【導讀】2）聽從指導教師安排，嚴格遵守實習紀律；可在補足所缺天數(shù)后再給予考核并評定實習成績。3）利用stc-isp軟件完成在系統(tǒng)編程、下載，并完成系統(tǒng)軟件調試；5）要求每個學生單獨完成硬件軟件設計、仿真、焊接、調試任務；果照片、結論、參考文獻等；8）答辯時交實習報告電子文檔，通過答辯后根據(jù)修改意見修改并打印、裝訂成冊。武漢理工大學信息工程學院通信實驗室?；赟TC89C52單片機控制射頻芯片CC1101的488M無線通信系統(tǒng)的實現(xiàn)。等），并對實驗結果進行分析和總結；目前，射頻電路有著廣闊的應用市場。占據(jù)著舉足輕重的位置。

　　

【正文】 2 所示。 表 32 SPI 接口定時要求 參數(shù) 描述 最小值 最大值 FSCLK SCLK 頻率 0 10MHz tsp,pd CSn低到 SCLK的正邊緣，功率降低模式下 150us tsp CSn低到 SCLK的正邊緣， 活 動模式下 20ns tch 時鐘高 50ns tcl 時鐘低 50ns trise 時鐘上升時間 5ns tfall 時鐘上升時間 5ns tsd 向 SCLK 的正邊緣建立數(shù)據(jù) TDBns thd 在 SCLK的正邊緣之后保持數(shù)據(jù) TDBns tns SCLK 到 CSn 高時的負邊緣 TDBns CC1100H 模塊無線 收發(fā)原理及部分程序 通過對 CC1101 進行正確的參數(shù)配置，就能夠實現(xiàn)數(shù)據(jù)的無線傳輸。當 CC1101 狀態(tài)不正常時可以通過程序控制來復位芯片。 程序復位的操作順序如下： （ 1）設置 SCLK=1 和 SI=0，以避免引腳控制模式造成潛在的 問題； （ 2）設置 CSn 為低，然后再拉高； （ 3）保持 CSn 為高至少 40μ s； 14 （ 4）將 CSn 拉低，等待 SO 變低（ CHIP_RDYn）； （ 5）在 SI 上發(fā)送 SRES 命令； （ 6）當 SO 再次變低后，復位工作完成， CC1101 處于 IDLE 狀態(tài)。 在發(fā)射狀態(tài)時，在進行射頻寄存器的初始化設置后，發(fā)送端將所設定的值打包等待發(fā)送，單片機發(fā)送數(shù)據(jù)時，單片機按照 SPIO 接口時序把要發(fā)送的數(shù)據(jù)寫入 CC1101，再初始化發(fā)射端的地址，且應當與接收端的地址相互匹配，發(fā)射 端發(fā)射的數(shù)據(jù)有效寬度必須與接收端設置一致。然后 PAC 置高把單片機設置為發(fā)送模式，并且完成數(shù)據(jù)打包。 發(fā) 送完成后，PAC 置低， CC1100H 模塊回到接收模式。 在接收時，初始化的設置同發(fā)射時基本一致，然后 CC1101 被設置為接收模式，不斷地檢測載波，等待接收數(shù)據(jù)，當檢測到同頻段的載波并且地址也匹配時， CC1101 進行數(shù)據(jù)包的接收，并完成校驗等相關工作。接著，將數(shù)據(jù)通過 SPI 接口傳輸?shù)絾纹瑱C中，單片機將數(shù)據(jù)通過發(fā)送到串口在 PC 上顯示出來，一直循環(huán)。 發(fā)送模塊部分程序及注解： //****************************************************************** //函數(shù)名： void halSpiWriteBurstReg(INT8U addr, INT8U *buffer, INT8U count) //輸入：地址，寫入緩沖區(qū)，寫入個數(shù) //輸出：無 //功能描述： SPI 連續(xù)寫配置寄存器 void halSpiWriteBurstReg(INT8U addr, INT8U *buffer, INT8U count) { INT8U i, temp。 temp = addr | WRITE_BURST。 CSN = 0。 while (MISO)。 SpiTxRxByte(temp)。 for (i = 0。 i count。 i++) { 15 SpiTxRxByte(buffer[i])。 } CSN = 1。 } 16 5 電路調試 用 KEIL C 軟件將程序經(jīng)過編譯，調試，把編譯好的程序 (程序中事先把發(fā)射功率設為0dbm)通過串行口下載到單片機中。 從網(wǎng)絡中下一個串口調試助手，運行串口調試助手，將軟件的波特率設置為 9600，將兩塊模塊放置在 30cm 左右距離中，打開串口及接通發(fā)送接收模塊電 源。這樣發(fā)送端開始發(fā)送循環(huán)發(fā)送 BB AA 55 09（程序中事先設定），而接收端收到的內容如圖 41 所示。然后將兩塊模塊放置在相隔 30 米遠的地方，接上述操作，模塊任然能發(fā)送接收正常。 如果將串口調試助手的波特率設為其他值時，可以發(fā)現(xiàn)，接收到的數(shù)值不對，或者直接不顯示。而在程序的發(fā)送功率設置中，如果把功率設的過大的話，發(fā)送模塊會有輕微的發(fā)熱，因此在調試的過程中，必須設置好波特率和根據(jù)實際的情況選擇相應的發(fā)送功率。 17 18 分析實驗結果可知 發(fā)送接收距離的影響因素： （ 1）發(fā)射功率：發(fā)射功率大則距離遠，但耗電大，容易產(chǎn)生干擾； （ 2）天線：采用直線型天線，天線越高，通信距離越遠； （ 3）阻擋：目前使用的無線頻率使用國家規(guī)定的 UHF 頻段，其傳播特性和光近似，直線傳播，繞射較小，發(fā)送和接收之間是否有障礙物關系到通信的成功與否。 19 6 參考文獻 [1] 謝自美 .電子線路設計實驗測試 (第三版 ).華中科技大學出版社 [2] 李群芳 . 單片微型計算機與接口技術（第 3 版） .電 子工業(yè)出版社， 2020 [3] 劉教瑜 . 單片機原理及應用 .武漢理工大學出版社， 2020 [4] 張東亮 . 單片機原理與應用 .人民郵電出版社， 2020 [5] 郭天祥． 新概念 51 單片機 C 語言教程 [M]．北京：電子工業(yè)出版社， 2020 [6] 王衛(wèi)東．模擬電子電路基礎 [M]．西安：西安電子科技出版社， 2020 [7] 李文仲，段朝玉． CC1101/CC2510 無線單片機和無線自組織網(wǎng)絡入門與實戰(zhàn) [M]．北京：北京航空航天大學出版社， 2020 20 附錄 電路原理圖 ： PCB 圖 21 實習成績表 一、成績評定 所占比例（ %） 成 績 實習表現(xiàn) 實習報告質量 考試或其他 總成績 二、對實習表現(xiàn)及實習報告質量的綜合評價（評語） 指導老師（簽字）： 2020 年 月 日 注：該表由實習指導老師在批改完實習報告后填寫。