方波產(chǎn)生和波形變換電路設(shè)計(jì)說(shuō)明書-資料下載頁(yè)
2025-09-28 10:41本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】波形發(fā)生器廣泛地應(yīng)用于各大院校和科研場(chǎng)所。隨著科技的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)。本設(shè)計(jì)將介紹由集成運(yùn)算放大器組成的方波-----三角波----正弦波函數(shù)。步掌握波形參數(shù)的測(cè)試方法。制作這種低函數(shù)信號(hào)發(fā)生器成本較低，適合學(xué)生學(xué)。習(xí)電子技術(shù)測(cè)量使用。制作時(shí)只需要個(gè)別的外部元件就能產(chǎn)生從1—10HZ，10—100HZ的低失真正弦波、三角波、矩形波等脈沖信號(hào)。輸出波形的頻率和占?？毡冗€可以由電流或電阻控制。其中比較器與積分電路和反饋網(wǎng)絡(luò)（含有電容元。的充，放電時(shí)間決定了三角波的頻率。最后利用差分放大器傳輸特性曲線的非線。性特點(diǎn)將三角波轉(zhuǎn)換成正弦波。弦波轉(zhuǎn)換電路看到正弦波，得到想要的信號(hào)。高效地對(duì)電路進(jìn)行設(shè)計(jì)和驗(yàn)證。本設(shè)計(jì)就是利用Multisim軟件進(jìn)行電路圖的繪
【正文】 壓 變 壓 器 或 諧 振 電 容 升 壓 , 就能達(dá)到旋 轉(zhuǎn)變壓 器的額定激 磁 電壓 。 OPA2541是具有 高 放大 倍數(shù)和 大功 率輸出級(jí)的 雙 運(yùn) 算放大 器 , 因此 , 被廣 泛應(yīng)用于 電 動(dòng) 機(jī) 驅(qū)動(dòng)器 、 跟 蹤 系 統(tǒng)放大 器 、 可編 程電源 、 音頻 放大 器 等 。 圖 9 OPA2541引腳 11 單片 OPA2541功 率放大 器集成 塊 中有 兩 個(gè)單功率 放 大器 , 且 兩 個(gè)放 大器的 功能不 相 等 。 OPA2541的引腳圖如圖 9所示 。 腳 1 為 B 端輸出 。 腳 2 為 十 V正電源 。 腳3 為 A端 正輸 入 。 腳 4 為 A 端負(fù) 輸入 。 腳 5 為 A 端 輸出 。 腳 6 為 一 V。電源 。 腳 7 為 B 端正輸 入 ，腳 8為 B端負(fù)輸入。 五、 結(jié)果分析 輸出的各波形 的參數(shù) 范圍有些許的偏差，是因?yàn)樵诟髟膮?shù) 選擇上有些偏差。 正弦 波 稍微有點(diǎn) 失真是因?yàn)榉e分電路中充放電的時(shí)間不夠。 六、 課程設(shè)計(jì)中的收獲和體會(huì) 該電路分為三部分 ，第一部分是利用運(yùn)算放大器產(chǎn)生方波，第二部分是利用積分電路將方波變?yōu)槿遣?，第三部分則是通過(guò)有源低通將三角波變?yōu)檎也ā? 在正弦波產(chǎn)生電路中 ,改變 RC 的值可以改變電路的信號(hào)頻率，在電壓比較器中，改變參考電壓的值可以改變方波的比例。 剛開始著手開始做的時(shí)候，只知道設(shè)計(jì)要求，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，看著設(shè)計(jì)任務(wù)似乎并不難，但是當(dāng)真正開始卻不知道從何下手。后來(lái)經(jīng)過(guò)反復(fù)的看課本以及上網(wǎng)查詢資料才慢慢對(duì)本次的課程設(shè)計(jì)有個(gè)大致的體會(huì)，于是開始一步步的去做，遇到不會(huì)的就看書，書上看不懂就上網(wǎng)查找資料。在復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的電路 知識(shí)的同時(shí)，我也加緊學(xué)習(xí)了 Multisim 這款電路設(shè)計(jì)軟件，這是一款對(duì)于我來(lái)說(shuō)異常強(qiáng)大的軟件，所有以前做的電路實(shí)驗(yàn)都可以在這款軟件上面完成。我學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間也不過(guò)剛剛懂一些皮毛，仍然不能完全弄懂軟件中有些部件的功能。在確定自己可以用這款軟件來(lái)設(shè)計(jì)電路的是時(shí)候我就開始設(shè)計(jì)自己的電路圖和確定元 12 件的參數(shù)了。 通過(guò)這次的課程 設(shè)計(jì) ， 我不但知道了以前不知道的理論知識(shí)，而且也鞏固了以前知道的知識(shí)。最重要的是在實(shí)踐中理解了書本上的知識(shí)，明白了學(xué)以致用的真諦。在設(shè)計(jì)過(guò)程中碰到許多不同的問(wèn)題，與理論有所差距，明白理論和實(shí)踐還是 有差距的，我們不能只學(xué)理論而不實(shí)踐，要多結(jié)合理論進(jìn)行實(shí)踐，這樣才更加理解掌握知識(shí)，把理論應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中得出結(jié)論。 參考文獻(xiàn) [1] 康華光 .電子技術(shù)基礎(chǔ)（數(shù)字部分） [M].第五版 .北京：高等教育出版社， [2] 稻葉保 .振蕩電路的設(shè)計(jì)與應(yīng)用 [M].北京：科學(xué)出版社， [3] 王立欣，楊春玲 .電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì) [M].哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社， [4] 陶桓奇，張小華，彭其勝 .模擬電子技術(shù) [M]. 武漢：華中科技大學(xué)出 版社， [5] 何寶祥，朱正偉，劉訓(xùn)飛，儲(chǔ)開斌 .模擬電路及其應(yīng)用 [M].北京：清華大學(xué)出版社， [6] David A .Johns Ken [M]. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 13 附錄 表一 儀器清單表 類型 規(guī)格 數(shù)量 備注 電阻 10 K? 1 15 K? 1 20 K? 1 2 K? 2 芯片 OPA2541 芯片 3 電容 2 uF 1 1 uF 1 4 uF 1 穩(wěn)壓 管 2
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