】明水縣濱泉中學專用課件濱泉中學課件設(shè)計教師:王玉福明水縣濱泉中學專用課件歡迎大家走進今天的課堂教師寄語:同學們不斷探索和實踐,徜徉在知識的海洋里,漫步在聲音的世界中,讓我們一起聆聽聲音的美妙
2025-01-19 14:24
【總結(jié)】基因分離規(guī)律及計算①豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物,在自然狀況下一般是純種②豌豆具有很多明顯的易于區(qū)分的相對性狀③花冠較大,便于去雄和人工受粉.④種子保留在莢內(nèi),不易丟失⑤實驗周期短恰當?shù)剡x擇實驗材料巧妙地運用由簡到繁的方法同時對兩對以及兩對以上的相對性狀進行研究--發(fā)現(xiàn)
2025-04-29 05:41
【總結(jié)】普通高中生物新課程高中生物教材必修2生物必修2一、孟德爾選擇豌豆做實驗的原因二、一對相對性狀的雜交實驗三、對分離現(xiàn)象的解釋四、對分離現(xiàn)象解釋的驗證五、基因分離定律的實質(zhì)六、基因型和表現(xiàn)型七、孟德爾遺傳實驗的科學方法八、分離定律的應用九、兩種基本題型第一節(jié)基因的分離定律第三章
2025-01-07 07:01
【總結(jié)】第九單元溶液課題1溶液的形成九寨溝的水是純凈水嗎?洗滌劑為什么能除去餐具上的油污呢??修汽車的工人,當他的手上沾滿油污時,他常用汽油洗去手上的油污.這說明汽油與洗滌劑一樣能去油污,那么二者去油污的原理是否相同?實驗探究一【實驗9-1】物質(zhì)溶解于水現(xiàn)象
2025-02-21 12:55
【總結(jié)】教材分析一、在高中地理教材體系中的地位二、教材“變”在哪里?三、為什么要“變”?四、教材與課標的對比分析(教材對課標的具體落實)一、在高中地理教材體系中的地位高中地理必修課程
2025-01-19 03:50
【總結(jié)】傳播途徑傳播手段傳播——通過語言、文字、形象等傳遞、分享和交換信息的行為。還有哪些文化傳播的方式呢?中國古代造紙術(shù)經(jīng)戰(zhàn)爭傳入阿拉伯國家歐美國家的唐人街每逢農(nóng)歷新年所舉行的舞龍、舞獅活動。戰(zhàn)爭:人口遷徙:文化傳播途徑日常交往旅游
2025-03-22 02:19
【總結(jié)】振華中學袁春流制作動物運動方式多種多樣,主要有游泳、飛行、爬行、行走、奔跑等。動物的運動能夠主動、有目的的改變其空間位置。主要以游泳為主一、動物在水中的運動方式:一、動物在水中的運動方式:主要以游泳為主一、動物在水中的運動方式:主要以游泳為主一、動物在水中的運動方式:主要以游泳為主
2025-01-15 20:26
【總結(jié)】八角樓中學吳雄濤潛水艇氣球和飛艇密度計輪船一.物體的浮沉條件二、浮力的應用教學目標一、物體的浮沉物體的沉浮條件:物體的沉浮條件2:物體的沉浮條件3:GF浮懸浮F浮=G物體的沉浮條件4:GF浮F浮=
2025-03-22 08:59
【總結(jié)】基因工程的基本操作程序基因工程基本操作的四個步驟1、目的基因的獲取2、基因表達載體的構(gòu)建3、將目的基因?qū)胧荏w細胞4、目的基因的檢測與鑒定一、目的基因的獲取主要是編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因現(xiàn)代獲取方法:?1、從基因文庫中獲取目的基因?2、利用PCR技術(shù)擴增目的基因?3、人工合成法1、從基因文
2025-01-21 13:23
【總結(jié)】煎茶中學教師說課大賽說課材料說課稿李旭光德江縣煎茶中學《楞次定律》說課稿煎茶中學李旭光各位老師:大家好!今天我說課的內(nèi)容是楞次定律——感應電流的方向。一、說教材(一)?教材的內(nèi)容、地位楞次定律是全日制高中物理必修加
2025-08-20 17:29