【總結(jié)】第四章典型混沌電路及其分析1983年美國伯克利分校蔡少棠發(fā)明“蔡氏電路”震動了學(xué)術(shù)界,促進(jìn)了現(xiàn)代非線性電路理論的發(fā)展,在全世界掀起一股研究非線性電路的熱潮。蔡氏電路原理圖非常簡單,然而電路輸出動態(tài)特性卻極其復(fù)雜,因而成為現(xiàn)代非線性電路的典范。電子學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),早在二十世紀(jì)初,范德坡在研究三相復(fù)電流時就已經(jīng)遇到了混沌,只是當(dāng)時還沒有意識到混沌問題,當(dāng)
2025-05-07 23:41
【總結(jié)】明確考查要點(diǎn)尋求復(fù)習(xí)策略——淺說語文中考閱讀復(fù)習(xí)一、我省中考語文閱讀試題的特點(diǎn)?重視人文內(nèi)涵和教育導(dǎo)向?體現(xiàn)人文學(xué)科的特點(diǎn)?注重閱讀的整體感受和領(lǐng)悟?重視對閱讀個性化和獨(dú)創(chuàng)性的解讀?注重學(xué)習(xí)過程與方法的考查?注重語言品味的考查?重視課外閱讀積累的考查?內(nèi)容上趨向綜合性
2024-11-09 12:37
【總結(jié)】主動表被動淺說主動表被動:指形式無被動結(jié)構(gòu)而含被動意義的主動形式,即句中某個名詞或代詞與某個動詞存在邏輯動賓關(guān)系或?yàn)楸粍雨P(guān)系,用主動結(jié)構(gòu)表被動意思。小結(jié)如下:,常見的有:look,sound,smell,taste,feel,prove,remain等,.①Theflowerlooksugly.②Whatyousaid
2024-11-09 03:15
【總結(jié)】混沌理論與管理思想的發(fā)展范式的轉(zhuǎn)化(shiftingparadigms)全面質(zhì)量管理混沌和復(fù)雜混沌組織理論和組織發(fā)展非線性系統(tǒng)和日常管理相關(guān)背景理論?牛頓范式?線性與非線性?系統(tǒng)理論?復(fù)雜理論和混沌理論范式?庫恩提出范式的概念?范式包括:符號概括、形而上學(xué)范式、
2025-03-05 12:20
【總結(jié)】1.混沌模擬電路設(shè)計(jì)原理?利用集成運(yùn)放電路實(shí)現(xiàn)混沌方程所要求的運(yùn)算:加法、減法、乘法、倒數(shù)、負(fù)號等。()xayxycxyxzzxybz?????????????Lorenz混沌模型,當(dāng)a=10,b=8/3,c=28時,系統(tǒng)存在混沌吸引子。1.混沌模擬電路設(shè)計(jì)原理?利
2025-07-19 23:26
【總結(jié)】2022年2月15日12時36分第五章:學(xué)習(xí)的基本理論1第五章學(xué)習(xí)的基本理論第一節(jié)概述一、學(xué)習(xí)的定義(一)廣義的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者在某一特定的情境中由重復(fù)經(jīng)驗(yàn)而引起的對于那個情境的行為的變化,而這種行為的變化是不能根據(jù)先天的反應(yīng)傾向、成熟或?qū)W習(xí)者的暫時狀態(tài)(如疲勞、藥物反應(yīng)等)
2025-01-18 17:50
【總結(jié)】1?中國企業(yè)正如帝國的興衰,不斷產(chǎn)生,不斷興盛,又不斷消亡,不斷上演著“創(chuàng)立、崛起、衰敗”的三部曲。?中國家族企業(yè)在其初始創(chuàng)業(yè)階段,總是充滿了活力和生機(jī),極富競爭力和開創(chuàng)精神,對各種機(jī)會的把握和利用也總是恰到好處。從而取得了相當(dāng)可觀的效果和業(yè)績.?在經(jīng)過為時不長、但發(fā)展迅速的膨脹發(fā)展階段,并具備
2025-01-21 14:17
【總結(jié)】淺說顧客滿意度確定顧客價值觀和滿意度顧客行為假設(shè):顧客是在尋找成本,有限信息,靈活性和收入限制的條件下追求價值最大化的人。選擇標(biāo)準(zhǔn):顧客認(rèn)為能讓度最大價值的產(chǎn)品。作用:提供的產(chǎn)品和服務(wù)能否滿足顧客的價值期望直接影響顧客滿意和重復(fù)購買的可能性。也就是常說的“顧客忠誠度”CS行銷戰(zhàn)略,?顧客滿意度(Custo
2025-08-04 11:28
2025-03-05 12:14
【總結(jié)】心理學(xué)的主要理論心理學(xué)在產(chǎn)生與發(fā)展過程中形成了許多解釋心理機(jī)制的觀點(diǎn)或?qū)W說,這里介紹幾種主要理論。每一種理論都很有實(shí)際意義,但任何一種理論都不能解決所有的心理問題,這就告訴我們需要綜合運(yùn)用,并有待于不斷創(chuàng)新。這里,主要講授行為學(xué)習(xí)理論和精神分析理論。一、行為學(xué)習(xí)理論二、精神分析理論
2025-01-18 17:54
【總結(jié)】現(xiàn)代認(rèn)知學(xué)習(xí)理論一、布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論二、奧蘇貝爾意義接受學(xué)習(xí)理論布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論一、代表人物布魯納():1937年畢業(yè)于杜克大學(xué),1941年獲得哈佛大學(xué)心理學(xué)博士學(xué)位。1952-1972年任哈佛大學(xué)教授。1960年與研究中心。1962年獲美國心理學(xué)會頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎,1965年任美國
2025-01-18 20:35
【總結(jié)】12第一節(jié)社會主義初級階段是我國最大的實(shí)際第二節(jié)社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)第三節(jié)社會主義初級階段的發(fā)展戰(zhàn)略3第一節(jié)社會主義初級階段是我國最大的實(shí)際一、社會主義初級階段理論的形成和
2025-02-21 21:25
【總結(jié)】機(jī)器學(xué)習(xí)-計(jì)算學(xué)習(xí)理論作者:Mitchell譯者:曾華軍等講者:陶曉鵬1機(jī)器學(xué)習(xí)第7章計(jì)算學(xué)習(xí)理論機(jī)器學(xué)習(xí)-計(jì)算學(xué)習(xí)理論作者:Mitchell譯者:曾華軍等講者:陶曉鵬2概述?本章從理論上刻畫了若干類型的機(jī)器學(xué)習(xí)問題中的困難和若干類型的機(jī)器學(xué)習(xí)算法的能力?這個理論要回答的問題是:–在什么樣
2025-01-12 12:22
【總結(jié)】教育心理學(xué)教育學(xué)院第三部分一般學(xué)習(xí)心理第七章建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論第一節(jié)建構(gòu)主義思想淵源與基本觀點(diǎn)?建構(gòu)主義是學(xué)習(xí)理論中行為主義發(fā)展到認(rèn)知主義以后的進(jìn)一步發(fā)展,即向與客觀主義更為對立的另一方向發(fā)展。?建構(gòu)主義的奠基人當(dāng)屬皮亞杰。
2025-01-21 13:47
【總結(jié)】1量子情報(bào)理論の組合せ論的手法萩原學(xué)2022年9月15日産業(yè)技術(shù)総合研究所情報(bào)セキュリティ研究センター2量子誤り訂正符號のクラスざっとオーバービュー3量子誤り訂正符號誤り訂正符號0と1を用いて情報(bào)を表すとき、冗長性を持たせることにより、誤りに耐性を持たせることが出來る。0001
2025-01-18 19:44