[文學(xué)]整式的加減課件-資料下載頁
2024-12-08 00:23本頁面
【正文】 程分析 三 過程分析（去括號） 化簡： （ 1） 2 2 21 2 1( 2 3 ) ( 2 ) 22 3 2x x x x x x??? ? ? ? ? ? ? ? ?????（ 2） 2 2 2 211( 3 ) 2 ( 5 3 )24a b a b a b a b a a??? ? ? ? ? ? ?????第三環(huán)節(jié)：基礎(chǔ)練習(xí) 三 .過程分析 三 過程分析（去括號） 求整式 135 4xy?? 11322xy??、 的和 . 求 211224x x y??22233x x y? ? ?減去 的差 第三環(huán)節(jié)：基礎(chǔ)練習(xí) 三 .過程分析 三 過程分析（去括號） 求值： 2 2 2( 1 ) 2 6 ( 3 2 ) ( 3 4 ) , 2x x x x x x? ? ? ? ? ? ? ?其 中2 2 2 21 1 1( 2 ) 2 3 ( 2 3 4 ) , , 12 2 2x x y x x y x y?? ??? ? ? ? ? ? ? ? ????? ???? 其 中第四環(huán)節(jié)：拓展練習(xí) 三 .過程分析 寫出兩個(gè)整式，使它們的和為 2x23x1 三 過程分析（合并同類項(xiàng)） 第四環(huán)節(jié)：拓展練習(xí) 三 .過程分析 六年級學(xué)習(xí)方程時(shí)我們已經(jīng)用到了整式的加減運(yùn)算，請舉例說明 . 三 過程分析（合并同類項(xiàng)） 去括號法則 第五環(huán)節(jié)：小結(jié) 三 .過程分析（去括號） 1. 括號前面是“ +”號，去“ +”號和括號，括號里的各項(xiàng)不變號； 2. 括號前面是“ ”號，去掉“ ”號和括號，括號里的各項(xiàng)都變號 、多項(xiàng)式的加減，可利用去括號法則和合并同類項(xiàng)來完成整式的加減運(yùn)算。 教學(xué)方法 本節(jié)課采用發(fā)現(xiàn)嘗試法，通過精心設(shè)計(jì)引例、動(dòng)畫演示，引導(dǎo)學(xué)生相互交流、討論，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的參與意識、民主意識與合作意識，為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 學(xué)生學(xué)法 引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)問題，用觀察、歸納的數(shù)學(xué)思想方法得出合并同類項(xiàng)法則和去括號法則，進(jìn)而運(yùn)用法則去解決問題。 四 .教法分析
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