20xx高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)思路與策略探討-資料下載頁
2025-09-28 18:50本頁面
【導(dǎo)讀】大局未定，大有可為。最后階段是最能出效果的階段，是非。常時(shí)期也是非凡時(shí)期。學(xué)生的學(xué)和教師的教都漸入佳境。最后階段的一天教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)。效果可能超過平常三到五天。必修與選修的學(xué)科考試目標(biāo)不同。必修是評(píng)定高中學(xué)習(xí)合格與否的鑒定性考。而選考試則帶有選撥性，難度明顯高于后。切忌誤導(dǎo)，既不能降低要求，也不要。統(tǒng)治，拓展疆域?yàn)槟康摹Ｈ蚊倮艉拖虍愖宓貐^(qū)擴(kuò)張。在自己封國內(nèi)對(duì)下屬再分封，貢賦和朝覲述職的義務(wù)。西周開發(fā)邊遠(yuǎn)地區(qū)，擴(kuò)。月般的政治格局。宋初，設(shè)立中書門下作為最高行政機(jī)。構(gòu)，最高長(zhǎng)官行使宰相職權(quán)?；实鄣靡钥倲埓髾?quán)。利沖昏頭腦，進(jìn)取心逐漸衰退，腐朽思想日滋長(zhǎng);，石達(dá)開因受洪秀全猜忌，率領(lǐng)精兵負(fù)氣。屆全體會(huì)議在北平隆重舉行。晉王羲之的行書，歷來備受世人喜愛。
【正文】 平 1．判斷推理型 ?下圖為建國后某一時(shí)期 “ 主要工業(yè)生產(chǎn)指標(biāo) ” 圖，導(dǎo)致這些指標(biāo)變化的主要原因是 ?A．大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)的開展，造成工業(yè)片面發(fā)展 ?B． “ 一五 ” 計(jì)劃實(shí)施，重工業(yè)發(fā)展迅速 ?C．實(shí)行政企分開，大大增強(qiáng)了企業(yè)的活力 ?D．中國加入世界貿(mào)易組織，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展 ? 判斷推理型中有一種難度較大的類型，那就是程度型（或最佳型）：在選項(xiàng)中只有一項(xiàng)最符合題目要求，其他選項(xiàng)也沒有明顯錯(cuò)誤，只有相對(duì)而言不夠準(zhǔn)確或不夠全面。主要考查對(duì)歷史知識(shí)理解的準(zhǔn)確程度和辯證思維能力，此題型理論 含量較高，能力要求層次高。此類題目的題干中，多有 “ 最主要 ”“ 最重大 ”“ 最重要 ”“ 最突出 ”“ 較為全面 ”“ 較為準(zhǔn)確 ”“ 根本 ”“ 主導(dǎo) ” 等程度限定詞。解答此類題目，可以運(yùn)用優(yōu)選法，逐個(gè)比較、分析備選項(xiàng)，找出最佳答案。 2020廣東學(xué)業(yè)水平考試 A卷第 19題 第一次世界大戰(zhàn)期間中國民族資本主義迅速發(fā)展的主要原因是 ? A．清政府放寬對(duì)民間設(shè)廠的限制 ? B．民族資本主義企業(yè)全面走向國際市場(chǎng) ? C．南京國民政府采取了刺激經(jīng)濟(jì)的措施 ? D．歐洲列強(qiáng)暫時(shí)放松了對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)侵略 ，這種題型又可再細(xì)分三種類型： 3．因果關(guān)系型 ? 毛澤東在 《 星星之火，可以燎原 》 中說： “ 他們的這種理論的來源，主要是沒有把中國是一個(gè)許多帝國主義國家相互爭(zhēng)斗的半殖民地這件事認(rèn)清楚。 ” 在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，毛澤東在認(rèn)清楚“ 這件事 ” 的基礎(chǔ)上提出了 ? A．工農(nóng)武裝割據(jù)理論 ? B．新民主主義理論 ? C．人民民主專政理論 ? D．社會(huì)主義革命理論 ： ? 2020年江蘇卷第 29題．第二次世界大戰(zhàn)后初期，出現(xiàn)了一系列國際經(jīng)濟(jì)組織。下列組織的建立最能說明 ? A．資本主義世界市場(chǎng)的形成 ? B．世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化趨勢(shì)加強(qiáng) ? C．國際經(jīng)濟(jì)新秩序已經(jīng)建立 ? D．美國主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系形成 5．比較歸納型： ? 2020年江蘇卷第 9題． 1921年中共的誕生證明了中國革命的方向，在艱難曲折的革命斗爭(zhēng)歷程中，黨逐步走向成熟。中共歷史上的八七會(huì)議和遵義會(huì)議都 ? A．及時(shí)作出了挽救黨和革命的決定 B．為長(zhǎng)征的勝利創(chuàng)造了條件 ? C．推動(dòng)了中央革命根據(jù)地的發(fā)展壯大 D．促成了團(tuán)結(jié)抗日局面的實(shí)現(xiàn) ? 主要包括兩種基本型，一是考查學(xué)生是否全面地、發(fā)展的認(rèn)識(shí)歷史事務(wù)，二是要求考生能夠透過現(xiàn)象包括假象揭示本質(zhì) ? 2020年江蘇卷第 33題．有人認(rèn)為，二戰(zhàn)后美蘇之間冷戰(zhàn)局面的形成是一把 “ 雙刃劍 ” ，既對(duì)世界和平構(gòu)成了威脅，又避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。這樣的評(píng)價(jià)是符合史實(shí)的。 7．材料解析型 ? 從形式看 ,最近幾年，高考?xì)v史試卷中的材料解析型選擇題受到熱捧，比例不斷上升。并且材料的呈現(xiàn)方式也越來越豐富，如運(yùn)用了學(xué)者觀點(diǎn)、報(bào)紙?jiān)u論、社會(huì)生活場(chǎng)景、歷史圖片、大事年表等材料為題干。 ? 對(duì)于表格型的材料選擇題，首先要讀懂表格，理解表格中數(shù)字反映的問題，再按照題目要求，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，確定正確的選項(xiàng)。 2020年江蘇卷第 19題 ? 2020年，中國多家商會(huì)在美國媒體投放了一則視頻廣告，運(yùn)動(dòng)鞋上寫著“ 中國制造，結(jié)合美國運(yùn)動(dòng)科技 ” ；家用冰箱上印著 “ 中國制造，整合法國風(fēng)尚 ” ；時(shí)尚少女身上掛的 MP3上標(biāo)注著 “ 中國制造，配合硅谷的軟件 ” …… 。這種宣傳方式表明我國企業(yè) ? A．推動(dòng)政府加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控 ? B．加快所有制經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變革 ? C．積極謀求加入亞太經(jīng)濟(jì)合作組織 ? D．主動(dòng)適應(yīng)新的國際經(jīng)濟(jì)形勢(shì) ?主觀題解題技巧和方法當(dāng)然也很重要，因?yàn)闀r(shí)間所限，不再贅述 ?教學(xué)中教師的個(gè)人影響力作用很大 ? 教育的魅力在于感人，只有感人的教育才能走向成功。一個(gè)優(yōu)秀的、教學(xué)效果顯著的教師必定是一個(gè)有魅力的教師，人格魅力、學(xué)識(shí)魅力、性格魅力 ——教師應(yīng)該有鮮明的個(gè)性，要陽光，同時(shí)有民主精神，充滿青春活力的學(xué)生、改革開放時(shí)代的學(xué)生是決不可能喜歡學(xué)究型、老夫子型，滅絕師太型的教師。 ? 教學(xué)的過程是師生互動(dòng)的過程，包括情感的交流，因此，良好的師生關(guān)系是教學(xué)的重要基礎(chǔ) ,親其師而信其道。 ? 雨果 —愛的返光常常會(huì)大于光源。 ? 關(guān)愛每一位同學(xué) ? 對(duì)學(xué)習(xí)有一定困難的學(xué)生要提供個(gè)別指導(dǎo) ? 要努力做研究型的老師 ? 要關(guān)注、研究高考。關(guān)注研究學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題和困難，努力為他們找到破解之道。 千方百計(jì)解決歷史學(xué)習(xí)中的遺忘問題 ? 講清講透教材，使學(xué)生充分理解是基礎(chǔ)。 ? 用多種方式經(jīng)常復(fù)習(xí)是主要途徑，多種方式刺激 ——不斷給學(xué)生綜合卷閱讀； ? 教學(xué)中多聯(lián)系相關(guān)知識(shí)點(diǎn)； ? 背書或者默寫知識(shí)要點(diǎn) —有要求、有批改、有反饋、有懲戒（一課默寫達(dá)不到要求，重新默或者背書一個(gè)單元的內(nèi)容） ? 兩條腿走路 ——教一部分，學(xué)生自學(xué)一部分 (提供簡(jiǎn)潔、明了的學(xué)習(xí)指導(dǎo) ) ?我們相信： 辦法總比困難多， ?希望總比失望多！ ?一分耕耘未必就有一分收獲， ?但是不耕耘肯定沒有收獲！ ?只要耕耘就一定有收獲！ ?一分耕耘有可能不止一分收獲！ ?努力到最后一刻！ ? 謝謝大家！
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