【導(dǎo)讀】再囿于象牙塔內(nèi)狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界。達到這一目的的很好的途徑，甚至在校園內(nèi)形成潮流。調(diào)查顯示，十之八九的大。學(xué)生有過打工的經(jīng)歷或計劃。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟大潮沖擊下的觀念變。觀念的變化帶來的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注。大學(xué)生打工，是其參加社會實踐活動的形式之一，也是勤工儉學(xué)的有效途徑。鍛煉，增加畢業(yè)時求職簡歷的厚度和“含金量”。況且，現(xiàn)在不少用人單位動輒以“需相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗N年以上”為條件，令許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。減輕家庭負擔(dān)；有29%的大學(xué)生則認為要鍛煉自己的能力，報酬無所謂，如果有，有6%的學(xué)生表示很容易；有17%的學(xué)生表示比。較容易；有52%的學(xué)生表示不太容易；有25%的學(xué)生表示很不容易。僅有11%的家長和老師不支持孩子平時打工，他們認為。大學(xué)生兼職打工的目的很多，但期望在打工中成熟，獲取寶貴的助學(xué)金則是。時下用人單位在招聘人才時往往要求有工?，F(xiàn)存的法律法規(guī)體系提出了挑戰(zhàn)。

　　

【正文】 自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，以便在今后的學(xué)習(xí)中慢慢地改正自己的缺點，發(fā)揮自己的長處。 家住昆明市區(qū)的沈先生對我們說，他和愛人都要上班，經(jīng)常是夫妻倆都同時上夜班，只好留下正在讀小學(xué)五年級的兒子一個在家，而且現(xiàn)在學(xué)校也還沒有開學(xué)，所以很不放心兒子，不得已他們就去請了一個師范類的學(xué)生來做家教兼保姆，也就是說如果哪一天夫妻倆都要上夜班的話，就讓家教老師過來看管孩子。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，兒子平時不怎么喜歡跟父 母聊天，但是卻跟這位老師無所不談，改掉了許多不良的習(xí)慣，而且也喜歡看書了。 在昆明市區(qū)西站立交橋下，每到放暑假的時候就自發(fā)地形成一個家教市場。許多大學(xué)生到這里找工作，也有不少家長來這里找臨時家庭教師，學(xué)生和家長都似乎形成了一種默契。今年，暑假已過了兩周，每天仍然有數(shù)十位大學(xué)生在立交橋下站立，等候?qū)W生家長前來聘請。 云南師范大學(xué)的一位同學(xué)說，她其實已有一份家教工作，但還不夠，還要再找一份或兩份，才能使她在暑期的工作 “ 飽滿 ” ，她也可以多拿一些報酬。另一位學(xué)生是外省人，他放假后已回家參加了 “ 雙搶 ” 。由于家庭困難 ，他在 “ 雙搶 ” 后提前回校，想馬上找到一份家教，以減輕家庭的負擔(dān)。 但是，這個立交橋下自發(fā)形成的大學(xué)生家教市場，畢竟是在交通要道上，很危險，對城市來說也不雅觀。所以，每當(dāng)有太多的學(xué)生在橋下打出家教的牌子時，城管人員就要來干預(yù)。 學(xué)生們說，他們也知道在這找工作不好，影響交通和市容，但昆明市現(xiàn)在還沒有一個為學(xué)生勤工儉學(xué)提供服務(wù)的市場，到成人市場找工作又要交費，所以只好到這里來。他們找家教主要是因為家庭困難，通過勤工儉學(xué)可以減輕家庭負擔(dān)；有些同學(xué)家庭不困難，但也希望利用家教這一方式參加社會實踐，增長才干，所以，他們希望能得到社會的理解。 家教的好處： 第一，可及時補上欠缺的知識。 第二，請家教可以有針對性地單獨授課。教師在課堂上，只能面對大多數(shù)同學(xué)的水平和進度授課，不可能面面俱到。家庭教師面對面地授課，且授課之前對學(xué)生水平已有了解，則針對性較強，學(xué)習(xí)的效率自然會大大提高。 第三，可以增強學(xué)生的興趣和信心。 第四，能糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，大多在長時間里形成了這樣那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。而對于普通家長來說，很難發(fā)現(xiàn)自己孩子在學(xué)習(xí)上的某些弊端。家庭教師就不同了，他們憑借 著豐富的專業(yè)經(jīng)驗，會立即發(fā)現(xiàn)問題所在，并在潛移默化中幫助學(xué)生糾正不良習(xí)慣，使其在補上功課的同時，逐漸掌握正確的學(xué)習(xí)方法。 家教與兼職： 與家教工作相應(yīng)的是兼職，改革開放以來，各種先進思想滲透到我國的各個領(lǐng)域。尤其兩會的召開給中國更添幾分先進的色彩。未入學(xué)堂先入職場的現(xiàn)象早已屢見 18 不鮮。據(jù)報道：有２６％的大學(xué)生正在做兼職，大四學(xué)生的兼職率更是高達４１．２％。另外還有８２％的未兼職者表示只要工作適合就愿意去做。針對這種現(xiàn)象，我們就大學(xué)生做兼職的理由、找兼職的方式、也作了一份調(diào)查。 大學(xué)生做兼職的理由： 一： 掙錢 。 金錢不是萬能的，但沒有金錢卻是萬萬不能的 這一觀念可以說是深得大學(xué)生們追求實際的心理，強調(diào)自主自立的，尤其是來自貧困家庭的學(xué)子們不愿把學(xué)習(xí)費用和日常消費這筆巨大的開支讓父母全部承擔(dān)，于是，選擇兼職就成為大學(xué)生們解決龐大開支的一個重要途徑。 二： 鍛煉自我 。當(dāng)前，大學(xué)生面臨的一個突出問題便是就業(yè)。這是一個不容回避的選擇。為此，大學(xué)生們將鍛煉自己的空間不僅僅局限在校園內(nèi)，而日益投身到豐富多彩的社會生活中去。調(diào)查結(jié)果顯示，表示 “ 為了鍛煉自己的能力 ” 的占%，而大四的學(xué)生，有 %的人做兼職是 為了鍛煉能力，獲得社會經(jīng)驗。 三： 實現(xiàn)自我價值 。在大學(xué)，并不是每一位大學(xué)生都能擁有中學(xué)尖子生時代的榮耀 與 輝煌 ，自我價值的失落是普遍存在于大學(xué)生中的一種彷徨而苦悶的心理。為此，一部分大學(xué)生另辟蹊徑，選擇了兼職道路，企圖在這一領(lǐng)域中重新尋回那份 自我感覺 。 四：有的同學(xué)只是很好奇，見別的同學(xué)做兼職做得很 紅火 ，自己也要試一下。 大學(xué)生做兼職的途徑： 大學(xué)生掌握著更多的先進技術(shù)，懷有更豐富的知識，所以他們找兼職有各種各樣、形形色色的方式。 豐厚回報使做家教火爆 暑假，大學(xué)生做家教能賺多少？ “ 一個月大概一兩千吧。 ”“ 我可以拿到三千多！ ” 面對記者提出的問題，今年暑期一些留校做家教的同學(xué)直言不諱，甚至還主動為我算了一筆賬：一份家教一般收費是 30 元 /時，一次最少 2 個小時，如果以全天做 4 個小時計算的話，那么一天的收入就是 120 元，一個月下來就能拿到3600 元。這對于在校大學(xué)生來說，是一筆可觀的收入，兩個月下來賺足 6000 元，下半年的學(xué)費就不成問題了。 豐厚的回報促使大學(xué)生家教十分火爆。每年暑假留校的大學(xué)生為數(shù)不少，他們除了報考各種學(xué)習(xí)班之外，大多數(shù)都是留在學(xué)校的 “ 打工一族 ” 。 據(jù)了解，暑假市場為大學(xué) 生們提供了各種勤工儉學(xué)的機會，譬如推銷、市場調(diào)查、發(fā)傳單、制作網(wǎng)頁等，但這些都是要花費很多的時間，消耗很大的精力，相比之下，做家教就顯得很輕松了。 “ 去學(xué)生家里又吹空調(diào)又喝飲料的，學(xué)生在一邊做題，隨時指點一下，而且教的內(nèi)容很淺顯，兩個小時下來過得挺舒服的。 ” 北京科技大學(xué)熱能系的鄔傳谷說： “ 這是用我們自己學(xué)到的知識在賺錢，很輕松、很滿足。 ” 其實做家教很容易，但是找一份家教工作卻很難，特別是一份令自己、家長和學(xué)生都滿意的。 據(jù)了解，學(xué)校勤工儉學(xué)部往往出現(xiàn)眾人爭一份工作的情景，網(wǎng)絡(luò)上的各種信息則被冠以 “ 騙人 ” 的罪名讓人不敢接近，最苦的還是那些自個兒打著招牌在大街上、居民小區(qū)里守候的人，往往幾天下來是一無所獲。權(quán)衡一下，大部分人就涌向了家教中心，在這里收集了許多家長送來的信息，聚集了守候在一旁的大學(xué) 19 生們。一間不足 10 平方米的辦公室， 3 部電話，還有一些必備的辦公用品就是一家小型的家教中心了，你可以在所登記的信息中找到自己適合的家教，付上50 元的中介費，拿到了家長學(xué)生的聯(lián)系方式后，剩下的事就由你去和他們談了。 “ 在家教中心找看起來很容易，其實很難、很麻煩的。 ” 云南農(nóng)業(yè)大學(xué) 2020級英語系的小郭說， “ 家長 的要求太挑剔了，很難找到適合的。 ” 我們在一所家教中心看到，在小小的房間里，一張四人座的沙發(fā)上坐了七個人，旁邊還站著四五個，并不時地有人敲門進來。只要電話鈴聲一響，大家都期待著一個機會來了。 “ 現(xiàn)在的家教不好找了，家長比較挑剔，對我們的要求也很嚴格。 ”“ 不是嘛？又挑學(xué)校，又挑專業(yè)的 ??” 看了登記在冊的信息，很多家長都明確要求一定要是云大，師大的，而且還提出備課、面試之類的要求。這些在很多大學(xué)生眼里顯得很不公平， “ 他們家孩子才上小學(xué)、初中，一些基礎(chǔ)知識一般的大學(xué)生都能勝任，何必一定要求是云大，師大的呢？ ” 在這 里，品牌意識顯得格外重要，所以名牌大學(xué)的學(xué)生找家教相比來說就容易多了。 現(xiàn)在的大學(xué)生再不會盲目地去找家教了，他們會綜合考慮多種因素，以期望找到自己滿意的工作。在家教中心有人歡喜有人憂，有的是嘗到了甜頭又想找第二份、第三份，還有些是等了一個下午還沒找到適合的，還得繼續(xù)等了。 做家教賺的不只是錢 談到做家教的體會，許多大學(xué)生說： “ 其實，暑假做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會。 ” 看來，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。 家教中有八成學(xué)生維權(quán)意識淡薄 我們從調(diào)查中還顯示，當(dāng)自身利益受到侵害時，至少有八成大學(xué)生維權(quán)意識淡薄。 這份調(diào)查顯示，在被調(diào)查的 252 名學(xué)生中，有 %的學(xué)生表示曾有被侵權(quán)的經(jīng)歷，但在遭到侵權(quán)后，至少有 80%的學(xué)生自認倒霉；只有 % 的學(xué)生采取了向有關(guān)部門投訴；還有少數(shù)學(xué)生忍氣吞聲，繼續(xù)工作。這份調(diào)查還顯示，在面臨 “ 是否與顧主簽定合同 ” 時，有 %的大學(xué)生選擇口頭協(xié)議， %的人表示沒有想過這一 問題，只有 %的人傾向于簽定書面合同。面對權(quán)益受到侵害，只有%的學(xué)生能正確寫出投訴機構(gòu)名稱。 提起暑假做家教，小何是一臉的無奈。她說： “ 我從６月底就開始在金華找家教做，可一直也沒有著落。后來去一家公司應(yīng)聘，人家又以非長期合同為由不予錄用。最后經(jīng)同學(xué)的推薦，才在蘭溪找到一份雙休日的家教工作。 ” 據(jù)了解，全文或全理的專業(yè)，在家教市場中的競爭力是很弱的。家長為孩子選擇在校大學(xué)生做家教時，大多考慮對方在校成績、高考分數(shù)、綜合素質(zhì)。對于小何這樣學(xué)法律專業(yè)的，被選擇的機率就較小了。 談到做家教的最大感受，小 何說得很簡單， “ 用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友 ” 。 小許（某校英語系大三學(xué)生）他有著豐富的家教經(jīng)驗，給人的感覺是很自信。 據(jù)了解，家在昆明的他，有著令人羨慕的家庭背景，父母做工藝品出口生意。但學(xué)外語的他有著西方人的獨立性格，選擇暑假留校當(dāng)家教。他說： “ 我們做家教都是自己找的，要經(jīng)過對方家長的面試，詢問專業(yè)、相關(guān)證書等，面試通過之后，還有兩天的試用期。這兩天，與要教的學(xué)生進行溝通，為接下來的授課做準(zhǔn)備。 ” 20 當(dāng)問到做家教印象最深刻的事情時，他說： “ 那是我的第一份家教，給某中學(xué)的一名女生補習(xí)英語。這名學(xué)生生長在重男 輕女的家庭中，父母對她學(xué)習(xí)上的事不管不問，就是請家教也是女孩自己聯(lián)系的。她比同齡人更懂事，主動性更強。經(jīng)過輔導(dǎo)，女孩的英語成績從不及格上升到能拿１２０分。 ” 小許言談中流露出會心的微笑。 在問及補習(xí)方法時，他特別強調(diào) “ 培養(yǎng)學(xué)生興趣 ” 。在給英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生輔導(dǎo)的時候，一味地灌輸語法、時態(tài)，只會增加學(xué)生的反感。我會跟他們講外國趣聞、中外文化的差異、諺語，一對一地培養(yǎng)他們的興趣。 做家教的日子小許說過得很充實，他現(xiàn)在做了兩份，每天都有。他說看到自己輔導(dǎo)的學(xué)生有進步，心里特別有成就感。小許建議家長們不要過多給孩子安 排家教，讓孩子們能過一個輕松的假期。 后來我們得到消息，小許在從市區(qū)回學(xué)校的路上被車撞了。他是在做完家教回寢室的途中，與一輛摩托車相撞的。我的心 “ 咯噔 ” 了一下。 相關(guān)提醒：大學(xué)生做家教極為普遍，他們出于不同的考慮：或是為了鍛煉自己，或是興趣，或是經(jīng)濟上的需要等，在城市的大街小巷中忙碌著。真心希望這些做家教的大學(xué)生忙碌之余，千萬要注意安全。 家教對于大學(xué)生來說是一門困難而又輕松的職業(yè)，困難是因為很難找到。而輕松是可以應(yīng)用自己 所學(xué)到的知識賺取費用與鍛煉自己，我們在工作的同時要學(xué)會學(xué)以置用。但我們首先得學(xué)會保 護自己。在調(diào)查當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)有很多大學(xué)生都是因為家庭的貧苦才來為自己賺取學(xué)費。雖然現(xiàn)在有很多中介機構(gòu)，但我們大多數(shù)學(xué)生認為，中介機構(gòu)亂收費，而產(chǎn)生望而生畏的感覺。當(dāng)我們調(diào)查到中介機構(gòu)的時候，他們認為他們收取費用是正當(dāng)?shù)?，因為他們付出了勞動，出現(xiàn)了社會中的亂收費現(xiàn)象是有他的一定性原因。 我們也在呼吁讓更多的大學(xué)生們找到好的工作，發(fā)揮優(yōu)勢，展現(xiàn)出自己的才能；也讓中介機構(gòu)對自己的管理進行整頓，讓大家都能各得所需；也讓社會更多的關(guān)注大學(xué)生，共同促進社會的進步與發(fā)展。 一、調(diào)查問卷的統(tǒng)計 兼職的情況 同學(xué)們 兼職的現(xiàn)狀在大學(xué)校園中非常普遍。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有 7%的同學(xué)經(jīng)常做兼職， 58%的同學(xué)偶爾做兼職，只有 8%的同學(xué)沒有做過兼職。 尋找兼職的途徑 調(diào)查還發(fā)現(xiàn)， 79%以上的同學(xué)認為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。 從事兼職的類型及范圍 總的來看，同學(xué)們兼職的種類繁多。但選擇體力勞動、不需要太多專業(yè)知識的工作居多。如：促銷、發(fā)傳單、餐飲服務(wù)。也有學(xué)生中最適合的兼職 —— 家教。 對用人單位的了解及其希望付給的薪水 21 70%的同學(xué)會在工作前對用人單位進行一些基 本的了解，還各有 15%的同學(xué)對用人單位詳細了解或完全不了解。 2%的同學(xué)希望日薪為 25 元就合適了， 20%的同學(xué)希望日薪為 30 元為好， 33%的同學(xué)希望日薪為 40 元， 45%的同學(xué)則希望日薪為 50 以上最好。 從事兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系 78%的同學(xué)認為兼職對學(xué)習(xí)的影響因人而異，只要注意調(diào)整，能夠二者兼顧； 4%的同學(xué)認為兼職一定不會影響學(xué)業(yè)；還有 12%同學(xué)說不清楚二者是否會相互影響。 選擇兼職時間及兼職與學(xué)業(yè)發(fā)生沖突時的處理 13%的同學(xué)會在周末選擇兼職， 33%會選擇類似”五一”的長假去工作， 40%的同學(xué)會選擇寒暑假去兼職，因為這個時候的時間是最充裕的，而 25%的同學(xué)會在任意空閑時間去做兼職。 當(dāng)兼職與學(xué)業(yè)發(fā)生沖突時， 8%的同學(xué)會選擇逃課，而 72%的同學(xué)還是理性的，會選擇放棄兼職，還有 20%的同學(xué)選擇其它，如讓別人替自己上課或兼職。 從事兼職的目的及收獲 33%的同學(xué)認為兼職使自己賺到了一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感； 17%的同學(xué)認為兼職使自己拓寬了交際面，朋友多了路好走； 68%的同學(xué)認為兼職使自己對社會的了解加深了許多，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。 家庭狀況及家長對子女從事兼 職的態(tài)度 86%的同學(xué)家庭經(jīng)濟狀況屬于一般， 10%的同學(xué)家庭是拮據(jù)的，而 4%的同學(xué)是家庭富裕。 57%左右的家長基本同意子女從事兼職，主要是出于安全方面的顧慮； 10%左右的家長完全同意子女