系統(tǒng)開發(fā)中的需求分析與管理二-資料下載頁
2025-10-07 03:39本頁面
【正文】 時(shí)更新數(shù)據(jù)字典，以防止開發(fā)、測(cè)試人員在開發(fā)和測(cè)試中產(chǎn)生不一致。 四、需求工程的技術(shù)與工具 數(shù)據(jù)關(guān)系描述 ? 數(shù)據(jù)字典不能描述數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，而在系統(tǒng)中各個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)都是有聯(lián)系的，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在后面的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)中直接指導(dǎo)了數(shù)據(jù)表的設(shè)計(jì)，而關(guān)系數(shù)據(jù)庫中如何在表之間建立關(guān)系需要有對(duì)應(yīng)的描述模型， ? 常用的模型之一是 ER圖。用 ER圖建模的常用工具是 ERWin(CA) ? 另一種建模方法是在 Visio軟件中繪制數(shù)據(jù)庫模型圖 四、需求工程的技術(shù)與工具 ER圖的畫法 1. 實(shí)體 屬性 聯(lián)系 教師 編號(hào) 姓名 職稱 系別 學(xué)生 學(xué)號(hào) 姓名 班級(jí) 系別 課程 課程號(hào) 課程名 學(xué)時(shí) 學(xué)分 教 學(xué) 教學(xué)質(zhì)量 成績 M N N M 0M 0N 四、需求工程的技術(shù)與工具 ER圖的畫法 2. 實(shí)體 屬性 課程 課程號(hào) * 課名 學(xué)時(shí) 學(xué)分 學(xué) 成績 教 教學(xué)質(zhì)量 教師 編號(hào) * 姓名 職稱 系別 學(xué)生 學(xué)號(hào) * 姓名 班級(jí) 系別 四、需求工程的技術(shù)與工具 Visio數(shù)據(jù)庫建模 課程 PK課程 ID 課程名 學(xué)時(shí) 學(xué)分 成績 PK 成績 ID FK 課程 FK 學(xué)生 成績 學(xué)生 PK學(xué)生 ID 姓名 班級(jí) 系別 教學(xué)質(zhì)量 PK 教學(xué)質(zhì)量 ID FK 課程 FK 教師 教學(xué)質(zhì)量 教師 PK教師 ID 姓名 職稱 系別 四、需求工程的技術(shù)與工具 需求分析與建模 (面向?qū)ο蟮姆治龇椒?) 1）面向?qū)ο蟮乃季S方式 ? 抽象 ? 繼承 ? 聚合 ? 合成 ? 多態(tài)
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