【正文】 USB 插座 CPU 插座 電源插座 排針 LED 晶體管 2 個(gè) 繼電器 小排阻 21 個(gè) 六、實(shí)習(xí)內(nèi)容 3 (1).二極管極性的判斷 判斷二極管極性可用實(shí)習(xí)室的萬(wàn)用表，將紅表棒插在“ +”，黑表棒插在“ — ”將二極管搭接在表棒兩端，關(guān)察萬(wàn)用表指針的偏轉(zhuǎn)情況，如果指針偏向右邊， 4 顯示阻值很小，表示黑正紅負(fù)，反之，紅正黑負(fù)。 （ 2） .用萬(wàn)用表判斷二極管極性的原理 二極管正向?qū)?，反向截止?3）電解電容極性的判斷 電解電容側(cè)面一般有標(biāo)記，如果沒(méi)有標(biāo)明正負(fù)極，可通過(guò)引腳的長(zhǎng)短來(lái)判斷，長(zhǎng)腳為正極，短腳為負(fù)極。如果已經(jīng)剪短，并且沒(méi)有標(biāo)明正負(fù)極。對(duì)于這些不知道極性的電解電容可用萬(wàn)用表的電阻擋測(cè)量其極性。我們知道只有電解電容的正極接電源正（電阻擋時(shí)的黑表筆），負(fù)端接電源負(fù)（電阻擋時(shí)的紅表筆）時(shí)，電解電容的漏電流才?。╇娮璐螅?。反之，則電解電容的漏電流增加（漏電阻減小）。 測(cè)量時(shí)，先假定某極為“ +”極，讓其與萬(wàn)用表的黑表筆相接，另一電極與萬(wàn)用表的紅表筆相接，記下表針停止的刻度（表針靠左阻值大），然后將電容器放（ 既兩根引線碰一下），兩只表筆對(duì)調(diào)，重新進(jìn)行測(cè)量。兩次測(cè)量中，表針最后停留的位置靠左（阻值大）的那次，黑表筆接的就是電解電容的正極。色環(huán)的認(rèn) 有效數(shù)字?jǐn)?shù)量級(jí)允許偏差（℅）177。 10177。 5— 177。 1 177。 2 — — 177。 177。 177。 + 5— 020 177。 2021^210^110^0 10^1 10^2 10^3 10^4 10^5 10^6 10^7 10^8 10^9 ——— 0 — 銀金黑 棕 紅 橙 黃 綠 藍(lán) 紫 灰 白 無(wú) （ 4）識(shí) 手工焊接是傳統(tǒng)的焊接方法，雖然批量電子產(chǎn)品生產(chǎn)已較少采用手工焊接了，但對(duì)電子產(chǎn)品的維修、調(diào)試中不可避免地還會(huì)用到手工焊接。焊接質(zhì)量的好壞也直接影響到維修效果。手工焊接是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的技能 ,在了解一般方法后 ,要 5 多練 。多實(shí)踐 ,才能有較好的焊接質(zhì)量。 手工焊接握電烙鐵的方法 ,有正握、反握及握筆式三種。焊接元器件及維修電路板時(shí)以握筆式較為方便。 手工焊接一般分四步驟進(jìn)行。（ 1）準(zhǔn)備焊接 清潔被焊元件處的積塵及油污 ,再將被焊元器件周?chē)脑骷笥谊魂?,讓電烙鐵頭可以觸到被焊元器件的焊錫處 ,以免烙鐵頭伸向焊接處時(shí)燙壞其他元器件。焊接新的元器件時(shí) ,應(yīng)對(duì)元器件的引線鍍錫。 （ 2）元件引腳的彎制成形 左手用鑷子緊靠電阻的本體，夾緊元件的引腳，使引腳的彎折處，距離元件的本體有兩毫米以上的間隙。左手夾緊鑷子，右手食指將引腳彎成直 角。注意：不能用左手捏住元件本體，右手緊貼元件本體進(jìn)行彎制，如果這樣，引腳的根部在彎制過(guò)程中容易受力而損壞。元器件做好后應(yīng)按規(guī)格型號(hào)的標(biāo)注方法進(jìn)行讀數(shù)，將膠帶輕輕貼在紙上，把元件插入，貼牢，寫(xiě)上原件規(guī)格型號(hào)值，然后將膠帶貼緊，備用。注意不能將元器件的引腳剪太短 （ 3）加熱焊接 :將沾有少許焊錫和松香的電烙鐵頭接觸被焊元器件約幾秒鐘。若是要拆下印刷板上的元器件 ,則待烙鐵頭加熱后 ,用手或銀子輕輕拉動(dòng)元器件 ,看是否可以取下。 、組裝與調(diào)試 （ 1） .根據(jù)參考資料，認(rèn)識(shí)、熟悉萬(wàn)用表所用元件。 （ 2） .利用測(cè)量工具對(duì)給定的電阻進(jìn)行測(cè)量，記錄其阻值，并將電阻分開(kāi)放置（或利用色環(huán)讀出電阻也可以）。 （ 3） .根據(jù)萬(wàn)用表工作原理，按照實(shí)驗(yàn)參考圖，將元件按照不同的方法逐一焊接在 PC 板上方，并檢查焊點(diǎn)，確保焊接無(wú)誤。特別是二極管具有正負(fù)極，一定不要焊錯(cuò) （ 4） .利用電烙鐵用導(dǎo)線將表頭，電池線與主板焊接在一起 （ 5） .將元件多余的引腳去掉，美化 PC板。 . （ 6） .安裝表盤(pán)、電池，合上底蓋固定。裝上表筆，完成萬(wàn)用表的組裝。 （ 7） .對(duì)組裝好的萬(wàn)用表進(jìn)行測(cè)試，記錄其精度，調(diào)試并縮小誤差、實(shí)習(xí)結(jié)果及分析。組裝好的萬(wàn)用表測(cè)試結(jié)果顯示在正常誤差范圍之內(nèi)， 實(shí)驗(yàn)成功：組裝完成后的萬(wàn)用表在實(shí)際測(cè)量過(guò)程中存在一定誤差，不過(guò)跟實(shí)驗(yàn)室常用的萬(wàn)用表誤差很小，在允許的范圍以?xún)?nèi)。經(jīng)過(guò)調(diào)校，雖然跟實(shí)際測(cè)量效果仍有誤差，但是和常用萬(wàn)用表比起來(lái)基本不存在誤差，可是說(shuō)實(shí)驗(yàn)結(jié)果令人滿(mǎn)意，達(dá)到了預(yù)期要求。 （ 1）焊接原則： 先焊小元件，在焊大元件；先焊中間元件，再焊外圍器件。小個(gè)子組件有：電阻 .晶振； 中間個(gè)子組件：瓷片電容 .獨(dú)石電容 .波段開(kāi)關(guān) .按鍵 .發(fā)光二極管 .耳機(jī)座 .芯片座（焊接的時(shí)候不要將芯片插入） 大個(gè)子組件：排針 .接座 .電位器 ：按照下面所示 LED 插針，晶振 2個(gè) 電解電容 2 個(gè) 100u 3 個(gè) 10u 排阻 1 個(gè) 472（ ) 1 個(gè) 102(1k) 電位器 1 個(gè) 103（ 10k） 1 個(gè) 102（ 1k） 蜂鳴器 1 個(gè) 排針 7805 1 個(gè) USB 插座 CPU 插座 電源插座 排針 LED 晶體管 2 個(gè) 繼電器 小排阻 21 個(gè) （ 1）焊接原則： 先焊小元件，在焊大元件； 先焊中間元件，再焊外圍器件。小個(gè)子組件有：電阻 .晶振； 中間個(gè)子組件：瓷片電容 .獨(dú)石電容 .波段開(kāi)關(guān) s1 電解電容 .按鍵 .發(fā)光二極管 .耳機(jī)座 .芯片座（焊接的時(shí)候不要將芯片插入） 大個(gè)子組件：排針 .接座 .電位器 （ 2） .焊接順序：按照下面所示 LED插針 晶振 2 個(gè) 電解電容 2 個(gè) 100u3個(gè) 10u 7 排阻 1 個(gè) 472（ )1 個(gè) 102(1k)電位器 1 個(gè) 103（ 10k） 1 個(gè)102（ 1k） 蜂鳴器 1 個(gè) 排針 78051個(gè) USB插座 CPU 插座 電源插座 排針 LED晶體管 2個(gè) 繼電器 小排阻 21個(gè)（ 3） .焊接結(jié)束后 。 ，一定先檢查插座的腳是否插入焊孔內(nèi)，確定無(wú)誤后再焊接 .電解電容 .發(fā)光二極管元件要先焊接兩條插腳，并區(qū)分正 .負(fù)極，然后插入電路板上再焊接。 （ 4） .將已燒錄好的芯片插在插座上，用萬(wàn)用表檢測(cè)主要焊點(diǎn)焊接牢固，確定電路不要正負(fù)極短路。電源測(cè)試點(diǎn)電壓： 5V 接上電源，板上功能運(yùn)行正常。 如果發(fā)現(xiàn)有測(cè)試點(diǎn)電壓沒(méi)有達(dá)到要求，按如下步驟檢測(cè)： 觀察是否有組件漏掉 電解電容的方向是否弄錯(cuò) 根據(jù)電路原理圖檢查電阻電容的值是否正確 七、實(shí)習(xí)結(jié)果 *******8 八、實(shí)習(xí)的感受和總結(jié) 通過(guò)兩周的電子實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，特別需要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識(shí)，一步步探索，就可以解決遇到的很多問(wèn)題的。這次的內(nèi)容包括電路原理圖的繪制，原理圖的設(shè)計(jì)， pcb圖的生成，萬(wàn)用電表電路，單片機(jī)電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；對(duì)自動(dòng)化等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng) 和鍛煉我們對(duì)焊接的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。我們雖然學(xué)了很多的有關(guān)電路的知識(shí)，但是我們的實(shí)習(xí)卻很少涉及這方面的內(nèi)容，例如上學(xué)期的金工實(shí)習(xí)，而這一次的實(shí)習(xí)卻讓我對(duì)電子方面有深刻認(rèn)識(shí)，雖然沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ?，我們要做的卻很多，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看電器元件都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方， 有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似容易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些，不過(guò)，這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出單片機(jī)和萬(wàn)用電表。 這次電子實(shí)習(xí)讓我有很大收獲，第一 ,通過(guò)電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西焊接組裝成功。每當(dāng)我完成一個(gè)步驟，都會(huì)有一種成就感，；第二，電子實(shí)習(xí)，是主要以學(xué)生自己動(dòng)手，通過(guò)已掌握的一定操作技能，親手設(shè)計(jì)、制作、組裝并調(diào)試為主要特色的電子實(shí)習(xí)。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng) 新啟蒙有機(jī)結(jié)合，不僅有助于提高我們對(duì)課本知識(shí)的認(rèn)知，同時(shí)還培養(yǎng)我們的實(shí)踐能 9 力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高科技人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而這次電子實(shí)習(xí)更是給我們了這次機(jī)會(huì)，讓我們獨(dú)立完成元器件。 通過(guò)兩個(gè)多星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我在以下幾個(gè)方面都有很大的提高：對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、單片機(jī)電路設(shè)計(jì)制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在以后的課堂上有效，對(duì)以后 的單片機(jī)認(rèn)知的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ骰蜓芯恐形覀円簿哂袉为?dú)開(kāi)發(fā)能力。對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。對(duì)電位表及單片機(jī)板的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受。如果說(shuō)焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么單片機(jī)原理圖及 PCB 圖則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)單片機(jī)的前提下，用幾天的時(shí)間去 接受、消化老師講的內(nèi)容，并焊接出完整的器件，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中不僅鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神，也讓我明白謙虛好學(xué)的真諦。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫助我 .當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們不會(huì)因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議，反而會(huì)指出我的不足，一起提高。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，通過(guò)我自己的努力以及同學(xué)的幫助，我終于成功將單片機(jī)原理圖畫(huà)好，并生成 pcb 圖，也正確焊接了萬(wàn) 用電表和單片機(jī)，雖然在某些方面沒(méi)有做到面面俱到，可能還有誤差，但是我對(duì) 10 這個(gè)器件都有了深刻認(rèn)知，為我這學(xué)期的學(xué)習(xí)以及以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。 兩周的實(shí)習(xí)雖然短暫，但卻讓讓我受益匪淺，我學(xué)會(huì)了細(xì)心和耐心對(duì)于電子方面的重要性，例如單片機(jī)，上面需要焊接很多的設(shè)備，這時(shí)一顆平常心就十分重要，一定不能急，否則焊錯(cuò)了就更加耽誤時(shí)間。另外我發(fā)現(xiàn)做很多事情不要想當(dāng)然，例如畫(huà)原理圖時(shí)有很多電源上面沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)名，我就只把名子直接刪掉，結(jié)果在生成 PCB 圖時(shí)一直有錯(cuò)誤，后來(lái)還是在同學(xué)的幫助下才發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤。還有在焊接排針 時(shí)，經(jīng)過(guò)老師的提醒我們才沒(méi)有焊錯(cuò)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅提高了也提高了了自己的動(dòng)手能力，也獲得了對(duì)電器知識(shí)的認(rèn)知，以及對(duì)焊接的認(rèn)識(shí)。對(duì)我以后的工作和生活有重要意義。 姓名： **日期： **