【總結(jié)】在生活中我們常會遇到梯形的實例,如:你找到梯形了嗎?梯形的定義:一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形叫做梯形下列圖形中哪些是梯形?143251,2,4梯形的相關(guān)概念一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形叫做梯形ABCD底邊
2024-11-10 22:28
【總結(jié)】七年級(下)第3單元生活離不開規(guī)則第7課面對公共生活第8課法律是特殊的規(guī)則第9課法律與生活思想品德第3單元生活離不開規(guī)則第7課面對公共生活第1站理解公共生活?每個人都有不同的角色和身份
2024-11-30 01:22
【總結(jié)】從生物圈到細(xì)胞走近細(xì)胞病毒如何生活和繁殖?非典印象SARS患者肺部X光片示彌漫性陰影病毒如何生活和繁殖?冠狀病毒SARS病毒模式圖病毒具有怎樣的結(jié)構(gòu)?蛋白質(zhì)外殼遺傳物質(zhì)問題探討1:病毒如何生活和繁殖?病毒盡管不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但它可以寄生在活細(xì)胞中,利用活細(xì)
2025-08-15 23:31
【總結(jié)】梯形復(fù)習(xí)⒈梯形定義:只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。⒉等腰梯形定義:兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。⒊直角梯形定義:一腰垂直于底的梯形叫做直角梯形。CBDACBDACBDA一、知識梳理二、知識概要性質(zhì)判定邊兩底平行,兩腰相等
2024-11-10 22:30
【總結(jié)】ABDC1、定義有兩腰相等的梯形是等腰梯形2、同一底上的兩個底角相等的梯形是等腰梯形嗎?ABCD方法方法方法在同一底上的兩個角相等的梯形是等腰梯形.如圖,已知:在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠C.求證:AB=DC.ABCD
2025-08-04 17:33
【總結(jié)】學(xué)海中學(xué)王雷友閱讀理解型問題06-06-10學(xué)情分析:閱讀理解型問題是許多學(xué)生感覺棘手的問題,它注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和模仿能力及應(yīng)用能力。對學(xué)生的發(fā)展性學(xué)習(xí)有著很大的啟發(fā)作用。1、何種問題是閱讀理解問題?閱讀理解問題是指通過閱讀材料,理解材料中所提供新的方法或新的知識,并靈活運(yùn)用這些新方法或
2024-11-10 12:52
【總結(jié)】生活離不開法律一、設(shè)計依據(jù)(一)客觀依據(jù)1、課標(biāo)要求說明法律在生活中的作用,講述生活中需要法律,法律與我們的生活密切相關(guān),從而讓學(xué)生在了解法律的同時,增進(jìn)對法律的認(rèn)同感。2、教材內(nèi)容本節(jié)課是根據(jù)湘教版《思想品德》七年級上冊第五單元第二節(jié)設(shè)計的。本單元第二節(jié)“生活離不開法律”,選用“法律為生活制定規(guī)矩”、“通過法律解決糾紛、協(xié)調(diào)
2024-12-09 06:12
【總結(jié)】第二單元遵守社會規(guī)則第三課 社會生活離不開規(guī)則第一課時 維護(hù)秩序教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo) 知道良好的社會秩序促進(jìn)社會正常運(yùn)轉(zhuǎn),保證人們安居樂業(yè);社會規(guī)則維護(hù)社會秩序;人們應(yīng)自覺遵守社會規(guī)則能力目標(biāo) 懂得生活中的各種規(guī)則,能夠自覺遵守社會規(guī)則,維護(hù)社會秩序情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) 認(rèn)識到社會秩序與社會規(guī)則的關(guān)系,樹立秩序意識和規(guī)則意識第教學(xué)重點:社會生活需要秩序。教學(xué)難點
2025-06-29 11:53
【總結(jié)】生活離不開法律預(yù)習(xí)提問?1、法律在我們生活中什么作用?|為什么生活離不開法律?2、解決矛盾與糾紛的方式有哪些?在哪些情況下,必須通過法律手段解決?哪些問題則不需要訴諸法律?學(xué)校開展普法宣傳活動,義務(wù)宣傳員小明第一次開普法講座就遇上了三個棘手人物:情境一:幫幫小明爺爺:我都八十多了,快進(jìn)棺材
2024-11-18 23:59
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、增進(jìn)學(xué)生對法律的認(rèn)同感,樹立法律意識。?2、理解法律在生活中的作用。自讀課文思考問題?在我們的生活中,法律有什么作用呢?感悟生活,感受法律的作用?1、湖南省某市的一名17歲的高三學(xué)生王某因父母早年就協(xié)議離婚,他由父親負(fù)責(zé)撫養(yǎng)。開始的幾年,其父還能盡父親之責(zé),可是自成成立了新家庭之后
2024-11-27 23:48
【總結(jié)】等腰1、一般的,判斷一件事情的句子叫做命題,命題分為真命題與假命題。2、假命題的證明是利用反例可以說明,反例必須是具備命題的條件,卻不具備命題的結(jié)論,從而說明命題錯誤。3、說明一個命題是假命題,通常只用找出一個反例,但要說明一個命題是真命題,就必須用推理的方法,而不能光憑一個例子。判斷下列命題的真假:(1)素數(shù)是奇數(shù);
2024-11-06 23:49
【總結(jié)】相似變換ACB如圖,用同一張底片洗出的不同尺寸的照片中,人物的形狀還相同嗎?如圖,幾個足球的形狀相同嗎?他們的大小呢?如圖所示的幾個正方體的形狀相同嗎?觀察下面的兩個圖形,從一個圖形到另一圖形哪些改變了,哪些沒有改變?(九寨溝風(fēng)景區(qū)拍攝)由一個圖形改變?yōu)榱硪粋€圖
2024-10-18 18:08
【總結(jié)】CP×PD=AP×PB1、如右圖,由射影定理可以得出什么關(guān)系式?OAPBC2、根據(jù)垂徑定理,改寫上式:OAPBCD口答:將AC、BE改為兩條對一般情形的相交弦,上式還會成立嗎?OAPBCDACBDPOAP×PB==
2024-11-09 03:54
【總結(jié)】新橋中學(xué)謝瑩瑩,作的角平分線OC,再作的平分線OD.C???????????CD90°180°∠1+∠DOB=圖中∠1+∠2=AOB21如果兩個角的和是
2024-11-07 01:11
【總結(jié)】課題:曲線運(yùn)動世界是多彩的,即有簡單,也有復(fù)雜。同樣,在精彩的物理世界中,呈現(xiàn)在我們面前的有直線的運(yùn)動,也有曲線的運(yùn)動。讓我們懷著孩童般的好奇心去體會世界的精彩!教學(xué)目標(biāo):1、掌握曲線運(yùn)動中速度的方向,理解曲線運(yùn)動是一種變速運(yùn)動。2、掌握物體做曲線運(yùn)動的條件。教學(xué)重點:
2024-11-09 06:11