松花江鎮(zhèn)東趙小學(xué)張麗春-資料下載頁(yè)
2025-10-02 16:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教育技術(shù)及AECT’94的教育。育教學(xué)優(yōu)化的理論和實(shí)踐。開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐?；?而教學(xué)最優(yōu)化的實(shí)現(xiàn)又取決于教師的教育技術(shù)能力。決教學(xué)問(wèn)題,或備課、寫(xiě)教案,或收集資源等問(wèn)題。是由于能力與網(wǎng)絡(luò)條件的限制,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還不普及。況還不是很樂(lè)觀(guān)。教師學(xué)習(xí)教育技術(shù)是信息時(shí)代的一個(gè)必然要求?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與教育相結(jié)合，一方。面為教學(xué)提供豐富的教育資源和最先進(jìn)的生產(chǎn)工具，的應(yīng)用，不僅引起教育方式和教學(xué)過(guò)程的深刻變化，而且改變了教師分析和處理教育、教學(xué)問(wèn)題的思路。贏(yíng)得了相應(yīng)的學(xué)術(shù)地位，而且在教育實(shí)踐范圍內(nèi)，已經(jīng)成為促進(jìn)教育教學(xué)變革的催化劑。
【正文】 臺(tái)?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與教育相結(jié)合，一方面為教學(xué)提供豐富的教育資源和最先進(jìn)的生產(chǎn)工具，另一方面改變著教育的觀(guān)念和形態(tài)。教育技術(shù)就是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與教育相結(jié)合的產(chǎn)物。現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，不僅引起教育方式和教學(xué)過(guò)程的深刻變化，而且改變了教師分析和處理教育、教學(xué)問(wèn)題的思路。教育技術(shù)以其特有的魅力，不僅在教育學(xué)科中逐漸贏(yíng)得了相應(yīng)的學(xué)術(shù)地位，而且在教育實(shí)踐范圍內(nèi)，已經(jīng)成為促進(jìn)教育教學(xué)變革的催化劑。
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