20xx高中學業(yè)水平測試復習思路與策略探討-資料下載頁
2024-10-07 18:50本頁面
【導讀】大局未定，大有可為。最后階段是最能出效果的階段，是非。常時期也是非凡時期。學生的學和教師的教都漸入佳境。最后階段的一天教師教學與學生學習。效果可能超過平常三到五天。必修與選修的學科考試目標不同。必修是評定高中學習合格與否的鑒定性考。而選考試則帶有選撥性，難度明顯高于后。切忌誤導，既不能降低要求，也不要。統(tǒng)治，拓展疆域為目的。任命官吏和向異族地區(qū)擴張。在自己封國內(nèi)對下屬再分封，貢賦和朝覲述職的義務。西周開發(fā)邊遠地區(qū)，擴。月般的政治格局。宋初，設立中書門下作為最高行政機。構，最高長官行使宰相職權?；实鄣靡钥倲埓髾?。利沖昏頭腦，進取心逐漸衰退，腐朽思想日滋長;，石達開因受洪秀全猜忌，率領精兵負氣。屆全體會議在北平隆重舉行。晉王羲之的行書，歷來備受世人喜愛。
【正文】 平 1．判斷推理型 ?下圖為建國后某一時期 “ 主要工業(yè)生產(chǎn)指標 ” 圖，導致這些指標變化的主要原因是 ?A．大躍進運動的開展，造成工業(yè)片面發(fā)展 ?B． “ 一五 ” 計劃實施，重工業(yè)發(fā)展迅速 ?C．實行政企分開，大大增強了企業(yè)的活力 ?D．中國加入世界貿(mào)易組織，促進經(jīng)濟高速發(fā)展 ? 判斷推理型中有一種難度較大的類型，那就是程度型（或最佳型）：在選項中只有一項最符合題目要求，其他選項也沒有明顯錯誤，只有相對而言不夠準確或不夠全面。主要考查對歷史知識理解的準確程度和辯證思維能力，此題型理論 含量較高，能力要求層次高。此類題目的題干中，多有 “ 最主要 ”“ 最重大 ”“ 最重要 ”“ 最突出 ”“ 較為全面 ”“ 較為準確 ”“ 根本 ”“ 主導 ” 等程度限定詞。解答此類題目，可以運用優(yōu)選法，逐個比較、分析備選項，找出最佳答案。 2020廣東學業(yè)水平考試 A卷第 19題 第一次世界大戰(zhàn)期間中國民族資本主義迅速發(fā)展的主要原因是 ? A．清政府放寬對民間設廠的限制 ? B．民族資本主義企業(yè)全面走向國際市場 ? C．南京國民政府采取了刺激經(jīng)濟的措施 ? D．歐洲列強暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略 ，這種題型又可再細分三種類型： 3．因果關系型 ? 毛澤東在 《 星星之火，可以燎原 》 中說： “ 他們的這種理論的來源，主要是沒有把中國是一個許多帝國主義國家相互爭斗的半殖民地這件事認清楚。 ” 在當時的歷史條件下，毛澤東在認清楚“ 這件事 ” 的基礎上提出了 ? A．工農(nóng)武裝割據(jù)理論 ? B．新民主主義理論 ? C．人民民主專政理論 ? D．社會主義革命理論 ： ? 2020年江蘇卷第 29題．第二次世界大戰(zhàn)后初期，出現(xiàn)了一系列國際經(jīng)濟組織。下列組織的建立最能說明 ? A．資本主義世界市場的形成 ? B．世界經(jīng)濟區(qū)域集團化趨勢加強 ? C．國際經(jīng)濟新秩序已經(jīng)建立 ? D．美國主導的資本主義世界經(jīng)濟體系形成 5．比較歸納型： ? 2020年江蘇卷第 9題． 1921年中共的誕生證明了中國革命的方向，在艱難曲折的革命斗爭歷程中，黨逐步走向成熟。中共歷史上的八七會議和遵義會議都 ? A．及時作出了挽救黨和革命的決定 B．為長征的勝利創(chuàng)造了條件 ? C．推動了中央革命根據(jù)地的發(fā)展壯大 D．促成了團結抗日局面的實現(xiàn) ? 主要包括兩種基本型，一是考查學生是否全面地、發(fā)展的認識歷史事務，二是要求考生能夠透過現(xiàn)象包括假象揭示本質 ? 2020年江蘇卷第 33題．有人認為，二戰(zhàn)后美蘇之間冷戰(zhàn)局面的形成是一把 “ 雙刃劍 ” ，既對世界和平構成了威脅，又避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。這樣的評價是符合史實的。 7．材料解析型 ? 從形式看 ,最近幾年，高考歷史試卷中的材料解析型選擇題受到熱捧，比例不斷上升。并且材料的呈現(xiàn)方式也越來越豐富，如運用了學者觀點、報紙評論、社會生活場景、歷史圖片、大事年表等材料為題干。 ? 對于表格型的材料選擇題，首先要讀懂表格，理解表格中數(shù)字反映的問題，再按照題目要求，結合所學內(nèi)容，確定正確的選項。 2020年江蘇卷第 19題 ? 2020年，中國多家商會在美國媒體投放了一則視頻廣告，運動鞋上寫著“ 中國制造，結合美國運動科技 ” ；家用冰箱上印著 “ 中國制造，整合法國風尚 ” ；時尚少女身上掛的 MP3上標注著 “ 中國制造，配合硅谷的軟件 ” …… 。這種宣傳方式表明我國企業(yè) ? A．推動政府加強對經(jīng)濟的宏觀調控 ? B．加快所有制經(jīng)濟結構的變革 ? C．積極謀求加入亞太經(jīng)濟合作組織 ? D．主動適應新的國際經(jīng)濟形勢 ?主觀題解題技巧和方法當然也很重要，因為時間所限，不再贅述 ?教學中教師的個人影響力作用很大 ? 教育的魅力在于感人，只有感人的教育才能走向成功。一個優(yōu)秀的、教學效果顯著的教師必定是一個有魅力的教師，人格魅力、學識魅力、性格魅力 ——教師應該有鮮明的個性，要陽光，同時有民主精神，充滿青春活力的學生、改革開放時代的學生是決不可能喜歡學究型、老夫子型，滅絕師太型的教師。 ? 教學的過程是師生互動的過程，包括情感的交流，因此，良好的師生關系是教學的重要基礎 ,親其師而信其道。 ? 雨果 —愛的返光常常會大于光源。 ? 關愛每一位同學 ? 對學習有一定困難的學生要提供個別指導 ? 要努力做研究型的老師 ? 要關注、研究高考。關注研究學生在學習中產(chǎn)生的問題和困難，努力為他們找到破解之道。 千方百計解決歷史學習中的遺忘問題 ? 講清講透教材，使學生充分理解是基礎。 ? 用多種方式經(jīng)常復習是主要途徑，多種方式刺激 ——不斷給學生綜合卷閱讀； ? 教學中多聯(lián)系相關知識點； ? 背書或者默寫知識要點 —有要求、有批改、有反饋、有懲戒（一課默寫達不到要求，重新默或者背書一個單元的內(nèi)容） ? 兩條腿走路 ——教一部分，學生自學一部分 (提供簡潔、明了的學習指導 ) ?我們相信： 辦法總比困難多， ?希望總比失望多！ ?一分耕耘未必就有一分收獲， ?但是不耕耘肯定沒有收獲！ ?只要耕耘就一定有收獲！ ?一分耕耘有可能不止一分收獲！ ?努力到最后一刻！ ? 謝謝大家！
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