【導(dǎo)讀】教學(xué)實(shí)踐證明搞好班級(jí)管理是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要前提。的班集體,一定是和諧融洽的,一定是人人上進(jìn)的。里,好的只會(huì)更好,而差的也會(huì)被環(huán)境“熏陶”得奮起急追;相反,在一個(gè)“亂班”,好的能堅(jiān)持下去真不容易,更別說基礎(chǔ)差的了。作為初中班主任,在管理班級(jí)工作過程中要引導(dǎo)學(xué)生以健康發(fā)。展為目標(biāo),圍繞培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神、確立遠(yuǎn)大志向抱負(fù)為中心,不斷探索班級(jí)管理的新思路,才能收到較好的教學(xué)效果。所以班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。的必要條件,最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全。班學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在;了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,的教育可能取得事半功倍的效果。正博愛的心,是管好班級(jí)的前提條件。大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班干部樹立威信;化道德認(rèn)同感,增大集體組織的強(qiáng)度。家長(zhǎng)是孩子的第一位啟蒙老師,也是終身的老師。