企業(yè)執(zhí)行力教育工程——如何避開執(zhí)行過程中的誤區(qū)-資料下載頁
2024-10-19 10:19本頁面
【正文】 成結(jié)果 ?文化誤區(qū)：怎樣才能不把經(jīng)驗當成知識 ?過 程誤區(qū)：怎樣才能不把技巧當成原則 國富經(jīng)濟研究院 169。 2021 ?16? 過程誤區(qū)： 怎樣才能不把技巧當成原則 – 執(zhí)行權(quán)力的是一種不可打折扣的原則嗎 – 權(quán)力分配的技巧與原則混為一團導致執(zhí)行力混亂 – 把機構(gòu)設(shè)置的技巧與原則混為一團，導致執(zhí)行力分散 國富經(jīng)濟研究院 169。 2021 ?17? 某公司案例：空降兵的成敗得失 案例 84： 國富經(jīng)濟研究院 169。 2021 ?18? 小 結(jié) ?角色誤區(qū)：怎樣才能不把別人當成自己 ?思維誤區(qū)：怎樣才能不把戰(zhàn)略當成策略 ?程序誤區(qū)：怎樣才能不把過程當成結(jié)果 ?文化誤區(qū)：怎樣才能不把經(jīng)驗當成知識 ?過程誤區(qū)：怎樣才能不把技巧當成原則 國富經(jīng)濟研究院 169。 2021 ?19? 謝 謝！
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