反例與證明[下學(xué)期]浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】等腰1、一般的，判斷一件事情的句子叫做命題，命題分為真命題與假命題。2、假命題的證明是利用反例可以說(shuō)明，反例必須是具備命題的條件，卻不具備命題的結(jié)論，從而說(shuō)明命題錯(cuò)誤。3、說(shuō)明一個(gè)命題是假命題，通常只用找出一個(gè)反例，但要說(shuō)明一個(gè)命題是真命題，就必須用推理的方法，而不能光憑一個(gè)例子。判斷下列命題的真假：（1）素?cái)?shù)是奇數(shù)；

2024-11-06 23:49

相似變換[下學(xué)期]浙教版(最新)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】相似變換ACB如圖，用同一張底片洗出的不同尺寸的照片中，人物的形狀還相同嗎？如圖，幾個(gè)足球的形狀相同嗎？他們的大小呢？如圖所示的幾個(gè)正方體的形狀相同嗎？觀(guān)察下面的兩個(gè)圖形，從一個(gè)圖形到另一圖形哪些改變了，哪些沒(méi)有改變？(九寨溝風(fēng)景區(qū)拍攝)由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋€(gè)圖

2024-10-18 18:08

相交弦定理[下學(xué)期]浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】CP×PD=AP×PB1、如右圖，由射影定理可以得出什么關(guān)系式？OAPBC2、根據(jù)垂徑定理，改寫(xiě)上式：OAPBCD口答：將AC、BE改為兩條對(duì)一般情形的相交弦，上式還會(huì)成立嗎？OAPBCDACBDPOAP×PB==

2024-11-09 03:54

余角和補(bǔ)角[下學(xué)期]浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】新橋中學(xué)謝瑩瑩,作的角平分線(xiàn)OC,再作的平分線(xiàn)OD.C???????????CD90°180°∠1＋∠DOB=圖中∠1＋∠2=AOB21如果兩個(gè)角的和是

2024-11-07 01:11

曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)[下學(xué)期]浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題:曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)世界是多彩的，即有簡(jiǎn)單，也有復(fù)雜。同樣，在精彩的物理世界中，呈現(xiàn)在我們面前的有直線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)，也有曲線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)。讓我們懷著孩童般的好奇心去體會(huì)世界的精彩！教學(xué)目標(biāo)：1、掌握曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中速度的方向，理解曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)是一種變速運(yùn)動(dòng)。2、掌握物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的條件。教學(xué)重點(diǎn)：

2024-11-09 06:11

中心對(duì)稱(chēng)[下學(xué)期]浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】觀(guān)察下列圖形問(wèn)題：它們是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？有什么特征？觀(guān)察下列圖形，它們都是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？有什么特征？你能夠?qū)D形分成兩類(lèi)？（1）（6）（5）（3）（2）（4）（）（）（）它是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？問(wèn)題：這幅圖片是否能夠通過(guò)某種圖形運(yùn)動(dòng)與自身重合呢？

2024-11-06 21:45

軸對(duì)稱(chēng)圖形ppt[下學(xué)期]浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京故宮北京天壇對(duì)稱(chēng)之美這些圖象有什么特點(diǎn)？你能找到一條直線(xiàn)，使下列圖象是沿這條直線(xiàn)對(duì)折后能重合嗎？把一個(gè)圖形沿著某一條直線(xiàn)折疊，直線(xiàn)兩側(cè)的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，這條直線(xiàn)叫做對(duì)稱(chēng)軸。下列圖形中哪些是軸對(duì)稱(chēng)圖形？是軸對(duì)稱(chēng)圖形的說(shuō)出對(duì)稱(chēng)軸的位置。是不是ABCDEF

2024-11-10 09:13

整式的除法ppt[下學(xué)期]浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】月球是距離地球最近的天體，它與地球的平均距離約為×108米，如果宇宙飛船以×104米/秒的速度飛行，到達(dá)月球大約需要多少時(shí)間？(×108)÷(×104)怎么計(jì)算(8a8)÷(2a4)?(8a8)÷(2a4)=4a4怎么計(jì)算(6a3b4c)&#

2024-11-10 22:54

頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖江蘇教育版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§布直方圖(1)連云港東港中學(xué)閻穎駛向勝利的彼岸考考你下面是小亮調(diào)查的七（2）班50位同學(xué)喜歡的籃球明星，結(jié)果如下：AABCDABAACBABCAAABABCACADABCACBDACABADAA

2024-11-10 09:02

浙教版八下33頻數(shù)分布折線(xiàn)圖ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】反映數(shù)據(jù)分布情況的表格叫做知識(shí)回顧反映數(shù)據(jù)分布情況的基本統(tǒng)計(jì)圖叫做成績(jī)（分）369121518頻數(shù)（人）組別(分)頻數(shù)~3~12~18~9~6組中值（分）

2024-11-18 21:40

頻率分布表[下學(xué)期]江蘇教育版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】問(wèn)題情境為了了解7月25日至8月24日北京地區(qū)的氣溫分布狀況，我們對(duì)以往年份此段時(shí)間的日最高氣溫進(jìn)行抽樣，得到如下樣本(單位：C)7月25日至8月10日8月8日至8月24日

2024-11-09 05:20

旋轉(zhuǎn)變換[下學(xué)期]浙教版(最新-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】鐘表的指針和鐘擺以及風(fēng)車(chē)在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，哪些改變了？哪些保持不變？AB風(fēng)車(chē)的葉片由A至B的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，朝哪個(gè)方向旋轉(zhuǎn)？旋轉(zhuǎn)了多少度？鐘表鐘擺的擺動(dòng)有什么共同的特點(diǎn)？由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形，在改變的過(guò)程中，原圖形上的所有點(diǎn)都繞一個(gè)固定的點(diǎn)，按同一個(gè)方向，轉(zhuǎn)動(dòng)同一個(gè)角度，這樣的圖形改變叫做圖形的旋轉(zhuǎn)變換，簡(jiǎn)稱(chēng)旋轉(zhuǎn)

2024-10-18 15:58

美妙的鋪嵌[下學(xué)期]浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)案例《平面圖形的密鋪》1、課前準(zhǔn)備2、創(chuàng)設(shè)情境，欣賞圖案2、創(chuàng)設(shè)情境，欣賞圖案議一議：這些圖形在拼接時(shí)有什么特點(diǎn)?平面密鋪的特點(diǎn)（1）用一種或幾種全等圖形進(jìn)行拼接.（2）拼接處不留空隙、不重疊.（3）能連續(xù)鋪成一片.《平面圖形的密鋪》《平面圖形的密鋪》3、動(dòng)手“鋪

2024-11-10 13:01

勾股逆定理[下學(xué)期]浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】X勾股定理cab勾股弦如果直角三角形兩直角邊分別為a，b，斜邊為c，那么a2+b2=c2古埃及人曾用下面的方法得到直角：他們用13個(gè)等距的結(jié)巴一根繩子分成等長(zhǎng)的12段，一個(gè)工匠同時(shí)握住繩子的第1個(gè)結(jié)和第13個(gè)結(jié)，兩個(gè)助手分別握住第4個(gè)結(jié)和第8個(gè)結(jié)，拉緊

2024-11-06 13:12

期中復(fù)習(xí)題[下學(xué)期]浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】BA（1）下列各式不是二次根式的是（）??5A??3B???2Ca??12D??21xx?二次根式有意義，則的取值范圍是（3）選擇：下列計(jì)算正確的是（）????266A????????239B????120060C??

2024-11-10 22:33

頻數(shù)及其分布[下學(xué)期]--浙教版(已改無(wú)錯(cuò)字)

頻數(shù)及其分布[下學(xué)期]--浙教版-資料下載頁(yè)

頻數(shù)及其分布[下學(xué)期]--浙教版(參考版)

頻數(shù)及其分布[下學(xué)期]--浙教版-文庫(kù)吧資料

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