【總結(jié)】第1章緒論1計(jì)量、測(cè)試、測(cè)量的概念。2測(cè)試系統(tǒng)的組成及各環(huán)節(jié)的作用,并舉例說(shuō)明。第2章傳感器1在機(jī)械式傳感器中,影響線性度的主要因素是什么?可舉例說(shuō)明。解答:主要因素是彈性敏感元件的蠕變、彈性后效等。2試舉出你所熟悉的五種機(jī)械式傳感器,并說(shuō)明它們的變換原理。解答:氣壓表、彈簧秤、雙金屬片溫度傳感器、液體溫度傳感器、毛發(fā)濕度計(jì)等。3電阻絲應(yīng)變片
2025-08-05 08:21
【總結(jié)】《機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)》教案機(jī)械工程學(xué)院唐景林7/7第一章緒論一、教學(xué)目的及要求使學(xué)生掌握測(cè)試系統(tǒng)的基本概念。學(xué)生應(yīng)了解測(cè)試系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu),靜、動(dòng)態(tài)測(cè)試的概念等。二、主要內(nèi)容測(cè)試技術(shù)的在機(jī)械工程中的意義;測(cè)試系統(tǒng)的組成;課程性質(zhì);基本內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法三、學(xué)時(shí)安排:1學(xué)時(shí)(詳細(xì)安排見(jiàn)教學(xué)日歷)講課1學(xué)時(shí)
2025-04-17 03:01
【總結(jié)】第一章:概述本系列實(shí)驗(yàn)課程是組成課程的重要環(huán)節(jié),是理論課程的補(bǔ)充和完善。能夠引導(dǎo)學(xué)生在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐中,掌握一些基本的實(shí)驗(yàn)技能與實(shí)踐方法,在安排實(shí)驗(yàn)時(shí)重點(diǎn)突出了學(xué)生動(dòng)手能力、分析判斷問(wèn)題的能力以及解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,學(xué)生可以通過(guò)更直觀的方法,了解理論課程中的一些知識(shí)點(diǎn),不但加深對(duì)理論知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí),同時(shí),培養(yǎng)了學(xué)生求真務(wù)實(shí)的思想作風(fēng),以及理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)態(tài)度,提高了學(xué)
2025-03-26 01:40
【總結(jié)】《測(cè)試技術(shù)與信號(hào)分析》習(xí)題與題解適用專業(yè):機(jī)械類、自動(dòng)化課程代碼:學(xué)時(shí):42-48編寫(xiě)單位:機(jī)械工程與自動(dòng)化學(xué)院編寫(xiě)人:余愚審核人:審批人:
2025-03-25 04:20
【總結(jié)】1機(jī)工測(cè)試題一.判斷題.(本題共10分,對(duì)則打“√”,不對(duì)則打“×”)1.所謂并行傳送就是用數(shù)量等于數(shù)據(jù)字位數(shù)的多根數(shù)據(jù)線同時(shí)傳送數(shù)據(jù)。()2.振動(dòng)子的固有頻率越高,其靈敏度也越高。()3.頻率不變性原理是指線性測(cè)試系統(tǒng)的輸出信號(hào)的頻率總等于輸入信號(hào)的頻率。.()4.一臺(tái)精密度高的儀器,當(dāng)
2024-11-07 23:38
【總結(jié)】1信號(hào)及其描述習(xí)題求正弦信號(hào)x(t)=x0sinωt的絕對(duì)均值μ|x|和均方根值xrms解:求符號(hào)函數(shù)(題圖1-1a)和單位階躍函數(shù)(題圖1-1b)的頻譜.解:1)符號(hào)函數(shù)的頻譜:令:2)單位階躍函數(shù)的頻譜:
2024-10-20 08:46
【總結(jié)】重大或者西華大學(xué)《測(cè)試技術(shù)與信號(hào)分析》習(xí)題與題解適用專業(yè):機(jī)械類、自動(dòng)化課程代碼:學(xué)時(shí):42-48編寫(xiě)單位:機(jī)械工程與自動(dòng)化學(xué)院編寫(xiě)人:余愚審核人:
2024-11-16 04:34
【總結(jié)】一、填空題1、周期信號(hào)的頻譜是離散的,而非周期信號(hào)的頻譜是的。2、均方值Ψx2表示的是信號(hào)的強(qiáng)度,它與均值μx、方差σx2的關(guān)系是。3、測(cè)試信號(hào)調(diào)理電路主要有、、。4、測(cè)試系統(tǒng)的靜態(tài)特性指標(biāo)有、、。5、靈
2024-10-25 12:11
【總結(jié)】XX大學(xué)200X——200X學(xué)年第一學(xué)期《傳感器與測(cè)試技術(shù)》期末考試試卷學(xué)院班級(jí)姓名學(xué)號(hào)題號(hào)一二三四五六總分得分一、填空(每空1份,共20分)1.測(cè)試技術(shù)獲取有用的信息
2025-05-30 23:59
【總結(jié)】機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)習(xí)題解答第一章信號(hào)的分類與描述1-1求周期方波(見(jiàn)圖1-4)的傅里葉級(jí)數(shù)(復(fù)指數(shù)函數(shù)形式),劃出||–ω和φn–ω圖,并與表1-1對(duì)比。
2024-10-10 10:16
【總結(jié)】思考題與習(xí)題0-1舉例說(shuō)明什么是測(cè)試?答:⑴測(cè)試的例子:為了確定一端固定的懸臂梁的的固有頻率,可以采用錘擊法對(duì)梁盡享激振,在利用壓力傳感器、電荷放大器、波形記錄器記錄信號(hào)波形,由衰減的振蕩波形便可以計(jì)算出懸臂梁的固有頻率。⑵結(jié)論:由本例可知,測(cè)試是指確定被測(cè)對(duì)象懸臂梁固有頻率的全部操作,是通過(guò)一定的技術(shù)手段-激振。拾振、記錄、數(shù)據(jù)處理等,獲取懸臂梁固有頻率的信息過(guò)程。
2025-07-24 20:40
【總結(jié)】《機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)》試題1一、填空題(20分,每空1分)。工程測(cè)量可分為靜態(tài)測(cè)量和動(dòng)態(tài)測(cè)量。被測(cè)真值之差稱為測(cè)量誤差。,改善非線性,進(jìn)行補(bǔ)償。溫度變化給應(yīng)變測(cè)量帶來(lái)的誤差,工作應(yīng)變片與溫度補(bǔ)償應(yīng)變片應(yīng)接
2025-06-26 17:25
【總結(jié)】1、填空(每空1份,共20分)獲取有用的信息,系統(tǒng)的輸出是其輸入與該系統(tǒng)脈沖響應(yīng)函數(shù)的卷積。,以時(shí)間()為獨(dú)立變量;而信號(hào)的頻域描述,以頻率或?yàn)楠?dú)立變量。,為了防止在時(shí)域采樣過(guò)程中出現(xiàn)混疊現(xiàn)象,采樣頻率應(yīng)該大于100Hz。,根據(jù)其激勵(lì)電壓(或工作電壓或橋壓或電源)的性質(zhì),可將其分
2025-06-26 17:30
【總結(jié)】第一次作業(yè)1、P1263-3試舉出你所熟悉的5種傳感器,并說(shuō)明它們的變換原理。2、下圖是使用三根引線引入應(yīng)變片,從而消除引線的影響。分析原理。解:3、討論下圖電路采用差動(dòng)結(jié)構(gòu)后如何:改善系統(tǒng)的線性;減輕溫度等干擾的影響;提高檢測(cè)系統(tǒng)的靈敏度。reà應(yīng)變帶來(lái)的電阻變化rtà溫度帶來(lái)的電阻變化解:
【總結(jié)】......一、填空題(20分,每空1分)。工程測(cè)量可分為靜態(tài)測(cè)量和動(dòng)態(tài)測(cè)量。被測(cè)真值之差稱為測(cè)量誤差。靈敏度,改善非線性,進(jìn)行溫度補(bǔ)償。補(bǔ)償溫度
2025-06-26 17:53