【導(dǎo)讀】花之際，當(dāng)代大學(xué)生不再囿于象牙塔內(nèi)狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界。打工無(wú)疑是達(dá)到這一目的的很好的途徑，甚至。在校園內(nèi)形成潮流。調(diào)查顯示，十之八九的大學(xué)生有過(guò)打工的經(jīng)歷或。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀念變化?；瘞?lái)的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注。找份兼職工作，利用課余時(shí)間打打工，對(duì)于即將踏入社。厚度和“含金量”。會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。況且，現(xiàn)在不少用人單位動(dòng)輒以“需相關(guān)專業(yè)工作。經(jīng)驗(yàn)N年以上”為條件，令許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。有6%的學(xué)生表示很容易；有17%. 僅有11%的家長(zhǎng)和老。師不支持孩子平時(shí)打工，他們認(rèn)為那樣會(huì)耽誤孩子的學(xué)業(yè)。目的是為滿足自己的個(gè)人欲望，甚至是為了吃喝玩樂(lè)。時(shí)下用人單位在招聘人才時(shí)往往要求有工作經(jīng)歷，大學(xué)畢業(yè)生。入研究，更重要的，也對(duì)現(xiàn)存的法律法規(guī)體系提出了挑戰(zhàn)。認(rèn)為打工對(duì)學(xué)習(xí)有影響。至高達(dá)20元每小時(shí)。獲，還搭進(jìn)去了一筆不小的路費(fèi)和“水”費(fèi)。某大學(xué)2020級(jí)一男生找工作無(wú)門(mén)，干

　　

【正文】 ，但昆明市現(xiàn)在還沒(méi)有一個(gè)為學(xué)生勤工 儉學(xué)提供服務(wù)的市場(chǎng)，到成人市場(chǎng)找工作又要交費(fèi)，所以只好到這里來(lái)。他們找家教主要是因?yàn)榧彝ダщy，通過(guò)勤工儉學(xué)可以減輕家庭負(fù)擔(dān)；有些同學(xué)家庭不困難，但也希望利用家教這一方式參加社會(huì)實(shí)踐，增長(zhǎng)才干，所以，他們希望能得到社會(huì)的理解。 家教的好處： 38 第一，可及時(shí)補(bǔ)上欠缺的知識(shí)。 第二，請(qǐng)家教可以有針對(duì)性地單獨(dú)授課。教師在課堂上，只能面對(duì)大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)度授課，不可能面面俱到。家庭教師面對(duì)面地授課，且授課之前對(duì)學(xué)生水平已有了解，則針對(duì)性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)大大提高。 第三，可以增強(qiáng)學(xué)生的興趣和信心。 第四 ，能糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，大多在長(zhǎng)時(shí)間里形成了這樣那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。而對(duì)于普通家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，很難發(fā)現(xiàn)自己孩子在學(xué)習(xí)上的某些弊端。家庭教師就不同了，他們憑借著豐富的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)立即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，并在潛移默化中幫助學(xué)生糾正不良習(xí)慣，使其在補(bǔ)上功課的同時(shí)，逐漸掌握正確的學(xué)習(xí)方法。 家教與兼職： 與家教工作相應(yīng)的是兼職，改革開(kāi)放以來(lái)，各種先進(jìn)思想滲透到我國(guó)的各個(gè)領(lǐng)域。尤其兩會(huì)的召開(kāi)給中國(guó)更添幾分先進(jìn)的色彩。未入學(xué)堂先入職場(chǎng)的現(xiàn)象早已屢見(jiàn)不鮮。據(jù)報(bào)道：有２６％的大學(xué)生正在做 兼職，大四學(xué)生的兼職率更是高達(dá)４１．２％。另外還有８２％的未兼職者表示只要工作適合就愿意去做。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們就大學(xué)生做兼職的理由、找兼職的方式、也作了一份調(diào)查。 大學(xué)生做兼職的理由： 一： 掙錢(qián) 。 金錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有金錢(qián)卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的 這一觀念可以說(shuō)是深得大學(xué)生們追求實(shí)際的心理，強(qiáng)調(diào)自主自立的，尤其是 39 來(lái)自貧困家庭的學(xué)子們不愿把學(xué)習(xí)費(fèi)用和日常消費(fèi)這筆巨大的開(kāi)支讓父母全部承擔(dān)，于是，選擇兼職就成為大學(xué)生們解決龐大開(kāi)支的一個(gè)重要途徑。 二： 鍛煉自我 。當(dāng)前，大學(xué)生面臨的一個(gè)突出問(wèn)題便是就業(yè)。這是一個(gè)不 容回避的選擇。為此，大學(xué)生們將鍛煉自己的空間不僅僅局限在校園內(nèi)，而日益投身到豐富多彩的社會(huì)生活中去。調(diào)查結(jié)果顯示，表示 “ 為了鍛煉自己的能力 ” 的占 %，而大四的學(xué)生，有 %的人做兼職是為了鍛煉能力，獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。 三： 實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 。在大學(xué)，并不是每一位大學(xué)生都能擁有中學(xué)尖子生時(shí)代的 榮耀 與 輝煌 ，自我價(jià)值的失落是普遍存在于大學(xué)生中的一種彷徨而苦悶的心理。為此，一部分大學(xué)生另辟蹊徑，選擇了兼職道路，企圖在這一領(lǐng)域中重新尋回那份 自我感覺(jué) 。 四：有的同學(xué)只是很好奇，見(jiàn)別的同學(xué)做兼職做得很 紅 火 ，自己也要試一下。 大學(xué)生做兼職的途徑： 大學(xué)生掌握著更多的先進(jìn)技術(shù)，懷有更豐富的知識(shí)，所以他們找兼職有各種各樣、形形色色的方式。 豐厚回報(bào)使做家教火爆 暑假，大學(xué)生做家教能賺多少？ “ 一個(gè)月大概一兩千吧。 ”“ 我可以拿到三千多！ ” 面對(duì)記者提出的問(wèn)題，今年暑期一些留校做家教的同學(xué)直言不諱，甚至還主動(dòng)為我算了一筆賬：一份家教一般收費(fèi)是30 元 /時(shí)，一次最少 2 個(gè)小時(shí)，如果以全天做 4 個(gè)小時(shí)計(jì)算的話，那 40 么一天的收入就是 120 元，一個(gè)月下來(lái)就能拿到 3600 元。這對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一筆可觀的收入，兩個(gè)月下來(lái) 賺足 6000 元，下半年的學(xué)費(fèi)就不成問(wèn)題了。 豐厚的回報(bào)促使大學(xué)生家教十分火爆。每年暑假留校的大學(xué)生為數(shù)不少，他們除了報(bào)考各種學(xué)習(xí)班之外，大多數(shù)都是留在學(xué)校的 “ 打工一族 ” 。 據(jù)了解，暑假市場(chǎng)為大學(xué)生們提供了各種勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，譬如推銷、市場(chǎng)調(diào)查、發(fā)傳單、制作網(wǎng)頁(yè)等，但這些都是要花費(fèi)很多的時(shí)間，消耗很大的精力，相比之下，做家教就顯得很輕松了。 “ 去學(xué)生家里又吹空調(diào)又喝飲料的，學(xué)生在一邊做題，隨時(shí)指點(diǎn)一下，而且教的內(nèi)容很淺顯，兩個(gè)小時(shí)下來(lái)過(guò)得挺舒服的。 ” 北京科技大學(xué)熱能系的鄔傳谷說(shuō)： “ 這是用我們 自己學(xué)到的知識(shí)在賺錢(qián)，很輕松、很滿足。 ” 其實(shí)做家教很容易，但是找一份家教工作卻很難，特別是一份令自己、家長(zhǎng)和學(xué)生都滿意的。 據(jù)了解，學(xué)校勤工儉學(xué)部往往出現(xiàn)眾人爭(zhēng)一份工作的情景，網(wǎng)絡(luò)上的各種信息則被冠以 “ 騙人 ” 的罪名讓人不敢接近，最苦的還是那些自個(gè)兒打著招牌在大街上、居民小區(qū)里守候的人，往往幾天下來(lái)是一無(wú)所獲。權(quán)衡一下，大部分人就涌向了家教中心，在這里收集了許多家長(zhǎng)送來(lái)的信息，聚集了守候在一旁的大學(xué)生們。一間不足 10 平方米的辦公室， 3 部電話，還有一些必備的辦公用品就是一家小型的家教中心了，你可以在所 登記的信息中找到自己適合的家教，付上 41 50 元的中介費(fèi)，拿到了家長(zhǎng)學(xué)生的聯(lián)系方式后，剩下的事就由你去和他們談了。 “ 在家教中心找看起來(lái)很容易，其實(shí)很難、很麻煩的。 ” 云南農(nóng)業(yè)大學(xué) 2020級(jí)英語(yǔ)系的小郭說(shuō)， “ 家長(zhǎng)的要求太挑剔了，很難找到適合的。 ” 我們?cè)谝凰医讨行目吹?，在小小的房間里，一張四人座的沙發(fā)上坐了七個(gè)人，旁邊還站著四五個(gè)，并不時(shí)地有人敲門(mén)進(jìn)來(lái)。只要電話鈴聲一響，大家都期待著一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)了。 “ 現(xiàn)在的家教不好找了，家長(zhǎng)比較挑剔，對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。 ”“ 不是嘛？又挑學(xué)校，又挑專業(yè)的 ??” 看了登 記在冊(cè)的信息，很多家長(zhǎng)都明確要求一定要是云大，師大的，而且還提出備課、面試之類的要求。這些在很多大學(xué)生眼里顯得很不公平， “ 他們家孩子才上小學(xué)、初中，一些基礎(chǔ)知識(shí)一般的大學(xué)生都能勝任，何必一定要求是云大，師大的呢？ ” 在這里，品牌意識(shí)顯得格外重要，所以名牌大學(xué)的學(xué)生找家教相比來(lái)說(shuō)就容易多了。 現(xiàn)在的大學(xué)生再不會(huì)盲目地去找家教了，他們會(huì)綜合考慮多種因素，以期望找到自己滿意的工作。在家教中心有人歡喜有人憂，有的是嘗到了甜頭又想找第二份、第三份，還有些是等了一個(gè)下午還沒(méi)找到適合的，還得繼續(xù)等了。 做家教 賺的不只是錢(qián) 談到做家教的體會(huì)，許多大學(xué)生說(shuō)： “ 其實(shí)，暑假做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí) 42 的肯定。見(jiàn)識(shí)不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會(huì)。 ” 看來(lái)，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心。 家教中有八成學(xué)生維權(quán)意識(shí)淡薄 我們從調(diào)查中還顯示，當(dāng)自身利益受到侵害時(shí)，至少有八成大學(xué)生維權(quán)意識(shí)淡薄。 這份調(diào)查顯示，在被調(diào)查的 252 名學(xué)生中，有 %的學(xué)生表示曾有被侵權(quán)的經(jīng)歷，但在遭到侵權(quán)后，至少有 80%的學(xué)生自認(rèn)倒霉；只有 % 的學(xué)生采取了向有關(guān)部門(mén)投訴；還有少數(shù)學(xué)生忍氣吞聲，繼續(xù)工作。這份調(diào)查還顯示，在面臨 “ 是否與顧主簽定合同 ” 時(shí)，有%的大學(xué)生選擇口頭協(xié)議， %的人表示沒(méi)有想過(guò)這一問(wèn)題，只有 %的人傾向于簽定書(shū)面合同。面對(duì)權(quán)益受到侵害，只有 %的學(xué)生能正確寫(xiě)出投訴機(jī)構(gòu)名稱。 提起暑假做家教，小何是一臉的無(wú)奈。她說(shuō)： “ 我從６月底就開(kāi)始在金華找家教做，可一直也沒(méi)有著落。后來(lái)去一家公司應(yīng)聘，人家又以非長(zhǎng)期合同為由不予錄用。最后 經(jīng)同學(xué)的推薦，才在蘭溪找到一份雙休日的家教工作。 ” 全文或全理的專業(yè)，在家教市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力是很弱的。家長(zhǎng)為孩子選擇在校大學(xué)生做家教時(shí)，大多考慮對(duì)方在校成績(jī)、高考分?jǐn)?shù)、綜合素質(zhì)。對(duì)于小何這樣學(xué)法律專業(yè)的，被選擇的機(jī)率就較小了。 談到做家教的最大感受，小何說(shuō)得很簡(jiǎn)單， “ 用心和學(xué)生溝通，做他 43 們的朋友 ” 。 小許（某校英語(yǔ)系大三學(xué)生）他有著豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，給人的感覺(jué)是很自信。 據(jù)了解，家在昆明的他，有著令人羨慕的家庭背景，父母做工藝品出口生意。但學(xué)外語(yǔ)的他有著西方人的獨(dú)立性格，選擇暑假留校當(dāng)家 教。他說(shuō)： “ 我們做家教都是自己找的，要經(jīng)過(guò)對(duì)方家長(zhǎng)的面試，詢問(wèn)專業(yè)、相關(guān)證書(shū)等，面試通過(guò)之后，還有兩天的試用期。這兩天，與要教的學(xué)生進(jìn)行溝通，為接下來(lái)的授課做準(zhǔn)備。 ” 當(dāng)問(wèn)到做家教印象最深刻的事情時(shí)，他說(shuō)： “ 那是我的第一份家教，給某中學(xué)的一名女生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。這名學(xué)生生長(zhǎng)在重男輕女的家庭中，父母對(duì)她學(xué)習(xí)上的事不管不問(wèn)，就是請(qǐng)家教也是女孩自己聯(lián)系的。她比同齡人更懂事，主動(dòng)性更強(qiáng)。經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)，女孩的英語(yǔ)成績(jī)從不及格上升到能拿１２０分。 ” 小許言談中流露出會(huì)心的微笑。 在問(wèn)及補(bǔ)習(xí)方法時(shí)，他特別強(qiáng)調(diào) “ 培養(yǎng)學(xué)生興趣 ” 。在給英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的學(xué)生輔導(dǎo)的時(shí)候，一味地灌輸語(yǔ)法、時(shí)態(tài)，只會(huì)增加學(xué)生的反感。我會(huì)跟他們講外國(guó)趣聞、中外文化的差異、諺語(yǔ)，一對(duì)一地培養(yǎng)他們的興趣。 做家教的日子小許說(shuō)過(guò)得很充實(shí)，他現(xiàn)在做了兩份，每天都有。他說(shuō)看到自己輔導(dǎo)的學(xué)生有進(jìn)步，心里特別有成就感。小許建議家長(zhǎng)們不要過(guò)多給孩子安排家教，讓孩子們能過(guò)一個(gè)輕松的假期。 后來(lái)我們得到消息，小許在從市區(qū)回學(xué)校的路上被車撞了。他是在做完家教回寢室的途中，與一輛摩托車相撞的。我的心 “ 咯噔 ” 了 44 一下。 相關(guān)提醒：大學(xué)生做家教極為普遍，他們出于不同的考慮：或是為了 鍛煉自己，或是興趣，或是經(jīng)濟(jì)上的需要等，在城市的大街小巷中忙碌著。真心希望這些做家教的大學(xué)生忙碌之余，千萬(wàn)要注意安全。 家教對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)困難而又輕松的職業(yè)，困難是因?yàn)楹茈y找到。而輕松是可以應(yīng)用自己 所學(xué)到的知識(shí)賺取費(fèi)用與鍛煉自己，我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)要學(xué)會(huì)學(xué)以置用。但我們首先得學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在調(diào)查當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)有很多大學(xué)生都是因?yàn)榧彝サ呢毧嗖艁?lái)為自己賺取學(xué)費(fèi)。雖然現(xiàn)在有很多中介機(jī)構(gòu)，但我們大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為，中介機(jī)構(gòu)亂收費(fèi)，而產(chǎn)生望而生畏的感覺(jué)。當(dāng)我們調(diào)查到中介機(jī)構(gòu)的時(shí)候，他們認(rèn)為他們收取費(fèi)用是正當(dāng) 的，因?yàn)樗麄兏冻隽藙趧?dòng)，出現(xiàn)了社會(huì)中的亂收費(fèi)現(xiàn)象是有他的一定性原因。 我們也在呼吁讓更多的大學(xué)生們找到好的工作，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)出自己的才能；也讓中介機(jī)構(gòu)對(duì)自己的管理進(jìn)行整頓，讓大家都能各得所需；也讓社會(huì)更多的關(guān)注大學(xué)生，共同促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。 一、調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì) 兼職的情況 同學(xué)們兼職的現(xiàn)狀在大學(xué)校園中非常普遍。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有 7%的同學(xué)經(jīng)常做兼職， 58%的同學(xué)偶爾做兼職，只有 8%的同學(xué)沒(méi)有做過(guò)兼職。 尋找兼職的途徑 45 調(diào)查還發(fā)現(xiàn)， 79%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專門(mén)的兼職指導(dǎo) 機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。 從事兼職的類型及范圍 總的來(lái)看，同學(xué)們兼職的種類繁多。但選擇體力勞動(dòng)、不需要太多專業(yè)知識(shí)的工作居多。如：促銷、發(fā)傳單、餐飲服務(wù)。也有學(xué)生中最適合的兼職 —— 家教。 對(duì)用人單位的了解及其希望付給的薪水 70%的同學(xué)會(huì)在工作前對(duì)用人單位進(jìn)行一些基本的了解，還各有15%的同學(xué)對(duì)用人單位詳細(xì)了解或完全不了解。 2%的同學(xué)希望日薪為25 元就合適了， 20%的同學(xué)希望日薪為 30 元為好， 33%的同學(xué)希望日薪為 40 元， 45%的同學(xué)則希望日薪為 50以上最好。 從事 兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系 78%的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的影響因人而異，只要注意調(diào)整，能夠二者兼顧； 4%的同學(xué)認(rèn)為兼職一定不會(huì)影響學(xué)業(yè)；還有 12%同學(xué)說(shuō)不清楚二者是否會(huì)相互影響。選擇兼職時(shí)間及兼職與學(xué)業(yè)發(fā)生沖突時(shí)的處理 13%的同學(xué)會(huì)在周末選擇兼職，33%會(huì)選擇類似”五一”的長(zhǎng)假去工作， 40%的同學(xué)會(huì)選擇寒暑假去兼職，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的時(shí)間是最充裕的，而 25%的同學(xué)會(huì)在任意空閑時(shí)間去做兼職。當(dāng)兼職與學(xué)業(yè)發(fā)生沖突時(shí)， 8%的同學(xué)會(huì)選擇逃課，而72%的同學(xué)還是理性的，會(huì)選擇放棄兼職，還有 20%的同學(xué)選擇其它，如讓別人替自己上 課或兼職。 46 從事兼職的目的及收獲 33%的同學(xué)認(rèn)為兼職使自己賺到了一筆完全屬于自己的錢(qián)，頗有成就感； 17%的同學(xué)認(rèn)為兼職使自己拓寬了交際面，朋友多了路好走； 68%的同學(xué)認(rèn)為兼職使自己對(duì)社會(huì)的了解加深了許多，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。家庭狀況及家長(zhǎng)對(duì)子女從事兼職的態(tài)度 86%的同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)狀況屬于一般， 10%的同學(xué)家庭是拮據(jù)的，而 4%的同學(xué)是家庭富裕。 57%左右的家長(zhǎng)基本同意子女從事兼職，主要是出于安全方面的顧慮； 10%左右的家長(zhǎng)完全同意子女從事兼職，并予以鼓勵(lì)； 21%左右的家長(zhǎng)不同意子女從事兼職， 他們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主；還有極少數(shù)家長(zhǎng)完全不同意子女從事兼職。 兼職所得收入的用途 53%的同學(xué)將兼職收入作為生活費(fèi)，以減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)； 39%的同學(xué)將其作為額外的零花錢(qián)； 5%的同學(xué)將其作為戀愛(ài)開(kāi)支；其余13%的同學(xué)將其積累，作為長(zhǎng)久投資（例如旅游等）。 兼職過(guò)程中遇到的困難 在工作中同學(xué)們遇到了不同的問(wèn)題，總結(jié)如下： 工資拖欠問(wèn)題； 交際問(wèn)題，不能與顧客或領(lǐng)導(dǎo)有效的溝通； 做事達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)； 缺乏一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)工作中遇到的問(wèn)題不能及時(shí)解決； 有時(shí)工作時(shí)也會(huì)考慮到面子問(wèn)題； 體力勞動(dòng)消耗大； 對(duì)社會(huì)上 47 的一些做法一些問(wèn)題不能理解也不能接受，不太適應(yīng)社會(huì)的風(fēng)氣； 有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)與學(xué)習(xí)沖突的時(shí)候。 二、調(diào)查問(wèn)卷的分析 從調(diào)查中可以看出，現(xiàn)在大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生，他們兼職的目的并非完全是因?yàn)楦哳~的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)，或者是貧困家境。由于國(guó)家助學(xué)貸款和學(xué)校各類獎(jiǎng)學(xué)金在某種程度上減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，所以兼職的主要目的還是通過(guò)這個(gè)過(guò)程使自己對(duì)社會(huì)的了解加深了許多，為今后的