寶山鋼鐵人力資源開發(fā)及投入產出分析培訓教材-資料下載頁
2025-05-22 03:47本頁面
【導讀】本報告的評估觀點。和產出進行總量上的評價和未來幾年的產出預測。及鋼管公司賴興濤分別作為評估實例進行說明。主要結合收益評估和調查問卷分析寶鋼股份有限公司現行的培訓存在的問題，并提出優(yōu)化培訓的改善的建議。唐·柯克帕屈克于1959年提出的四層次評估模型。舍貝克和科恩的效用公式。BP中國、上海貝爾、摩托羅拉等評估?！鱈=Y－K－△K－L. 勞動增加值=企業(yè)價值﹣人力資本﹣投入的物質資本﹣物質資本增加值。△HCt×Rh＋△HCr×＋△L＋△C×Re=△NP①?！鱄Ct×Rh＋△HCr×＋×Re－△L×r=△NP③。NP2－NP1＋×r＋△HCr×S－×Re. 寶鋼為員工培訓提供師資和培訓管理等其他勞務服務的費用；為員工培訓支付的相關差旅費用及補貼；企業(yè)因受訓者參加學習而給企業(yè)帶來的損失。
【正文】 用于員工培訓的經費占當年投入總額的比例僅為 40%、 %、 %，而教培中心機構性費用比例卻占 60%， %、 %。 問題 直接用于員工培訓的費用比例較低 38 問題 員工受訓普及程度尚待提高 ?全員受訓率為 % ?不同年齡階段受訓率 ?不同崗位類別員工受訓率 ?不同學歷員工受訓率 39 崗位類別 年份 管理人員 技術人員 操作人員 總計 1998 185 154 244 583 1999 270 105 185 560 20xx 244 185 148 577 總計 699 444 577 管理人員培訓投入所占比重最大，技術人員所占比重最小，這說明目前的培訓體制中對技術人員培訓沒有給予足夠的重視。 問題 對技術人員的培訓投入相對不足 40 企業(yè) 企業(yè) . .企業(yè)企業(yè) 41 問題 培訓需求分析不充分 目標不明確， 培訓師資不好， 培訓計劃設計不好， 培訓實際運用程度差， 培訓與工作發(fā)展不相關， 培訓浪費時間讓人不感興趣， 計劃安排不公平， 培訓針對性差 0%5%10%15%20%25%30%35%40%45%8 1 4 7 3 2 6 42 問題 其他培訓管理問題 ? 培訓管理在組織體系上沒有理順 ? 培訓基礎數據缺乏，缺少統一管理 ? 培訓存在消費傾向，成為一種福利 ? 缺少對培訓主體的激勵和約束 ? 沒有建立培訓跟蹤制度 ? 基層單位對培訓的認識還不夠深入 ? 缺少培訓規(guī)劃 43 改善建議 培訓內容設計優(yōu)化 ? 經營管理類 序號 培訓類別 比例 1 崗位深化培訓 % 2 經營管理類 % 3 學歷教育類 % 4 公共基礎知識培訓 % 5 專業(yè)管理培訓 44% 6 多能崗培訓 % 44 序號 培訓類別 比例 1 崗位深化培訓 % 2 公共基礎知識培訓 % 3 學歷教育類 % 4 上崗技能 % 5 專業(yè)管理培訓 % 6 多能崗培訓 % 7 經營管理類 19% ? 技術類 45 序號 培訓類別 比例 1 上崗技能培訓 % 2 崗位深化培訓 % 3 多能崗培訓 % 4 專業(yè)管理培訓 % 5 公共基礎知識培訓 % 6 學歷教育類 % 7 經營管理類 % ? 操作維護類 46 改善建議 培訓方式的優(yōu)化 改善建議 培訓主體的優(yōu)化 改善建議 培訓管理改善建議 47 ?理順培訓管理組織體系，充分發(fā)揮培訓管理人員的積極性。 ?建立培訓投入產出評估數據庫和培訓決策支持系統 ?按照培訓本身系統要求進行管理 ?增加專用性培訓，盡量減少通用性培訓 ?培訓費用分擔的建議 ?發(fā)揮培訓的激勵作用，與職業(yè)生涯設計緊密結合 ?建立前三個層次的培訓評估系統 ?建立“以崗位經濟技術指標與成果為考核核心的培訓評估系統” 對寶鋼未來培訓管理工作改善的建議 48 培訓記錄卡（ 1） 境外培訓（考察）記錄卡（ 2） 教育培訓計劃表（ 3） 培訓實施計劃表（ 4） 培訓項目實施表（ 5） 培訓效果評價表（ 6） 培訓項目完成報告（ 7） 培訓產出效果計算表（ 8） 數據庫建立操作流程
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