頂崗實習論文-高職院校頂崗實習學生管理問題研究-資料下載頁
2025-09-28 11:40本頁面
【導讀】的作用，頂崗實習學生管理是提升高職人才培養(yǎng)質量的保障。作中存在的突出問題，積極探索解決問題的對策。教育模式，是學校安排在校學生實習的一種方式，即在校學習2年，頂崗實習可使學生完全履行其實習崗位的所有職責，獨。當一面，對學生的能力鍛煉起很大的作用。畢業(yè)后學生可通過雙向交。流、雙向選擇的優(yōu)質平臺，展示才華，實現(xiàn)人生價值。轉變觀念就是讓學生從大學生活、學習中切換到現(xiàn)實社會中去。崗位責任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。中克難奮進，不斷努力，取得成功。增強社會經(jīng)驗，也是增加工作經(jīng)驗。頂崗實習不僅僅是一種勞動。時，無疑是非常有益的。同工不同酬,是大部分酒店實習生感到不平衡的主要原因。力,感到了不適應。認為自己不適合從事飯店行業(yè)。自覺維護國家利益和民族尊嚴，不要妄自菲薄，更不要崇洋媚外。因此，對酒店管理專業(yè)的學生進行。店業(yè)的通行做法。的服務經(jīng)驗，才能為以后的酒店管理工作打下堅定的基礎。
【正文】 現(xiàn)著一所學校的校風、校貌，是衡量一所學校綜合水平、學生素質高低的重要標志。實習期間，酒店應該以人為本，實現(xiàn)學生管理主動化，即要尊重實習生、關心實習生、理解實習生、也要信 任實習生，發(fā)展他們的個性，引導他們充分認識自己的價值，盡可能激發(fā)實習生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。同時要在選擇崗位時，根據(jù)個人優(yōu)點、性格、興趣來安排，讓他們能夠做到做一行、愛一行、專一行，從而確立實習生在飯店中的主體地位，另外校方尤其是輔導員應該時刻和實習生保持聯(lián)系，校方應該選拔和培養(yǎng)一支品德高尚、工作能力強的實習指導老師，做好學生思想教育、管理和服務工作，發(fā)揮聯(lián)絡溝通橋梁作用。針對學生集中的單位則安排老師長?。ㄖ虚g也可以老師輪換），安排老師經(jīng)常下到各點去看望學生。指導老師要求了解實習學生和實習單位基本情況， 在實習期間指導教師和企業(yè)可依據(jù)實習方案和實習大綱內容，一起制定實習工作計劃，按實習工作計劃組織學生進行生 產(chǎn)實踐、參觀和現(xiàn)場教學，并做好教師實習日志記載。指導教師要經(jīng)常檢查學生的實習日記和完成作業(yè)情況，指導學生寫好實習報告。 頂崗實習作為培養(yǎng)人才的重要環(huán)節(jié)，其培養(yǎng)的目標是具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級人才，科學、規(guī)范的學生管理工作是實現(xiàn)這一目標的重要保證。面對新形勢，作為高校學生管理工作者，既要發(fā)揚繼承好的傳統(tǒng)，又要根據(jù)新形勢、新要求創(chuàng)造出新的工作方法，為培養(yǎng)出更多、更好的人才做出更大的貢獻。 參考文獻 ［ 1］ 鄭永廷 ,鄧澤球 .新時期思想政治工作要立足于自教自律［ J］ .思想 ?理論 ?教育， 2020， (6). ［ 2］ 朱丹 .建立健全頂崗實習管理機制實現(xiàn)高職人才培養(yǎng)目標［ J］ .重慶科技學院學報， 2020,(7). ［ 3］ 李娟 .高職院校頂崗實習存在的問題與對策［ J］ .中國成人教育， 2020,(9). ［ 4］ 張雪梅，田玉珍 .試論高職學生的頂崗實習［ J］ .中國高等教育， 2020,(18).
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