12信用工具和外匯-資料下載頁
2024-11-24 21:35本頁面
【正文】 的共同點在于 （ ） A、其使用都避免和減少了現(xiàn)金交易帶來的麻煩 B、都能在市場上流通轉讓 C、都用于外埠結算 D、都是商品，和貨幣一樣充當一般等價物的職能 答案： A ［例 3］外匯的 作用我們可以這樣來表述 （ ） A、是用于同城結算的支付手段 B、是用于外埠結算的支付手段 C、是用于國際間結算的支付手段 D、是用于電子計算機系統(tǒng)完成的支付手段 答案： C ［例 4］（ 1999 年廣東， 30）在國際外匯市場， 1998 年 7 月份，美元兌換日元的匯率為 100美元＝ 14000 日元，到了 1999 年 1 月，匯率是 100 日元＝ 美元。這就是說 （ ） A、日元升值了 B、美元升值了 C、日元對美元的匯率下降了 D、美元對日元的匯率下降了 答案： A D ★ 課余作業(yè) 利用業(yè)余時間到銀行調(diào)查了 解信用卡的有關知識與使用情況 有條件的同學親自辦張借記卡、靈通卡，用借記卡和靈通卡消費，體驗信用消費的優(yōu)點。 ★ 教學體會 本節(jié)學習了信用卡、外匯和匯率的有關知識，知識點比較多，涉及面比較廣。根據(jù)新課程目標要求，要把握住信用卡和外匯這兩個重點，引導學生思考、討論、理解。涉及的相關鏈接知識讓學生了解即可，不可以展開。教學中注意雙向互動，讓學生在積極思考與討論中，在社會實踐中，自主探索、領會有關經(jīng)濟生活中包含的經(jīng)濟學道理，學會獨立分析，增強參與經(jīng)濟生活的能力，切忌機械記憶。
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