頂崗實(shí)習(xí)論文-高職院校頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生管理問題研究-資料下載頁
2025-09-28 11:40本頁面
【導(dǎo)讀】的作用，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生管理是提升高職人才培養(yǎng)質(zhì)量的保障。作中存在的突出問題，積極探索解決問題的對策。教育模式，是學(xué)校安排在校學(xué)生實(shí)習(xí)的一種方式，即在校學(xué)習(xí)2年，頂崗實(shí)習(xí)可使學(xué)生完全履行其實(shí)習(xí)崗位的所有職責(zé)，獨(dú)。當(dāng)一面，對學(xué)生的能力鍛煉起很大的作用。畢業(yè)后學(xué)生可通過雙向交。流、雙向選擇的優(yōu)質(zhì)平臺，展示才華，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。轉(zhuǎn)變觀念就是讓學(xué)生從大學(xué)生活、學(xué)習(xí)中切換到現(xiàn)實(shí)社會中去。崗位責(zé)任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。中克難奮進(jìn)，不斷努力，取得成功。增強(qiáng)社會經(jīng)驗(yàn)，也是增加工作經(jīng)驗(yàn)。頂崗實(shí)習(xí)不僅僅是一種勞動。時(shí)，無疑是非常有益的。同工不同酬,是大部分酒店實(shí)習(xí)生感到不平衡的主要原因。力,感到了不適應(yīng)。認(rèn)為自己不適合從事飯店行業(yè)。自覺維護(hù)國家利益和民族尊嚴(yán)，不要妄自菲薄，更不要崇洋媚外。因此，對酒店管理專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行。店業(yè)的通行做法。的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，才能為以后的酒店管理工作打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
【正文】 現(xiàn)著一所學(xué)校的校風(fēng)、校貌，是衡量一所學(xué)校綜合水平、學(xué)生素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。實(shí)習(xí)期間，酒店應(yīng)該以人為本，實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理主動化，即要尊重實(shí)習(xí)生、關(guān)心實(shí)習(xí)生、理解實(shí)習(xí)生、也要信 任實(shí)習(xí)生，發(fā)展他們的個(gè)性，引導(dǎo)他們充分認(rèn)識自己的價(jià)值，盡可能激發(fā)實(shí)習(xí)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。同時(shí)要在選擇崗位時(shí)，根據(jù)個(gè)人優(yōu)點(diǎn)、性格、興趣來安排，讓他們能夠做到做一行、愛一行、專一行，從而確立實(shí)習(xí)生在飯店中的主體地位，另外校方尤其是輔導(dǎo)員應(yīng)該時(shí)刻和實(shí)習(xí)生保持聯(lián)系，校方應(yīng)該選拔和培養(yǎng)一支品德高尚、工作能力強(qiáng)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，做好學(xué)生思想教育、管理和服務(wù)工作，發(fā)揮聯(lián)絡(luò)溝通橋梁作用。針對學(xué)生集中的單位則安排老師長住（中間也可以老師輪換），安排老師經(jīng)常下到各點(diǎn)去看望學(xué)生。指導(dǎo)老師要求了解實(shí)習(xí)學(xué)生和實(shí)習(xí)單位基本情況， 在實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)教師和企業(yè)可依據(jù)實(shí)習(xí)方案和實(shí)習(xí)大綱內(nèi)容，一起制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，按實(shí)習(xí)工作計(jì)劃組織學(xué)生進(jìn)行生 產(chǎn)實(shí)踐、參觀和現(xiàn)場教學(xué)，并做好教師實(shí)習(xí)日志記載。指導(dǎo)教師要經(jīng)常檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)日記和完成作業(yè)情況，指導(dǎo)學(xué)生寫好實(shí)習(xí)報(bào)告。 頂崗實(shí)習(xí)作為培養(yǎng)人才的重要環(huán)節(jié)，其培養(yǎng)的目標(biāo)是具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級人才，科學(xué)、規(guī)范的學(xué)生管理工作是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要保證。面對新形勢，作為高校學(xué)生管理工作者，既要發(fā)揚(yáng)繼承好的傳統(tǒng)，又要根據(jù)新形勢、新要求創(chuàng)造出新的工作方法，為培養(yǎng)出更多、更好的人才做出更大的貢獻(xiàn)。 參考文獻(xiàn) ［ 1］ 鄭永廷 ,鄧澤球 .新時(shí)期思想政治工作要立足于自教自律［ J］ .思想 ?理論 ?教育， 2020， (6). ［ 2］ 朱丹 .建立健全頂崗實(shí)習(xí)管理機(jī)制實(shí)現(xiàn)高職人才培養(yǎng)目標(biāo)［ J］ .重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)， 2020,(7). ［ 3］ 李娟 .高職院校頂崗實(shí)習(xí)存在的問題與對策［ J］ .中國成人教育， 2020,(9). ［ 4］ 張雪梅，田玉珍 .試論高職學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)［ J］ .中國高等教育， 2020,(18).
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