【導讀】本制度匯編收入規(guī)章制度的截止時間為2020年10月。排中結(jié)合學校管理實際對其進行了適當分類。同時，為了統(tǒng)一編。發(fā)文編號與發(fā)文日期。如《中共海南大學委員會關于印發(fā)<中共海。由于時間較緊，管理規(guī)章制度的取舍和編輯未必都很。我們熱忱歡迎廣大師生員工在使用過程中提出寶貴意見。

　　

【正文】 流動編制管理的人員的聘用，學校授權應用科技學院（ 城西校區(qū)）按崗自主招聘，學院負責招聘人員的一切費用，承擔招聘人員的一切責任，招聘時應充分體現(xiàn) “競爭、擇優(yōu) ”的要求，同時報學校人事主管部門備案。鑒于應用型人才培養(yǎng)的特點，聘用的教師可在學位或科研能力要求方面適當放低，要注意適當引進具有高級職稱的 “雙師型 ”人才。 第四章 財務與分配管理 第十二條 為鼓勵應用科技學院（城西校區(qū)）的辦學積極性，并發(fā)揮城西校區(qū)的資源優(yōu)勢，學校對應用科技學院（城西校區(qū)）實行經(jīng)費 “切塊包干、結(jié)余留用、滾動發(fā)展 ”管理方式。學校收取的應用科技學院（城西校區(qū)）學生繳納的學費和城西校區(qū)學生公 寓住宿費如數(shù)返還應用科技學院（城西校區(qū)），分月?lián)芨队蓪W院統(tǒng)籌安排和包干使用。包干經(jīng)費使用范圍包括全部人員經(jīng)費、日常公用經(jīng)費、學生的獎助學金、學生活動經(jīng)費、圖書購置經(jīng)費、城西校區(qū)保衛(wèi)（武裝）和后勤服務保障工作費用、教學及其各類附屬設施維護維修改造經(jīng)費、學生公寓及食堂等建設貸款本息償還金。 第十三條 由國家、地方財政單列的各類專項經(jīng)費以及社會定向捐助的各項資金不列入包干經(jīng)費使用范圍。 第十四條 應用科技學院（城西校區(qū)）安排使用包干經(jīng)費時，學費收入中用于日常教學的經(jīng)費（含教學業(yè)務、教學儀器設備修理、教學差旅） 不得低于 25%，在確保日常運行的前提下，教學條件改善的投入和職工收入的增長應統(tǒng)籌兼顧，不斷提高學院自身的發(fā)展能力。其中職工待遇水平控制在學校機關同期同檔次人員的 120%以內(nèi)。 第十五條 應用科技學院（城西校區(qū)）必須嚴格執(zhí)行國家和學校的財經(jīng)制度，年度經(jīng)費預算、重大的經(jīng)費開支、職工獎酬金及津貼分配方案必須按學校規(guī)定的程序?qū)彾ɑ驁笈? 第五章 國有資產(chǎn)管理 第十六條 應用科技學院（城西校區(qū)）按學校相關規(guī)定管理、使用城西校區(qū)國有資產(chǎn)（含土地），并對學校城西校區(qū)資產(chǎn)負有直接管理責任，確保學校城西校區(qū)資產(chǎn)的安全、 完整和使用效益，確保不處置、不流失。應用科技學院（城西校區(qū)）對城西校區(qū)的國有資產(chǎn)有使用權，但無轉(zhuǎn)讓、出租和出售權限。 海南大學管理規(guī)章制度匯編 校務綜合 21 第十七條 負責應用科技學院（城西校區(qū)）教學、科研、行政、后勤等各類設備設施的使用與管理，協(xié)同有關部門做好應用科技學院（城西校區(qū)）國有資產(chǎn)采購的論證、招標、購置及驗收工作。 第十八條 涉及國有資產(chǎn)產(chǎn)權糾紛的，應用科技學院（城西校區(qū)）須及時向?qū)W校國資管理部門報告，由學校國資管理部門、校法律顧問室會同有關單位（部門）共同辦理調(diào)查、取證、調(diào)處，或提交司法部門調(diào)處。 第六章 教學管理 第十九條 負責應用科技學院（城西校區(qū)）日常教學管理，包括新專業(yè)申報、人才培養(yǎng)方案的制定和落實、教學管理和保障體系建設、教學組織和管理等，積極采取措施提高教學質(zhì)量，加強教學研究，不斷深化教學改革。 第二十條 專業(yè)設置與調(diào)整必須堅持以市場為導向，并結(jié)合學校學科優(yōu)勢和辦學條件，有針對性地調(diào)整和設置，逐步實現(xiàn)其專業(yè)設置與其他學院的專業(yè)不相重復；要正確處理好規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構與效益的關系，切實保障辦學基本條件的投入與辦學效益得到同步增長，努力形成自身的辦學特色與優(yōu)勢。 第二十一條 應用科技學院（城西校區(qū)）負責根據(jù)人才培養(yǎng)要 求制定培養(yǎng)方案、教學計劃和教學大綱，報學校批準后組織實施。負責組織好人才培養(yǎng)各項日常管理工作，并實施招生、就業(yè)質(zhì)量與招生計劃掛鉤的政策。 第二十二條 要突出 “應用 ”特征，進一步完善校內(nèi)外實驗、實訓和實習基地的建設，強化學生動手能力與實踐能力的培養(yǎng)；要突出 “質(zhì)量 ”意識，進一步完善各教學環(huán)節(jié)的工作規(guī)程和教學質(zhì)量保證體系，逐步建立健全課堂教學、實踐教學以及專業(yè)建設等評估體系，培育良好的教風、學風和校園文化。 第七章 學生管理 第二十三條 應用科技學院（城西校區(qū)）負責本學院的學生管理工作，包括黨團建設、思想政 治教育、學生日常管理、學生檔案管理、學生資助、心理健康教育、就業(yè)指導等工作。 第二十四條 學生管理人員配備按學校有關規(guī)定執(zhí)行。 第二十五條 應用科技學院（城西校區(qū)）應根據(jù)人才培養(yǎng)的特點與要求，引導鼓勵開展形式多樣的學生活動，組織學生開展職業(yè)生涯規(guī)劃等活動。 第八章 保衛(wèi)與后勤管理 第二十六條 應用科技學院（城西校區(qū)）負責城西校區(qū)保衛(wèi)（武裝）和后勤服務保障工作（包括駐校區(qū)離退休人員的生活、健康服務）。城西校區(qū)保衛(wèi)（武裝）和后勤服務的資產(chǎn)和人員統(tǒng)一劃歸應用科技學院（城西校區(qū)）管理。 第二十七條 應用科技 學院（城西校區(qū)）學生軍訓的組織工作及經(jīng)費由學院負責，學校保衛(wèi)處負責聯(lián)系軍訓教官并進行業(yè)務指導。應用科技學院（城西校區(qū)）學生的戶籍工作由學院負責辦理。 校務綜合 海南大學管理規(guī)章制度匯編 22 第九章 其 他 第二十八條 應用科技學院（城西校區(qū)）要充分挖掘和利用城西校區(qū)的辦學資源，學校相關職能部門要積極配合，并主動協(xié)商應用科技學院（城西校區(qū)）綜合樓中的外單位搬遷計劃，確保城西校區(qū)教育事業(yè)的順利發(fā)展。該單位搬遷后，因招生規(guī)模擴大所需增加的學生公寓、食堂問題，由應用科技學院（城西校區(qū)）牽頭、學校協(xié)助引入社會資金解決。 第二十九條 學校在城西校區(qū)與 外單位聯(lián)合培養(yǎng)各類學生，其食宿由應用科技學院（城西校區(qū)）提供，并按學校規(guī)定收取費用。相關辦學收益分配參照《海南大學收入管理暫行辦法》執(zhí)行。 第三十條 成立城西校區(qū)離退休人員工作辦公室，負責城西校區(qū)的離退休人員管理與服務工作，其關系隸屬于學校離退休人員工作處，日常管理工作委托應用科技學院（城西校區(qū)）負責，業(yè)務上接受學校離退休人員工作處指導；學校財務每年安排 10 萬元的經(jīng)費給應用科技學院（城西校區(qū)），用于補貼離退休人員工作日常運行經(jīng)費開支，此外，學校每年可根據(jù)實際情況以項目形式給予適當補助。 第三十一條 應用 科技學院（城西校區(qū)）要堅持科學發(fā)展觀，以人為本，采取有力措施統(tǒng)籌做好城西校區(qū)的各項工作，尤其是要維護好城西校區(qū)正常的教學秩序與穩(wěn)定工作；進一步改善辦學條件與育人環(huán)境，不斷提高教學質(zhì)量與就業(yè)率。 第三十二條 本辦法從印發(fā)布之日起執(zhí)行。 海南大學管理規(guī)章制度匯編 校務綜合 23 中共海南大學委員會關于學校管理體制機制改革的若干意見 〔 2020年 7月 3日中共海南大學委員會一屆二次全體（擴大）會議通過〕 海大黨〔 2020〕 54 號 （ 2020 年 9 月 17 日印發(fā)） 為保證學校管理活動和教育教學活動順利、有序、高效地進行，促進學?？茖W發(fā)展和不斷提 高辦學水平，更好地適應高等教育改革發(fā)展趨勢和經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，根據(jù)《海南大學章程》和國家教育法規(guī)、政策的規(guī)定，就學校管理體制機制改革提出以下意見。 一、管理體制機制改革的指導思想 堅持以科學發(fā)展觀為指導。學校管理體制機制改革要遵循高等教育規(guī)律，體現(xiàn)現(xiàn)代大學制度精神，以增強活力、提高效益為改革目標，以理順管理關系、規(guī)范權力運行為改革任務，大力推進管理體制機制創(chuàng)新，努力形成黨委領導、校長負責、教授治學、民主監(jiān)督的領導、管理和監(jiān)督體制機制。 堅持以人為本。學校管理體制機制改革要充分發(fā)揮師生員工的主人翁作 用，充分調(diào)動教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。改革要緊緊依靠廣大師生員工，改革的成果要由廣大師生員工共享，努力形成推進管理體制機制改革的合力。 堅持統(tǒng)籌兼顧。學校管理體制機制改革要整體規(guī)劃分步實施，既要體現(xiàn)簡單明晰又要可行高效，不僅要在重點領域有突破，還要兼顧在整個管理系統(tǒng)有改進，努力形成 促使人們想干事、會干事、能成事的體制機制。 二、進一步完善領導體制與決策機制 學校實行黨委領導下的校長負責制。校黨委是學校的領導核心，統(tǒng)一領導學校各項工作， “總攬全局，協(xié)調(diào)各方 ”，研究決定學校重大問題， 安排學校重要人 事，集中主要精力抓好全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重要工作，把好政治方向，維護校園穩(wěn)定，領導學校工會、團委及其他群眾組織，保證黨的理論路線、教育方針政策在學校正確貫徹和落實。 黨委會全體會議閉會期間，由其常委會行使對學校工作的統(tǒng)一領導權和決策權。校長是學校法定代表人，全面負責學校的教學、科研和其他行政管理工作。學校行政工作實行校長統(tǒng)一領導、副校長分工負責、職能部門組織實施的工作機制。 學校黨政工作設分管領導，不設協(xié)管領導，分管領導對所分管部門、單位的人和事都負有直接領導管理責任，實行 “一崗雙責 ”，按學校的規(guī)定和黨政主 要領導的授權，對所分管的工作做決定或?qū)绮块T工作進行協(xié)調(diào)。 校紀律檢查委員會在校黨委的統(tǒng)一領導下，維護黨的章程和其他黨內(nèi)法規(guī)，檢查黨的路線、方針、政策和校黨委（常委）會決策的執(zhí)行情況，加強黨風建設和組織協(xié)調(diào)學校監(jiān)察、審計及反腐敗工作。 學院實行黨政協(xié)作的領導體制。學院黨委（黨總支）是學院的政治核心，保證并監(jiān)督學院工作，與學院行政領導共同負責學院的改革與發(fā)展。院長是學院行政工作的主要責任人，學院行政工作實行院長全面主持、副院長分工負責制。學院院長、書記要校務綜合 海南大學管理規(guī)章制度匯編 24 注意發(fā)揮副職領導的作用，充分發(fā)揮學院領導班子的整體功能 。學院實行黨政聯(lián)席會制度，黨政聯(lián)席會是學院最高決策形式，由學院正副院長和正副書記組成，涉及學院重大決策、重要人事安排、重大項目安排和大額資金使用，必須提交黨政聯(lián)席會集體討論決定；按會議議題分別由院長或書記主持，涉及學科建設、教學、科研等事項由院長主持，涉及干部和思想政治工作等事項由書記主持。 堅持民主集中的領導制度。校黨委（常委）會、學院黨政聯(lián)席會和學院黨委（黨總支委）會必須嚴格遵守 “集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定 ”的原則，實行集體議事，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則作決策。實行定期會議制度。一般每年召 開一次校黨委全體會議，黨委常委會向大會作工作報告，討論決定學校重大問題；一般每周召開一次校領導（學院領導）碰頭會， 分析問題，交流工作；一般 每兩周召開一次黨委常委會（學院黨政聯(lián)席會議），集體討論決定學校（學院）重大事項。校長辦公會按其議事規(guī)則進行議事，一般每兩周召開一次，研究落實黨委（常委）會做出的決議，研究學校日常行政工作。學校重大問題一般應經(jīng)校領導碰頭會溝通后再列為校黨委（常委）會或校長辦公會的議題。會議議題實行 “誰分管，誰提出，誰負責 ”的原則，提出議題的分管領導要負責議題準備并向會議作說明，重要問題須事 先深入調(diào)研，經(jīng)集思廣益、凝聚共識并形成可行方案或成熟意見后，方可提交會議討論；會議所作決定的組織落實由提出議題的分管領導負責。 進一步完善民主決策機制。修改完善校（院）務公開制度，建立重要決 策征詢意見制度、重要校情通報制度、重要政策公布制度、重要事項公示制度，擴大和落實師生員工對校、院工作的知情權、建議權、評議權、參與權和監(jiān)督權。堅持教職工代表大會制度， 一般每年召開一次學校教職工代表大會，聽取校長作工作報告，審議年度經(jīng)費預決算，討論涉及師生員工切身利益的重大問題；學院每學期至少召開兩次教職工會議，通報學 校重大決定、重要事件及涉及教職工利益的政策規(guī)定，聽取院長作工作報告，討論涉及學院師生員工切身利益的重大問題。 三、進一步完善機構設置與分級管理體制 逐步推行 “小機關、大部門制 ”。 逐步轉(zhuǎn)變校級管理 重點，從全面、直接和具體的管理轉(zhuǎn)到統(tǒng)籌規(guī)劃、政策指導、協(xié)調(diào)疏導、資源分配、項目策劃、監(jiān)督評價等方面的管理上 。按照精簡、高效的要求， 逐步將機關部門的部分管理權力特別是日常性事權逐步下放給二級單位，逐步 統(tǒng)合機關同類職能部門，逐步減少校部辦事機構、壓縮機關人員規(guī)模，提高辦事效率和管理服務水平 。 實行 “四級建制，兩 級管理 ”的分級管理體制。根據(jù)辦學規(guī)模大、校區(qū)多的實際，學校實行學校、學部、學院、教學系四級建制，學校和學院兩級管理為主。 學部是學校學術機構的派出機構，負責指導、協(xié)調(diào)本學部的學術工作，以及學校授權的其他學術工作，其負責人實行任期制，不定行政級別。 學院 對學校負責，在學校的統(tǒng)一領導和政策指導下 ， 全面 負責本學院教學、科研 、學生、教師和其他行政工作的管理。教學系是學院下設的教學基本單位，按照學院規(guī)定的職責和權限，組織實施各項工作，對學院負責。 實行教學科研輔助機構統(tǒng)一設置、分級管理體制。 學校按照 教學科研 資源開放與共享的原則，整體規(guī)劃和統(tǒng)一設置 教學科研輔助機構。面向全校性的教學科研輔助機海南大學管理規(guī)章制度匯編 校務綜合 25 構，由學校負責建設、管理和維護；主要面向本學院的教學科研輔助機構，由本學院負責管理與維護。 1實行學術機構分級設置制度。學術機構是指學術、教學指導、職稱評聘、學位評定的機構。學術機構分學校、學部和學院三級設立，實行集體議事，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則體現(xiàn)集體意志。學校設立學術委員會、教學指導委員會、學位評定委員會和教師職務評聘委員會。學部設立學術分委員會和教學督導組。學院設立學位評定分委員會