【正文】 14 歷，再加上周圍同學(xué)的種種經(jīng)歷，我總結(jié)了一下“家教”的隱患大致可能存在以下幾點(diǎn)： 一、管理機(jī)制的問題 目前，家教方面的市場處于無管理狀態(tài)，政府不問津。 在家長方面 ：一、休息之余為孩子請個(gè)家教，可以防止因過分玩耍而把學(xué) 習(xí)拋到九霄云外；二、可以補(bǔ)習(xí)原來落下的功課，也為下學(xué)期作好準(zhǔn)備；三、為孩子找了個(gè)好朋友，在學(xué)習(xí)，生活其他方面可以給予必要的引導(dǎo)；四、為那些正在升學(xué)的子女，把好關(guān)，輕松升學(xué)。門口僅百十平米的地方就聚集著二百余人，放眼望去人頭攢攢，用“人山人?！眮硇稳菀膊粸檫^。 不少專家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱。到企業(yè)事業(yè)單位實(shí)習(xí)是大學(xué)生的首選，這樣既可以鍛煉自己，提高專業(yè)水平，也可以開闊視野，接觸社會(huì)，為日后工作積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。但不管怎樣，如何把握這短暫的兩個(gè)多月的時(shí)間真正學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。這表明仍有極少數(shù)的大學(xué)生針對兩個(gè)月的暑假?zèng)]有計(jì)劃，以至于無所事事，在空虛中度過一天又一天。該課題對了解大學(xué)生思想和學(xué)習(xí)狀況，有針對性地開展大學(xué)生思想政治教育工作具有借鑒意義（ 04 級輔導(dǎo)員張建華老師評語）。與這種需要形成對比的是，據(jù)勞動(dòng)保障部統(tǒng)計(jì)， 2020 年畢業(yè)的 413 萬大學(xué)生尚有 30％沒有找到工作，他們 12 將與今年的 495萬大學(xué)畢業(yè)生一起爭奪不到 300萬個(gè)提供給大學(xué) 畢業(yè)生的工作崗位。在北京外國語大學(xué)一塊公告欄上，招聘兼職的廣告貼了滿滿一欄，不少都許以每天 50－ 100 元的“高薪”，公告欄下人頭攢動(dòng)。然而，談到自己孩子課余打工，他們的臉上往往還是藏不住欣慰的笑容。四川大學(xué)三年級學(xué)生盤禮榕說：“用人單位都很看重學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)，我得靠兼職積累。調(diào)查顯示，這個(gè)比例高于 50％。 東南大學(xué)學(xué)生小余這個(gè)暑假曬黑不少。 綜觀以上數(shù)據(jù)，可以看出聘請家教已成為學(xué)生和家長頭腦中根深蒂固的想法，看來，只要應(yīng)試教育存在，家教這個(gè)市場就永遠(yuǎn)是紅紅火火的。所以他們非常樂意從事家教這個(gè)行業(yè)。 91%的大學(xué)生表示，家長要求專業(yè)對口，與我們前面所做統(tǒng)計(jì)結(jié)果基本吻合。同樣我們也詢問了關(guān)于家教途徑的問題， 53%的大學(xué)生提出自己是通過朋友或是同學(xué)介紹找到家教機(jī)會(huì)，與我們對家長的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)基本吻合。 其實(shí)，只要有能力，也就無所謂男生女生了，只要真正起到了他們的實(shí)際作用，讓學(xué)生提高了成績，他們的耐心就是足夠，而不能泛泛的認(rèn)為女生就是比男生耐心，能夠教好學(xué)生。 80%的家長在這個(gè)問題上認(rèn)為家教中介還是比較可信的。 98%的家長認(rèn)為當(dāng)下家教市場的費(fèi)用比較合理，基本可以接受。 80%的家長告訴我們，在請過家教后，孩子的成績多少會(huì)有所進(jìn)步， 18%的家長提出自己的孩子在家教補(bǔ)習(xí)之后成績反而下降。 100%的家長在給子女請家教時(shí)會(huì)第一選擇考慮孩子成績薄弱的學(xué)科，希望通過家教的補(bǔ)習(xí)來彌補(bǔ)孩子上課是沒有聽懂的部分，及時(shí)查缺補(bǔ)漏；同時(shí)在家教的指導(dǎo)下，孩子等于比別人多學(xué)了一邊，記得會(huì)更好。 此次調(diào)查主要集中于蘇錫地區(qū)，分別針對家長和大學(xué)生展開。 中國消費(fèi)者協(xié)會(huì)專家顧問邱寶昌律師認(rèn)為，只要大學(xué)生通過自己的知識和體力提供了勞務(wù)，就與用人單位存在勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)該同正式員工一樣享受同等的作息時(shí)間、安全保障、工資待遇等。但這樣做，成本高、效益低、速度慢，對大學(xué)生來說非常不劃算。打工的大學(xué)生被侵權(quán)后，大多只能有淚往肚里咽。 結(jié)束語，維權(quán)的提醒： 在調(diào)查的學(xué)生中，只有 2%的人會(huì)在選擇職業(yè)的時(shí)候看重自己的權(quán)益。 另外 23%的學(xué)生接受過老師的幫助來找兼職。對 于家境窘迫的學(xué)生而言，打工則更是他們夢寐以求的。 19%的調(diào)查者打工是為了助學(xué)。但事實(shí)上，絕大多數(shù)學(xué)生外出打工都是自主行為，并不通過學(xué)校的相關(guān)機(jī)構(gòu)。由于中介公司在現(xiàn)在還存在一些問題，報(bào)道中介公司的欺騙行為的報(bào)道也隨著打工學(xué)生的越來越受到重視而與日俱增，這些負(fù)面報(bào)道會(huì)影響學(xué)生的選擇。大三的學(xué)生，有的忙于做考研的準(zhǔn)備，有的忙于實(shí)習(xí)，他們是學(xué)校里最為現(xiàn)實(shí)的一個(gè)群體。 分析其原因，學(xué)生沒有那么多經(jīng)濟(jì)上的壓力，而且又比較繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)成績決定了將來的出路，學(xué)生還是能作出正確的選擇。當(dāng)被問到上課時(shí)間如果和上課沖突的時(shí)候，只有 13%的學(xué)生會(huì)堅(jiān)持打工，大多數(shù)的學(xué)生都會(huì)選擇放棄打工，不耽誤學(xué)業(yè)。 二、時(shí)間安排： 35%的人愿意隨機(jī)選擇時(shí)間， 29%的被調(diào)查者能夠接受每周23 天的打工時(shí)間。 一些腦力勞動(dòng)的工作，例如翻譯，編程，打字等等，學(xué)生選擇的還是很少。最為大學(xué)生方面，經(jīng)歷過高考的復(fù)習(xí)考試，一定的知識儲(chǔ)備，也可以說是對大學(xué)前的基礎(chǔ)知 識是非常的熟悉，所以做起家教來可以得心應(yīng)手。 在選擇工種原因方面，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示， 32%的人看重 的是工作的報(bào)酬， 29%的人希望可以自由的選擇打工時(shí)間，有 23%的人看重的是工作尋找的方便。打工越來越成為一種潮流，尤其是在學(xué)生生活相對獨(dú)立的大學(xué)里面，打工之風(fēng)悄然刮起。若能為其提供適當(dāng)?shù)目臻g，企業(yè)自身也將受益匪淺，而與此同時(shí)，大學(xué)生也需端正心態(tài)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便為將來積累經(jīng)驗(yàn)。學(xué)以致用，學(xué)有所用，對學(xué)習(xí)、對生活、對深造都有極大的益處。尤其是到外地讀書的同學(xué) ，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立是人格獨(dú)立的基礎(chǔ)，是從父母的 “ 掌中寶 ” 到社會(huì)人才的第一步。 C 要慎重選擇兼職工作 石永明：大學(xué)生兼職不要盲目地以賺錢為目的，要慎重選擇與自己專業(yè)對口的兼職工作，這樣才能更好地鍛煉自己，而且要選擇能增加或增強(qiáng)某種專業(yè)技能的兼職，為自己今后的擇業(yè)拓寬道路?，F(xiàn)在的低年級同學(xué)過早過多地做兼職，影響了學(xué)習(xí)，就不免本末倒置了。 B 學(xué)習(xí)才是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ) 樊老師：學(xué)生搞兼職實(shí)際上是對社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)存在一個(gè) 認(rèn)識上的誤區(qū)。 觀點(diǎn)交鋒： A 打工可增強(qiáng)社會(huì)競爭力 劉力維：高昂的學(xué)費(fèi)是不少家庭的負(fù)擔(dān)， 因此，對于家庭情況原本窘迫的同學(xué)而言，打工也就成了他們無奈的選擇。還有一些同學(xué)打工心切，找到的工作往往與自己的專業(yè)無關(guān)，甚至根本就是體力活或發(fā)傳單之類的事，一來自己的能力毫無鍛煉可言，二來也耽擱了學(xué)業(yè)。當(dāng)記者問她們 “ 是否想過這樣做很危險(xiǎn) ” ，幾位女大學(xué)生笑著對記者說： “ 出來工作，彼此應(yīng)該相互信任，壞人我們能看得出來。第二天，她去職介所要求換一個(gè)工種，可被拒絕了。 長沙民政學(xué)院女同學(xué)小婁經(jīng)勞動(dòng)路上一家職介所推薦，找到一份酒水促銷的工作。 陷阱之二：網(wǎng)上欺騙 有的個(gè)人或者小公司在網(wǎng)上發(fā)布信息，要求應(yīng)聘者通過電子郵件等方式工作，比如翻譯、創(chuàng)作等。這樣算下來， 他們可以掙到三萬多元。 一位同學(xué)對記者 說：暑假時(shí)，一位很熟悉的老板要我去他的打字社工作，幫學(xué)生做做簡歷，講好一個(gè)月是 300 元。上當(dāng)之后往往是騎虎難下，最終只得白搭上一筆錢。原以為 “ 舍不得孩子套不住狼 ” ，一狠心交了這一系列費(fèi)用，領(lǐng)了一批貨，結(jié)果是這些東西根本就賣不出去。 5 一位同學(xué)說：面試我的人對我說： “ 可以錄用了，但要交押金，交押金的目的只是為了進(jìn)入本單位的人才庫。姜某為此非常氣憤，她要求退錢，對方說只有一個(gè)月內(nèi)沒有介紹成功才可以退。等到他們 “ 找到 ” 了，早就開學(xué)了，學(xué)生也不能去工作了，中介費(fèi)算是白交。對大學(xué)生而言，如果能利用打工增加社會(huì)能力，這無疑是一筆無形的財(cái)富，但 “ 打工 ” 最好能與自己所學(xué)專業(yè)的有關(guān)工作結(jié)合，例如一位中文系的師兄，在打工時(shí)有意識地去爭取到報(bào)社雜志社打工實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，畢業(yè)后，很輕松地就找到了對口的工作。大學(xué)生打工者的第一身份是學(xué)生，因此我們在處理打工和學(xué) 習(xí)時(shí)，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，打工為輔。 4 對于許多大學(xué)生來說，暑期打工不僅可以獲得報(bào)酬，同時(shí)還可實(shí)踐課堂知識，開拓視野。 那么，究竟是大學(xué)生要求太高，還是社會(huì)對他們沒有需求呢？ 從社會(huì)需要看，用人單位其實(shí)很需要大學(xué)生這樣 “ 低價(jià)高質(zhì) ” 的人才，有的企業(yè)還把吸引大學(xué)生前來實(shí)習(xí)作為培養(yǎng)和儲(chǔ)備人才的一種方式。 尋找對口的工作很難 事實(shí)上，如今大學(xué)生打工的方式已經(jīng)呈現(xiàn)多樣化，除了家教、商場促銷等傳統(tǒng)型工作外，翻譯、撰稿、做網(wǎng)頁、寫程序都是他們的新選擇。 ” 從事招聘工作的李老師這樣說。而現(xiàn)在，許多用人單位到人才市場招聘時(shí)所提出的首要條件就是一要畢業(yè)生，二要熟練工。 ” 打工問題： 目前，暑期打工的大學(xué)生幾乎在一種盲目、無序的狀態(tài)中尋求著 “ 工作 ” 。 某大學(xué) 2020 級一男生找工作無門，干脆賣起了報(bào)紙。某高校一名女生，每天坐公汽東奔西跑，揮汗如雨，一個(gè)星期過去了幾乎沒什么收獲，還搭進(jìn)去了一筆不小的路 費(fèi)和 “ 水 ” 費(fèi)。但是這些崗位一般都要照顧家庭特別貧困的學(xué)生，況且名額十分有限，對于眾多想打工的學(xué)生來說，無疑是杯水車薪。近日興起的成人教育輔導(dǎo)、藝術(shù)類輔導(dǎo)報(bào)酬就更高。 李子傾：其實(shí)我打工的首要目的不是為了錢，因?yàn)槲壹彝キh(huán)境不錯(cuò)，但我太缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)了，我 不想在這條跑道上比別人晚跑，落后于他人，周圍做兼職的同學(xué)太多了，而且現(xiàn)在找工作的壓力也確實(shí)不小，所以我覺得對于我來說，工作讓我能提前獲得一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在吃點(diǎn)虧就是為了以后少吃虧，挺值的！ 3． 你在打工時(shí)是自己找還是通過中介機(jī)構(gòu)？通過中介時(shí)有沒有受騙的經(jīng)歷？ 4． 請問你對于新出現(xiàn)的陪玩家教，測試化妝品等打工活動(dòng)有何看法？ 打工途徑： 接受調(diào)查的百名同學(xué)中有 70 位表現(xiàn)出了高漲的打工熱情，以大二、大三的中高年級學(xué)生為主，男生比女生多，其中不乏剛剛讀了一年大學(xué)的新生，有 16 位?？朔N種困難留下來的人，在同學(xué)們眼中就成了 “ 敢于直面武漢的酷暑，敢于正視打工的種種痛楚 ” 的 “ 真的猛士 ” ，在整個(gè)暑假中，他們會(huì)很勞累，甚至還會(huì)有一些從未有過的艱辛。 調(diào)查問答： 在知識經(jīng)濟(jì)正以所未有的速度和力度改變著人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的今天，如何規(guī)范這個(gè)有著巨大潛力的勞動(dòng)力市場的問題，不僅是值得深入研究，更重要的，也對現(xiàn)存的法律法規(guī)體系提出了挑戰(zhàn)。對于家境窘迫的學(xué)生而言，打工則更是他們夢寐以求的。僅有 11%的家長和老師不支持孩子平時(shí)打工，他們認(rèn)為那樣 會(huì)耽誤孩子的學(xué)業(yè)。 調(diào)查數(shù)據(jù)： 經(jīng)調(diào)查顯示打工學(xué)生所選擇的打工種類是： 22%的大學(xué)生選擇 服務(wù)行業(yè) ； 12%的大學(xué)生選擇 家教 ； 32%的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員； 13%的大學(xué)生選擇 推銷 員； 12%的大學(xué)生選擇做 導(dǎo)游 ； 9%的大學(xué)生選擇 做校園代理。找份兼職工作，利用課余時(shí)間打打工，對于即將踏入社會(huì)的大學(xué)生來說，無疑是有積極意義的，在獲得利益的同時(shí)，他們之中更多是為了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，得到鍛煉，增加畢業(yè)時(shí)求職簡歷的厚度和 “ 含金量 ” 。調(diào)查顯示，十之八九的大學(xué)生有過打工的經(jīng)歷或計(jì)劃。打工無疑是達(dá)到這一目的的很好的途徑，甚至在校園內(nèi)形成潮流。 大學(xué)生打工，是其參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式之一，也是勤工儉學(xué)的有效途徑。 于是，越來越多的大學(xué)生的打工觀念逐漸地在改變，他們認(rèn)為：在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗(yàn)對日后的就業(yè)大有裨益，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以在將來的求職簡歷中填上閃亮的幾筆。 89%的老師和家長支持大學(xué)生假期打工，他們認(rèn)為大學(xué)生通過打工不僅可以鍛煉適應(yīng)社會(huì)的能力，讓孩子可以盡早的接觸社會(huì)，還可以讓大學(xué)生的課本知識在社會(huì)的大熔爐里得到實(shí)踐。大學(xué)生兼職打工的目的很多，但期望在打工中成熟，獲取寶貴的助學(xué)金則是他們最基本的想法。 通過這次調(diào)查，我們可以看出，對于大學(xué)生打工，大部分人持支持態(tài)度，并認(rèn)為大學(xué)生打工有正確的動(dòng)機(jī)，但我們?nèi)匀徊豢珊鲆暣髮W(xué)生打工的真正目的與意義， 2 尤其應(yīng)該處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。利在可以增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增加經(jīng)濟(jì)收入，豐富個(gè)人經(jīng)歷，鍛煉意志品質(zhì)；弊則表現(xiàn)在：一則容易上當(dāng)受騙，二來假期留漢，生活、學(xué)習(xí)、工作及安全各方面有不同程度困難，尤其武漢夏天酷暑難熬。 顧強(qiáng)輝：我覺得打工挺費(fèi)神的，上學(xué)期就是因?yàn)榇蚬ざ⒄`了不少學(xué)習(xí)的時(shí)間，所以學(xué)習(xí)成績有所下降，而且總是覺得很累，我認(rèn)為打工對學(xué)習(xí)有影響。促銷、發(fā)傳單每天忙碌 8 小時(shí)，報(bào)酬為 元，而家教每小時(shí)報(bào)酬就有 元，藝術(shù)專業(yè)甚至高達(dá) 20 元每小時(shí)。然而家教市場競爭過于激烈，供過于求，盡管不少學(xué)校 也盡可能地為學(xué)生提供了勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，比如看守寢室、打掃衛(wèi)生、澆花除草、整理圖書等。天上的烈日、地上的灰塵、街上的喧鬧，無不讓他們飽嘗著打工生活的種種艱辛。最后我想結(jié)合自己的專業(yè)知識為一家大型超市做商業(yè)調(diào)查，但是超市對這種事情并不怎么 ‘ 感冒 ’” 。 “ 要賺點(diǎn)錢真不容易！ ” 他深有體會(huì)地說， “ 工作難找的局面更加堅(jiān)定了我考研的決心。 “ 要建立規(guī)范的暑期打工市場很難，首先要考慮將暑期大學(xué)生與企業(yè)的需要有機(jī)銜接起來。 “ 除了要發(fā)揮中介機(jī)構(gòu)的橋梁作用外，學(xué)校也應(yīng)該擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的責(zé)任。所以學(xué)校所能起到的管理協(xié)調(diào)作用十分有限。有些高校教師對大學(xué)生參加 “ 簡單勞動(dòng) ” 的打工也持反對意見，他們認(rèn)為大學(xué)生是國家培養(yǎng)的人才，做簡單勞動(dòng)是人才的浪費(fèi)。 針對這一現(xiàn)狀，部分高校老師和勞動(dòng)保障部門表示，大學(xué)生在獲得工作經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，更應(yīng)注重打工期間勞動(dòng)合同的重要性和工作性質(zhì)的合法性。 一、 “ 打工 ” 不能放棄學(xué)業(yè)。掙錢確實(shí)也是打工的一個(gè)目的，但這不應(yīng)該只是唯一目的。 打工受騙： 騙財(cái) 陷阱之一：中介詐騙 有一些非法的中介機(jī)構(gòu)，抓住了大學(xué)生缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、同時(shí)又掙錢心切的心理，收取高額的中介費(fèi)卻不履行合同，不及時(shí)地為大學(xué)生們找到合適的工作。據(jù)