培養(yǎng)一流經(jīng)理和員工-資料下載頁
2024-10-19 14:29本頁面
【正文】 戰(zhàn)略方針制訂的培訓方法； 決策人員改革精神的培養(yǎng)方法 。 部門戰(zhàn)略方針制訂的培訓方法 訓練過程中的五個要點 1． 對決策人員的訓練不是教會他 “ 做什么 ” ， 而是教會他如何從戰(zhàn)略高度出發(fā) ， 去思考 “ 什么是戰(zhàn)略 ” 、 “ 如何面對變化了的企業(yè)外部環(huán)境 ” 等問題 。 2． 在訓練開始之前 ， 指導員就必須收集到相關資料和情報 ， 并作出分析整理 ， 以便在訓練開始 ， 便可以說明訓練的意義 ， 以嚴肅的態(tài)度對待這次訓練 。 3． 在方法上應以單獨腦力激蕩法為主 ， 因為作為決策人員 ， 有一定的工作能力 、 實踐經(jīng)驗 ， 無需多費唇舌 。 4． 注意培養(yǎng)訓練參加者的邏輯思維能力 ， 著眼于方式方法的學習 ，而不是具體解決哪一個問題 。 5． 當訓練過程中個別人出現(xiàn)過度保守的情況時 ， 指導員有必要指出 ， 并加以糾正 。 因為所謂戰(zhàn)略 ， 往往是要求向前看而非向后看的 。 決策人員改革精神的培養(yǎng)方法 對于決策人員來說 ， 重要的就是要有變革的勇氣 ， 變單純的 “ 防守 ” 戰(zhàn)略為 “ 攻防相結合 ” 的戰(zhàn)略 。 案例分析： 松下幸之助的人才培訓之道 松下的人才培養(yǎng) 一 、 注重人格的培養(yǎng)； 二 、 注重員工的精神教育和人才培養(yǎng)； 三 、 要培養(yǎng)員工的專業(yè)知識和正確的價值判斷； 四 、 訓練員工的細心； 五 、 培養(yǎng)員工的競爭意識； 六 、 重視知識與人才相結合 。 松下的人才培養(yǎng) 七 、 惡劣環(huán)境促使成功； 八 、 人才要配合恰當； 九 、 任用就得信任； 十 、 采用強過自己的人； 十一 、 創(chuàng)造能讓員工發(fā)揮所長的環(huán)境； 十二 、 不能忽略員工的升遷 。 多謝各位 積極參與 !
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