【總結(jié)】什么是光源？能自行發(fā)光的物體叫做光源。常見的光源有：太陽、螢火蟲、篝火和火把、油燈、燃燒的蠟燭、電燈、激光等光的傳播想一想：光能在什么物質(zhì)中傳播？想一想：光的傳播能夠不需要物質(zhì)嗎？光的傳播路線光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播。想一想：光在物
2024-10-19 11:15
【總結(jié)】都是高錳酸鉀溶液,為什么顏色不同呢?因為濃度不同表示溶液濃度的方法有多種,在初中我們就學(xué)過一種,是什么?溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)在日常生產(chǎn)和科研中,我們經(jīng)常使用溶液,但在許多場合取用溶液時,我們是去稱它的質(zhì)量還是去量取它的體積呢?四、物質(zhì)的量濃度?定義：以單位體積溶液里所含溶質(zhì)B的物質(zhì)的量來表示溶液組成的物理量，叫做溶
2024-10-11 08:33
【總結(jié)】地理形狀顏色GeographyShapesColors旗幟flag中國China美國America日本Japan韓國Korea加拿大Canada英國Britain世界地圖worldmap中國地圖美國地圖鄉(xiāng)村countryruralarearedc
2025-05-07 22:10
【總結(jié)】正在自行發(fā)光的物體叫做光源。常見的光源有：太陽、螢火蟲、篝火和火把、油燈、燃燒的蠟燭、電燈、激光等生活中哪些物體能自己發(fā)光什么是光源?思考:月亮、鏡子也會發(fā)光，它們是光源嗎？生物光生物光光的傳播想一想：光能在什么物質(zhì)中傳播？想一想：光的
2024-11-03 17:35
【總結(jié)】第二章顏色的性質(zhì)第一節(jié)色彩的三要素一、色彩的三要素國際上統(tǒng)一規(guī)定了鑒別色彩的三要素：色相（Hue，記為H）明度（Lightness，記為L）飽和度（Saturation，記為S）??﹡①色相是色與色之間區(qū)別的最主要的特征?②一種色相對應(yīng)著一種波長的
2025-05-07 12:02
【總結(jié)】第三章圖像處理內(nèi)容提要圖像的繪制1設(shè)置顏色【油漆桶】工具組【漸變】工具組★典型實例：立體球2圖像的繪制1【繪畫】工具組★典型實例：飄落的楓葉，玫瑰畫筆◆使用【拾色器】面板◆使用【吸管】
2025-05-05 18:27
【總結(jié)】圖形顏色搭配版權(quán)所有：馮國樹雙色搭配雙色搭配三色搭配三色搭配三色搭配三色搭配三色搭配多色搭配多色搭配圖標(biāo)制作：比例圖2.43.35.15.91.32.23.75.45.522.53.44.85.8
2025-05-06 23:15
【總結(jié)】——“秀色可餐”2/12/20223:13PM1顏色色彩的聯(lián)想象征的意義運用的效果紅果實、熱烈、鮮花、甘美、成熟等勝利、血、火興奮、刺激橙甜美、愉悅、活躍、芳香、健康等美食、火、太陽歡快、朝氣蓬勃黃光明、希望、活躍、歡快、豐收等陽光、黃金、收獲華麗、富麗堂皇綠安全、舒適、青春、新鮮、寧靜等
2025-01-15 15:45
【總結(jié)】雨過天晴有時會出現(xiàn)美麗的彩虹,你是知道它是怎樣形成的嗎?cai一、光的色散三棱鏡白紙屏紅橙黃綠藍靛紫太陽光紅外線紫外線一、光的色散1、太陽光穿過三棱鏡可形成：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光。2、白光是由多種色光混合而成的。3、把不能再
【總結(jié)】第十一課顏色模式及調(diào)整菜單命令的使用教學(xué)目的:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)掌握顏色模式的轉(zhuǎn)換及色階、色相飽和度以及曲線的調(diào)整。教學(xué)重點：顏色模式的轉(zhuǎn)換，曲線及色相飽和度的調(diào)整。任務(wù)一常用顏色模式顏色模式主要用于確定圖像中顯示的顏色數(shù)量，另外還影響圖像中默認顏色通道的數(shù)量和圖像的文
【總結(jié)】大海是什么顏色2第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、出示生字卡片，抽生讀。2、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第三課——大海是什么顏色。二、讀中有悟，熟讀成誦1、再讀課文，找一找大海都有哪能幾種顏色？用——畫出來。2、你覺得哪一種顏色的大海最美。找個伙伴一起邊讀邊研究一下。這種顏色的大海有什么特點？它的顏色是怎么來的？
2024-11-23 15:22
【總結(jié)】第一篇：三年級上作文2--《愛什么顏色》(課堂小練筆) 作文2(課堂小練筆)--仿寫《愛什么顏色》 作者：曾浩銳 我愛碧綠的顏色，因為—— 樹上的葉子是碧綠的，嫩嫩的小草是碧綠的，我生活在花園...
2024-11-18 22:28
【總結(jié)】愛什么顏色教學(xué)要求：知識目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生體驗有感情朗讀的樂趣并背誦這首詩歌。情感目標(biāo)：在讀的同時展開想象，理解體會詩歌的意境，并能仿寫一段。能力目標(biāo)：掌握本課生字，積累喜愛的詞語。教學(xué)重點：正確、流利、有感情地朗讀并背誦詩歌，掌握生字是重點；仿寫一段是難點。教學(xué)構(gòu)想：以讀為本。我對本課教學(xué)的指導(dǎo)
2024-11-18 21:27
【總結(jié)】小學(xué)三年級語文《愛什么顏色》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)三年級語文《愛什么顏色》原文 愛什么顏色 我愛碧綠的顏色， 因為—— 禾苗是碧綠的， 小草是碧綠的...
2024-12-07 03:07
【總結(jié)】§光的色彩顏色南京曉莊學(xué)院附中謝慶廣章導(dǎo)圖日記到光肥皂泡色彩斑斕五彩繽紛五光十色到光的色彩物體顏色可對著投影做實驗不講形成原因干涉也可播放視頻如千手觀音色彩引入光源我們看到的五彩繽紛的光是從哪里來的？他們叫什么？理解時注意什么？你能對他們進行分類嗎？你還知道哪些光源？光源：自身發(fā)光的物體叫做光源
2025-01-14 07:53
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