系統(tǒng)開發(fā)中的需求分析與管理ppt-資料下載頁
2024-10-16 03:38本頁面
【正文】 ，以防止開發(fā)、測試人員在開發(fā)和測試中產(chǎn)生不一致。 四、需求工程的技術與工具 數(shù)據(jù)關系描述 ? 數(shù)據(jù)字典不能描述數(shù)據(jù)結構之間的關系，而在系統(tǒng)中各個數(shù)據(jù)結構都是有聯(lián)系的，數(shù)據(jù)結構在后面的數(shù)據(jù)庫設計中直接指導了數(shù)據(jù)表的設計，而關系數(shù)據(jù)庫中如何在表之間建立關系需要有對應的描述模型， ? 常用的模型之一是 ER圖。用 ER圖建模的常用工具是 ERWin(CA) ? 另一種建模方法是在 Visio軟件中繪制數(shù)據(jù)庫模型圖 四、需求工程的技術與工具 ER圖的畫法 1. 實體 屬性 聯(lián)系 教師 編號 姓名 職稱 系別 學生 學號 姓名 班級 系別 課程 課程號 課程名 學時 學分 教 學 教學質(zhì)量 成績 M N N M 0M 0N 四、需求工程的技術與工具 ER圖的畫法 2. 實體 屬性 課程 課程號 * 課名 學時 學分 學 成績 教 教學質(zhì)量 教師 編號 * 姓名 職稱 系別 學生 學號 * 姓名 班級 系別 四、需求工程的技術與工具 Visio數(shù)據(jù)庫建模 課程 PK課程 ID 課程名 學時 學分 成績 PK 成績 ID FK 課程 FK 學生 成績 學生 PK學生 ID 姓名 班級 系別 教學質(zhì)量 PK 教學質(zhì)量 ID FK 課程 FK 教師 教學質(zhì)量 教師 PK教師 ID 姓名 職稱 系別 四、需求工程的技術與工具 需求分析與建模 (面向?qū)ο蟮姆治龇椒?) 1）面向?qū)ο蟮乃季S方式 ? 抽象 ? 繼承 ? 聚合 ? 合成 ? 多態(tài)
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