【總結(jié)】1 蘇教版五〔下〕?月光啟蒙?教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求: 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.聯(lián)系上下文,理解兩個(gè)長(zhǎng)字的不同用法,體會(huì)芳香的音 韻,以及作者用月光啟蒙作課題的深刻含義。 ...
2024-09-23 05:33
【總結(jié)】 月光啟蒙 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)生字詞。 2、學(xué)習(xí)用詞語(yǔ)的引伸義及通感的方法來(lái)表情達(dá)意。 3、讀文中的民歌民謠,感受民間文學(xué)的魅力。 4、在文中感受母親的愛(ài)。...
2024-11-19 00:51
2024-10-07 02:19
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五組月亮月亮月亮這樣的夜晚,這樣的歌謠,是不是很容易讓人展開(kāi)想象的翅膀呢?詩(shī)人孫友田從小就受到這樣的影響,走向文學(xué)創(chuàng)作之路。讀題釋題啟蒙:使初學(xué)的人得到基本的、入門(mén)的知識(shí)。讀一讀籬笆吟唱音韻混沌天
2024-11-12 02:20
【總結(jié)】 月光啟蒙教案 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過(guò)三個(gè)用心的學(xué)法指導(dǎo),重點(diǎn)對(duì)歌謠和童謠進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生領(lǐng)會(huì)月光啟蒙的深刻含義。 3、憑借課文...
2024-11-19 00:49
【總結(jié)】第一篇:月光啟蒙教案 課題:月光啟蒙 柳州市景行小學(xué) 譚鳳椰 一、教材分析 《月光啟蒙》選自蘇教版國(guó)標(biāo)本五年級(jí)下冊(cè),是當(dāng)代作家孫友田的一篇散文。作者回憶了小時(shí)候母親在月光下用歌謠、神話故事、...
2024-11-04 07:30
【總結(jié)】歷史小故事寄給詩(shī)人之王、人民的哲學(xué)家、歐洲的守護(hù)神、祖國(guó)的喉舌、國(guó)王的歷史學(xué)家、英雄的歌頌者、風(fēng)雅事物的最高鑒賞家、藝術(shù)的保護(hù)者、惜才的善人、天才的知己、一切迫害的譴責(zé)者、宗教狂的對(duì)頭、被壓迫者的救星、孤兒的慈父、富人學(xué)習(xí)的榜樣、窮人的靠山、善人的典范。歐洲的啟蒙運(yùn)動(dòng)一、啟蒙運(yùn)動(dòng)興起的原因一方面,西歐國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)力量日益壯大,受到封建專
2024-11-06 23:38
2024-10-07 02:39
【總結(jié)】第一篇:《月光啟蒙》教案 《月光啟蒙》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 功橋鎮(zhèn)中心小學(xué) 唐萍華 教學(xué)目標(biāo): 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.了解民歌民謠的特點(diǎn),感受民間文學(xué)的魅力。 3.通過(guò)對(duì)...
2024-11-03 22:28
【總結(jié)】第一篇:月光啟蒙反思 《月光啟蒙》反思 陳秋萍 《月光啟蒙》是根據(jù)我國(guó)著名“煤礦詩(shī)人”、民間文化作家孫友田的《月光母親》改編的。本文是一篇淳樸優(yōu)美感情真摯的散文,字里行間洋溢著濃郁的親情。 一...
2024-11-04 07:50
【總結(jié)】《月光啟蒙》說(shuō)課稿 《月光啟蒙》說(shuō)課稿 作為一位杰出的教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備說(shuō)課稿,說(shuō)課稿有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。寫(xiě)說(shuō)課稿需要注意哪些格式呢? 《月光...
2024-12-06 01:05
2024-11-19 00:39
【總結(jié)】第一篇: 月 光 啟 蒙 磐石市實(shí)驗(yàn)小學(xué)孟翔茹 教學(xué)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過(guò)師生、文本之間的對(duì)話,體會(huì)月色的美與母親對(duì)孩子的無(wú)盡的愛(ài)。 3、憑借具體的語(yǔ)言文...
【總結(jié)】 《月光啟蒙》教學(xué)設(shè)計(jì)【文本透視】《月光啟蒙》是當(dāng)代作家孫友田的一篇寫(xiě)人散文。作者回憶了小時(shí)候母親在月光下用歌謠、神話故事、童謠、謎語(yǔ)等對(duì)自己進(jìn)行啟蒙教育的事,表達(dá)了對(duì)母親養(yǎng)育、啟蒙之恩的美好追憶。本課的教學(xué)重點(diǎn)在于借助具體的語(yǔ)言材料,讀懂母親的啟蒙,感受母愛(ài)的樸實(shí)與溫馨,感悟作者對(duì)母親的深深感激和懷念之情;教學(xué)難點(diǎn)則為領(lǐng)會(huì)“月光啟蒙”的真正內(nèi)涵,感受民間文學(xué)的藝術(shù)魅力?!驹O(shè)計(jì)
2025-06-19 03:39
【總結(jié)】孫友田能成為詩(shī)人,離不開(kāi)他的母親,他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話:母親不識(shí)字,卻是我的啟蒙老師。是母親用那一雙勤勞的手為我打開(kāi)了民間文學(xué)的寶庫(kù),給我送來(lái)月夜?jié)庥舻脑?shī)情。她讓明月星光陪伴我的童年,用智慧才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠,使我展開(kāi)了想象的翅膀,飛向詩(shī)歌的王國(guó)。這是位怎樣的母親,竟能給她的
2024-12-04 21:52