【正文】 請(qǐng)家教已成為學(xué)生和家長(zhǎng)頭腦中根深蒂固的想法，看來(lái)，只要應(yīng)試教育存在，家教這個(gè)市場(chǎng)就永遠(yuǎn)是紅紅火火的。調(diào)查顯示，這個(gè)比例高于 50％。然而，談到自己孩子課余打工，他們的臉上往往還是藏不住欣慰的笑容。與這種需要形成對(duì)比的是，據(jù)勞動(dòng)保障部統(tǒng)計(jì)， 2020 年畢業(yè)的 413 萬(wàn)大學(xué)生尚有 30％沒有找到工作，他們 12 將與今年的 495萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生一起爭(zhēng)奪不到 300萬(wàn)個(gè)提供給大學(xué) 畢業(yè)生的工作崗位。這表明仍有極少數(shù)的大學(xué)生針對(duì)兩個(gè)月的暑假?zèng)]有計(jì)劃，以至于無(wú)所事事，在空虛中度過一天又一天。到企業(yè)事業(yè)單位實(shí)習(xí)是大學(xué)生的首選，這樣既可以鍛煉自己，提高專業(yè)水平，也可以開闊視野，接觸社會(huì)，為日后工作積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。門口僅百十平米的地方就聚集著二百余人，放眼望去人頭攢攢，用“人山人?！眮?lái)形容也不為過。因?yàn)槲冶救司陀屑医探?jīng) 14 歷，再加上周圍同學(xué)的種種經(jīng)歷，我總結(jié)了一下“家教”的隱患大致可能存在以下幾點(diǎn)： 一、管理機(jī)制的問題 目前，家教方面的市場(chǎng)處于無(wú)管理狀態(tài)，政府不問津。某大學(xué)生與一家長(zhǎng)交涉家 教價(jià)格，“每月包吃包住 1500 元”，另旁同尋兼職的另一女生聽到后立馬對(duì)那位家長(zhǎng)說(shuō)“ 1200元我就給你教”，家長(zhǎng)轉(zhuǎn)而隨其去。在這樣的崗位上最可鍛煉人的綜合 素質(zhì)。對(duì)于需求單位而言，聘請(qǐng)短期的大學(xué)生打工比一個(gè)專業(yè)翻譯人員更節(jié)省。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見真知。今年暑假，我做了一份家教，待遇雖然一般，但我 對(duì)這一份工作挺喜歡的，從中我也感受到了社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)與殘酷。輿論的力量是大的，許多家長(zhǎng)就是通過同事、親友的介紹來(lái)為孩子確定家教的，同學(xué)之間也會(huì)相傳哪些家教的確 “ 肚中有貨 ” 。旁邊也有不少家長(zhǎng)在邊詳細(xì)地看邊認(rèn)真地做記錄。那家長(zhǎng)聽完后，很遺憾地對(duì)她說(shuō)： “ 你的確很優(yōu)秀，英語(yǔ)也過四級(jí)，但是專業(yè)不對(duì)口，我想請(qǐng)一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生回去教我那個(gè)讀初二的兒子。最后 ，小肖告訴我們，他已經(jīng)做了三年的家教了，覺得做家教有不少好處，一來(lái)可以得到一筆錢緩解生活的困境，二來(lái)可以從教學(xué)中不斷提高自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，以便在今后的學(xué)習(xí)中慢慢地改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。由于家庭困難 ，他在 “ 雙搶 ” 后提前回校，想馬上找到一份家教，以減輕家庭的負(fù)擔(dān)。家庭教師面對(duì)面地授課，且授課之前對(duì)學(xué)生水平已有了解，則針對(duì)性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)大大提高。未入學(xué)堂先入職場(chǎng)的現(xiàn)象早已屢見 18 不鮮。這是一個(gè)不容回避的選擇。 豐厚回報(bào)使做家教火爆 暑假，大學(xué)生做家教能賺多少？ “ 一個(gè)月大概一兩千吧。 ” 其實(shí)做家教很容易，但是找一份家教工作卻很難，特別是一份令自己、家長(zhǎng)和學(xué)生都滿意的。 “ 現(xiàn)在的家教不好找了，家長(zhǎng)比較挑剔，對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。 家教中有八成學(xué)生維權(quán)意識(shí)淡薄 我們從調(diào)查中還顯示，當(dāng)自身利益受到侵害時(shí)，至少有八成大學(xué)生維權(quán)意識(shí)淡薄。 ” 據(jù)了解，全文或全理的專業(yè)，在家教市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力是很弱的。這兩天，與要教的學(xué)生進(jìn)行溝通，為接下來(lái)的授課做準(zhǔn)備。我會(huì)跟他們講外國(guó)趣聞、中外文化的差異、諺語(yǔ)，一對(duì)一地培養(yǎng)他們的興趣。真心希望這些做家教的大學(xué)生忙碌之余，千萬(wàn)要注意安全。 一、調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì) 兼職的情況 同學(xué)們 兼職的現(xiàn)狀在大學(xué)校園中非常普遍。 2%的同學(xué)希望日薪為 25 元就合適了， 20%的同學(xué)希望日薪為 30 元為好， 33%的同學(xué)希望日薪為 40 元， 45%的同學(xué)則希望日薪為 50 以上最好。 57%左右的家長(zhǎng)基本同意子女從事兼職，主要是出于安全方面的顧慮； 10%左右的家長(zhǎng)完全同意子女從事兼職。也有學(xué)生中最適合的兼職 —— 家教。當(dāng)我們調(diào)查到中介機(jī)構(gòu)的時(shí)候，他們認(rèn)為他們收取費(fèi)用是正當(dāng)?shù)?，因?yàn)樗麄兏冻隽藙趧?dòng)，出現(xiàn)了社會(huì)中的亂收費(fèi)現(xiàn)象是有他的一定性原因。我的心 “ 咯噔 ” 了一下。 在問及補(bǔ)習(xí)方法時(shí)，他特別強(qiáng)調(diào) “ 培養(yǎng)學(xué)生興趣 ” 。但學(xué)外語(yǔ)的他有著西方人的獨(dú)立性格，選擇暑假留校當(dāng)家教。后來(lái)去一家公司應(yīng)聘，人家又以非長(zhǎng)期合同為由不予錄用。見識(shí)不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會(huì)。 ” 我們?cè)谝凰医讨行目吹?，在小小的房間里，一張四人座的沙發(fā)上坐了七個(gè)人，旁邊還站著四五個(gè)，并不時(shí)地有人敲門進(jìn)來(lái)。 “ 去學(xué)生家里又吹空調(diào)又喝飲料的，學(xué)生在一邊做題，隨時(shí)指點(diǎn)一下，而且教的內(nèi)容很淺顯，兩個(gè)小時(shí)下來(lái)過得挺舒服的。 四：有的同學(xué)只是很好奇，見別的同學(xué)做兼職做得很 紅火 ，自己也要試一下。 二： 鍛煉自我 。 家教與兼職： 與家教工作相應(yīng)的是兼職，改革開放以來(lái)，各種先進(jìn)思想滲透到我國(guó)的各個(gè)領(lǐng)域。 第二，請(qǐng)家教可以有針對(duì)性地單獨(dú)授課。 云南師范大學(xué)的一位同學(xué)說(shuō)，她其實(shí)已有一份家教工作，但還不夠，還要再找一份或兩份，才能使她在暑期的工作 “ 飽滿 ” ，她也可以多拿一些報(bào)酬?，F(xiàn)在他同時(shí)做兩份家教，一份是給一個(gè)初一女孩上英語(yǔ)，一份是給一個(gè)上小學(xué)六年級(jí)的男孩上數(shù)學(xué)。過了 10 分鐘，正好有一個(gè)家長(zhǎng)過來(lái)問一名女生，記者湊上前看個(gè)究竟。 學(xué)生 “ 擺攤 ” 作家教 走到昆明西站立交橋下，我們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有不少大學(xué)生在守候家長(zhǎng)來(lái)請(qǐng)去當(dāng)家教。 學(xué)生聘請(qǐng)家教還是非常有針對(duì)性的， 63％的學(xué)生針對(duì)成績(jī)欠缺的課程來(lái)聘請(qǐng)家教，又由于受高考考綱的影響， 30％的學(xué)生選擇語(yǔ)數(shù)外三門主課全部聘請(qǐng)家教，隨后針對(duì)自己偏弱 的課程再聘請(qǐng)相應(yīng)的家教，這也是因?yàn)檎Z(yǔ)數(shù)外三門主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。 調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對(duì)大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、 提高自身能力的機(jī)會(huì)。而“自由撰稿人”的稱號(hào)也讓大學(xué)生們樂此不彼。同時(shí)也掙得更多更大的“財(cái)富”。反過來(lái)，還有 “包吃包住”的家教待遇就更加有安全隱患了 吧？所以，保障學(xué)生合法權(quán)益和人身安全的問題也是迫在眉睫。他們認(rèn)為：在校大學(xué)生應(yīng)拓寬視野，選擇在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中打工可能比家教更能鍛煉自己，應(yīng)該更能夠增加就業(yè)的砝碼。 — 關(guān)于假期大學(xué)生家教現(xiàn)象的調(diào)查研究報(bào)告 近年來(lái)，高校學(xué)生假期家教潮日趨白熱化，被市民們戲稱又一城市“牛皮癬”的“家教啟 事”以及道旁單車上懸著的“家教”牌子如今都已成為城市街頭的另一道“風(fēng)景”。隨著社會(huì)改革的和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來(lái)，選擇“到企業(yè)事業(yè)單位實(shí)習(xí)”和“暑假家教或兼職”分別占 %和 %，而選擇做志愿者的學(xué)生僅占 %。 ①關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生制定自己的暑期計(jì)劃情況調(diào)查 調(diào)查顯示：大多數(shù)學(xué)生能夠意識(shí)到暑期是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉能力的 大好時(shí)機(jī)，在沒有繁重的學(xué)習(xí)和 厭煩的考試下可以做自己喜歡的事情?！笆袌?chǎng)需要是大學(xué)生兼職盛行的根本原因。在交談中，他常常流露出對(duì)家人的想念和對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。這幾天，父親擔(dān)心天氣太熱一直催他回家，而他希望能通過兼職為在農(nóng)村的父母分擔(dān)一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力。愿做高中生和成年人家教的同學(xué)只有 15%，愿意做大學(xué)生家教的大學(xué)生只有 6%。從調(diào)查中還顯示，當(dāng)自身利益受到侵害時(shí)，至少有近半大學(xué)生維權(quán)意識(shí)淡薄。在我們的調(diào)查中， 63%的女生做過家教。超過一半的家長(zhǎng)對(duì)于所請(qǐng)家教的專業(yè)要求必須是同需要鼻息的專業(yè)對(duì)口或相關(guān)專業(yè)。由此可見，小學(xué)高年級(jí)和中學(xué)生是家教行業(yè)的主要市場(chǎng)目標(biāo)。而大學(xué)生既使整個(gè)假期都用來(lái)打工，時(shí)間最長(zhǎng)也只有一兩個(gè)月，而且大學(xué)生打工單位非常不固定。這說(shuō)明了學(xué)生的維權(quán)意識(shí)比較差。時(shí)下用人單位在招聘人才時(shí)往往要求有工作經(jīng)歷，大學(xué)畢業(yè)生雖然沒有工作經(jīng)歷，但若有“豐富”的打工兼職經(jīng)歷，在畢業(yè)求職時(shí)也是一個(gè)重要的砝碼。 在調(diào)查中，我們還能可喜地看到，有一些人通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系自己的工作單位，這種方式無(wú)疑擴(kuò)充了的學(xué)生的眼界，變被動(dòng)為主動(dòng)，能有選擇性的打工。 三、找工的渠道： 朋友介紹占 39%，親戚介紹占 23%，通過招聘廣告占 23%，通過學(xué)校占 19%，中介占 16%。 調(diào)查顯示：雖然打工的人數(shù)越來(lái)越多，大多數(shù)的學(xué)生沒有把打工當(dāng)作很重要的事情，在時(shí)間的安排上還是以學(xué)業(yè)為主，利用課余的時(shí)間來(lái)才來(lái)做一些兼職。作者認(rèn)為這樣是種惡性循環(huán)，用工單位的謹(jǐn)慎削弱了大學(xué)生的自信，大學(xué)生不能在打工或?qū)嵙?xí)的時(shí)候找到對(duì)口的工作，也就總是不能從自己相關(guān)專業(yè)或特長(zhǎng)尋求職業(yè)，發(fā)揮不了特長(zhǎng)，每每從一些勞力開始做起，這是一種對(duì)資源的浪費(fèi)。分析原因：現(xiàn)在中國(guó)學(xué)生人數(shù)顯著增高，很多家庭需要選擇一名有文化有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來(lái)輔導(dǎo)孩子，尤其在上畢業(yè)班之前。走出象牙塔，去接觸社會(huì)，來(lái)增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也會(huì)成為 一個(gè)必然趨勢(shì)。 在這些 “ 有益 ” 的工作穩(wěn)固之后，就應(yīng)該尋找更為 “ 有效 ” 的兼職工作，為走上社會(huì)或者是進(jìn)一步深造做好實(shí)踐準(zhǔn)備。拿 4 年正規(guī)的學(xué)習(xí)時(shí)間去換社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，就一定要把握好投入和產(chǎn)出的關(guān)系。 歐陽(yáng)勇：現(xiàn)在大學(xué)生打工，要看打的這份工能不能為自己提供接觸社會(huì)、培養(yǎng)工作能力、增加工作閱歷的機(jī)會(huì)。 據(jù)報(bào)載，一位西南某大學(xué)的高材生，一直成績(jī)優(yōu)秀，更因?qū)懙靡皇趾梦恼露环Q為 “ 才子 ” 。據(jù)她講，她第一次走進(jìn)包廂就感到氣氛有點(diǎn)不對(duì)勁，別的促銷小姐為了搶業(yè)務(wù)，在客人要求陪酒時(shí)來(lái)者不拒。后來(lái)，等到他們?nèi)ピ摴绢I(lǐng)報(bào)酬時(shí)，公司告訴他們，一萬(wàn)多份問卷中有 400 多份是不實(shí)問卷，按照每份扣 70 元的處罰標(biāo)準(zhǔn)，他們辛苦了一暑假，不僅賺不到錢，反要賠給這家公司近千元。 陳某等三名大三學(xué)生，假期在某公司做產(chǎn)品促銷員，原定工資是底薪 500元，再加銷售業(yè)績(jī)提成。后來(lái)我才知道那是一家非法的中介機(jī)構(gòu)。 長(zhǎng)沙某大三學(xué)生姜某通過廣告找到了一個(gè) “ 助學(xué)中心 ” ，要求找一份飲料促銷的工作，并交了 80 元中介費(fèi)，然而久等之后工作依然沒有著落。 二、 “ 打工 ” 要為 “ 能 ” 動(dòng)而不為 “ 利 ” 動(dòng)。 經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，受用人單位設(shè)置門檻及大學(xué)生本身勞動(dòng)能力欠缺等多方面因素影響，部分大學(xué)生打暑期工并不十分順利，還有不少因未簽勞動(dòng)合同還卷入到欠薪糾紛中。但事實(shí)上，絕大多數(shù)學(xué)生外出打工都是自主行為，并不通過學(xué)校的相關(guān)機(jī)構(gòu)。據(jù)人才交流中心有關(guān)人士介紹，目前，人才交流中心還沒有建立規(guī)范的暑期打工專業(yè)市場(chǎng)。后來(lái)搞了兩天推銷，但是那家公司的條件太苛刻，簡(jiǎn)直把我們大學(xué)生當(dāng)成了廉價(jià)勞動(dòng)力。因此，大多數(shù)學(xué)生打工首選做家教。如果不做兼職，我想我覺得不會(huì)有這種想法。時(shí)下用人 單位在招聘人才時(shí)往往要求有工作經(jīng)歷，大學(xué)畢業(yè)生雖然沒有工作經(jīng)歷，但若有 “ 豐富 ” 的打工兼職經(jīng)歷，在畢業(yè)求職時(shí)也是一個(gè)重要的砝碼。 大學(xué)生尋找滿意工作容易嗎？有 6%的學(xué)生表示很容易；有 17%的學(xué)生表示比較容易；有 52%的學(xué)生表示不太容易；有 25%的學(xué)生表示很不容易。觀念的變化帶來(lái)的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注。 這反映出當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀念變化。 大學(xué)生打工的主要目的是：有 35%的大學(xué)生是為了增加收入，以便付下學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)；有 36%的大學(xué)生是想自己想自食其力，掙自己的生活費(fèi)，同時(shí)也可以減輕家庭負(fù)擔(dān)；有 29%的大學(xué)生則認(rèn)為要鍛煉自己的能力，報(bào)酬無(wú)所謂，如果有，那當(dāng)然更好。兼職打工還有一個(gè)好處：豐富個(gè)人經(jīng)歷。 2． 你認(rèn)為打工對(duì)你來(lái)說(shuō)是利大于弊還是弊大于利？ 顏學(xué)卿：對(duì) 于我來(lái)說(shuō)當(dāng)然是利大于弊了，我在做兼職的過程中不斷地練習(xí)，使得技術(shù)更熟練，而且更加自信了，以前我不大喜歡跟人說(shuō)話的，現(xiàn)在開朗多了，而且我的一些 idea 經(jīng)常讓別人贊不絕口，在插畫這一行我覺得我很有潛力，我甚至有考慮將來(lái)會(huì)以此為職業(yè)。一些優(yōu)秀學(xué)生也參加一些培訓(xùn)班的輔導(dǎo)工作，包括熱門的各種外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等，收入自然也就十分可觀了。她說(shuō)： “ 我最初找的是家教，但是現(xiàn)在家教太難找了。學(xué)生的期望與社會(huì)的需求如何實(shí)現(xiàn)對(duì)接，看來(lái)還只能寄希望于連接這兩者的中介機(jī)構(gòu)。據(jù)了解，各學(xué)校每年都要給學(xué)生發(fā)暑期社會(huì)實(shí)踐表，目的在于讓即將畢業(yè)的大學(xué)生盡快熟悉社會(huì)、融入社會(huì)。但考慮到經(jīng)濟(jì)效益和招聘時(shí)的成本，絕大多數(shù)企業(yè)需 要的是長(zhǎng)期固定的員工，那些想根據(jù)自己的專業(yè)、尋找對(duì)口單位做短期工的大學(xué)生便很難如愿。很多同學(xué)顛倒了主次，甚至為了打工而完全放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，造成學(xué)業(yè)荒廢，知識(shí)漏缺，甚至被勸退學(xué)，這樣的結(jié)果就太得不償失了。更有甚者竟然打一槍換一個(gè)地方，交錢后 連影子也找不著了。 ” 那時(shí)我還慶幸自己已經(jīng)被錄用，可等我兩天后興致勃勃地到單位報(bào)到時(shí)，卻發(fā) 現(xiàn)該單位已被封了。 騙力 陷阱之一：克扣工資 一些同學(xué)被個(gè)人或流動(dòng)服務(wù)的公司雇傭，本來(lái)講好是按月領(lǐng)取工錢，但雇主往往在快要付工資時(shí)找個(gè)借口將學(xué)生打發(fā)掉，或者找種種理由故意克扣工資。正當(dāng)他們以為大功告成，準(zhǔn)備松一口氣時(shí)，公司突然要求他們提前交回問卷。在交了 200 元中介費(fèi)后，她很快被通 知到一家娛樂場(chǎng)所上班，上班時(shí)間是晚上 7 時(shí)到 10 時(shí)。 ” 這些大學(xué)生的人身安全和自我保護(hù)意識(shí)著實(shí)令人擔(dān)憂。無(wú)論選擇打工是否自愿，這都不失為一種緩解家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、自食其力地解決困難的好方法。 張志杰：對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，兼職雖然可以增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，但卻占用了大量的課余時(shí)間，很多同學(xué)因此影響了學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，大一、大二做一些有穩(wěn)定收入的工作，是相當(dāng)必要的。 關(guān)于大學(xué)生打工的調(diào)查報(bào)告 (推薦 ) 隨著大學(xué)的普及教育，和大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)