【導讀】四青年節(jié)，單位都需要舉辦座談會，如何寫好座談會的發(fā)言材料呢？發(fā)言”等，可以搜索到更多優(yōu)質(zhì)文章！希望能成為您的寫作好幫手，記得收藏網(wǎng)址哦！尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，大家下午好！五四運動，永不褪色的記憶；五四青年，永不倒下的楷模；五四精神，永放光芒的信仰！如何創(chuàng)造性的學習五四精神，把他融入當今的。我覺得學習五四精神不應(yīng)該是單純的仰望，而是。所以請允許我用三顆心凝聚三種精神來詮釋五四。精神并向各位領(lǐng)導匯報一下自己的教育教學工作。（一）作為一名教師，在北辰教育走內(nèi)涵式發(fā)展的高鐵軌道上，出“游戲快樂式健康成長課堂”“模擬法庭式法律課堂”；連續(xù)兩年，我用速度、質(zhì)量、數(shù)字向河頭學校交上全區(qū)會考第一的滿意答卷。建了以“幸?！睘楹诵睦砟畹膮^(qū)級優(yōu)秀班集體、區(qū)級特色優(yōu)秀班集體；兩堂班會課獲全國班會課大賽一等獎，村教育未開化的邊疆；就是成為一名光榮的人民教師。對，孩子提出質(zhì)疑。終于熬過去了這段焦慮期，又接到了參加港務(wù)局

　　

【正文】 都進步，至少使周圍的人都進步。作為老師的我們，我們的責任不僅要幫助學生提高他們的學習成績，更要關(guān)注他們心靈的成長，幫助學生形成健康的世界觀、人生觀、價值觀。而作為學校的一員，我們有責任為了學校的發(fā)展和進步貢獻我們的智慧、激 情和力量。所以，我覺得我們對學生、對學校，甚至是對我們的教育事業(yè)，都要有一種高度的責任感、使命感。還記得我剛參加工作尤其剛當班主任的那幾年，年輕氣盛，火氣很旺。一個班上總有那么幾個調(diào)皮搗蛋，不愛學習的學生。面對他們的種種屢次違反紀律不合常規(guī)的行為舉動，還有總也掌握不了一些簡單的知識的情況，委實氣憤，免不了大動肝火，厲聲 *怒斥，有時甚至還指手畫腳。曾經(jīng)幼稚的認為，我這是為了他們好，是對他們負責任。人們不是常說 “ 打是親，罵是愛 ” 嗎？可是隨著時間的流逝，經(jīng)驗的積累，我發(fā)現(xiàn)這樣做其實并沒有很大的效果，或者說不能收到 很長久的效果。要對他們的學習和成長負責任的想法是對的，但是這種“ 負責任 ” 中缺少了一樣東西，那就是我們對學生的愛心。 北師大教授于丹曾經(jīng)說過： “ 每一個孩子 ，在他們來到人間的一霎，就像一名墜落人間的天使，他們不小心折斷了自己的翅膀，并忘記了天空。作為一名 *老師，我們無須蠟炬成灰的偉大，我們只是為這些小天使編織翅膀的編織者，慢慢地讓他們憶起曾經(jīng)的天空，再次展翅高飛，翱翔云海，追尋他們天使的夢。 ” 的確是這樣，老師的責任更在于要用一顆愛心，去幫助這些有缺點的孩子縫補他們折斷的翅膀，讓他們能 健康的成長和發(fā)展，最后能翱翔于天 *空！所以，在近幾年中，當我再次面對這樣的學生的時候，我不再會大動肝火，而是保持一顆平靜的心，用一顆愛心去看待他們，包容他們，引導他們。 總之，作為新世紀的青年人，我們要在艱苦的工作中，磨練自己的意志，揮灑自己的汗水，我們要和學生一起成長，要在 08 年的高考中和學生一起實現(xiàn)人生的輝煌！ 謝謝大家！ （篇十） 學習是青年人的第一要務(wù) 一、青年人為什么要學習？ 學習是青年人自身發(fā)展的需要。 “ 青年人蘊藏著蓬勃的生機，包含著無限 的追求，凝聚著不竭的活力 ” ，在當今高速發(fā)展的信息時代，這種特點使得青年人能更為廣泛地涉取各類知識。在這種情況下，如果我們不努力廣泛地學習，就會掉隊，就會被青年人瞧不起，就會加大在工作中的難度。我們在座的青年團員教師有知識、有文化，工作有熱情、有朝氣，思想比較敏銳，接受新事物較快，有開拓進取精神，許多教師在自己的崗位上做出了成績，積累了經(jīng)驗。但我們也不得不承認由于受到社會環(huán)境和社會閱歷的局限，我們當中一些人，包括我自己，面對科學技術(shù)的突飛猛進，面對市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，知識充實和更新較慢，知識結(jié)構(gòu)與飛速發(fā)展的知 識經(jīng)濟時代要求相差甚遠，與擔當跨世紀的歷史責任相差甚遠。這些都讓我們普遍地感受到了一種壓力和緊迫感。因此，只有加強學習，不斷充實自己、完善自己，才能站在時代發(fā)展的潮頭，開創(chuàng)出我們?nèi)松男侣罚枥L出更加絢麗的人生畫卷。 二、青年人要學什么？ 我的感受是，首先要學習哲學。 次之，青年人要學習一定的心理學知識。 作為一個教育工作者，在盡五年的教育過程中，讓我深深的感悟到，作為教師，切不要做一個盲目的實踐者，不把學生的心理研究透徹，就不能真正解決學生思想深處的問題。沒有一定的心理學理 論基礎(chǔ)，將很難適應(yīng)當今的社會環(huán)境，也很難做好自我的心理調(diào)控，更不必說怎樣地和諧發(fā)展和與人合作了。因此，不僅老師應(yīng)該研究心理學，其實我們每個人都應(yīng)改對心理學有一定的了解，甚至要很好的運用它。 其三，要努力學習業(yè)務(wù)知識 在工作實踐中，沒有扎實的業(yè)務(wù)知識和熟練的職業(yè)技能。光憑滿腔熱情和良好的愿望，不懂得本職工作的基本知識和特有規(guī)律，只會事倍功半，事與愿違。因此，作為青年人來說，必須盡最大可能鉆研業(yè)務(wù)、成為勝任本職工作的內(nèi)行。 最后，希望各位青年團員教師加強學習，努力工作，希望有更多的青年團員教師交入黨申請書，自覺地向黨支部靠攏。也預(yù)祝部分青年代課教師能考試順利、成功，成為正編教師。相信你們付出一定有回報。 謝謝諸位！感謝校黨支部給我們創(chuàng)造了這樣一個學習和交流的機會，我發(fā)言如有不妥的地方敬請大家批評指正。謝謝，再次祝大家五四青年節(jié)快樂！ （篇十一） 尊敬的各位領(lǐng)導、老師： 大家下午好 !作為一名帶畢業(yè)班的青年班主任身上的擔子很重壓力很大。但是面對同學們的期望和領(lǐng)導的信任我只能一次次的鼓勵自己要 努力工作要創(chuàng)造性的工作。為同學們服好務(wù)也為自己的發(fā)展奠定好基礎(chǔ)。要勤勤懇懇扎扎實實腳踏實地的做好一個教師的本職工作。在工作中少一些嘮叨多一些付出少一點埋怨多一些理解少一些猜疑多一些信任。 感謝學校領(lǐng)導組織了這次座談會關(guān)心我們 **后教師的成長讓我們覺得我們依然還很年輕我們依然有激情和夢想我們還有很長的路要走。不僅如此在漫漫長路上我們要肩負起我們應(yīng)肩負的責任不斷地努力奮斗。對于 **后的我們來說什么是我們的責任呢踏踏實實地工作認認真真地上課不折不扣地完成領(lǐng)導布置的各項任務(wù)做好本職工作無疑是我們的責任。除此 以外我認為我們還要肩負起更重要的責任對學生對學校。鄒韜奮曾經(jīng)說過真正進步的人絕不以 “ 孤獨 ”“ 進步 ”為己足必須負起責任使大家都進步至少使周圍的人都進步。作為老師的我們我們的責任不僅要幫助學生提高他們的學習成績更要關(guān)注他們心靈的成長幫助學生形成健康的世界觀、人生觀、價值觀。而作為學校的一員我們有責任為了學校的發(fā)展和進步貢獻我們的智慧、激情和力量。所以我覺得我們對學生、對學校甚至是對我們的教育事業(yè)都要有一種高度的責任感、使命感。 還記得我剛參加工作尤其剛當班主任的那幾年年輕氣盛火氣很旺。一個班上總有那么幾 個調(diào)皮搗蛋不愛學習的學生。面對他們的種種屢次違反紀律不合常規(guī)的行為舉動還有總也掌握不了一些簡單的知識的情況委實氣憤免不了大動肝火厲聲怒斥有時甚至還指手畫腳。曾經(jīng)幼稚的認為我這是為了他們好是對他們負責任。人們不是常說“ 打是親罵是愛 ” 嗎可是隨著時間的流逝經(jīng)驗的積累我發(fā)現(xiàn)這樣做其實并沒有很大的效果或者說不能收到很長久的效果。要對他們的學習和成長負責任的想法是對的但是這種 “ 負責任 ” 中缺少了一樣東西那就是我們對學生的愛心。 北師大教授于丹曾經(jīng)說過 “ 每一個孩子在他們來到人間的一霎就像一名墜落人間的天使他們不小心 折斷了自己的翅膀并忘記了天空。作為一名老師我們無須蠟炬成灰的偉大我們只是為這些小天使編織翅膀的編織者慢慢地讓他們憶起曾經(jīng)的天空再次展翅高飛翱翔云海追尋他們天使的夢。 ” 的確是這樣老師的責任更在于要用一顆愛心去幫助這些有缺點的孩子縫補他們折斷的翅膀讓他們能健康的成長和發(fā)展最后能翱翔于天空所以在近幾年中當我再次面對這樣的學生的時候我不再會大動肝火而是保持一顆平靜的心用一顆愛心去看待他們包容他們引導他們。 總之作為新世紀的青年人我們要在艱苦的工作中磨練自己的意志揮灑自己的汗水我們要和學生一起成長要在今年高考 中和學生一起實現(xiàn)人生的輝煌 ! 我的發(fā)言完畢，謝謝大家 ! （篇十二） 尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師： 大家上午好！伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各位領(lǐng)導、老師共同探討教學方面的問題。 在登小，我們幸福成長著：通過各級各類培訓，我們成長了：育人為本，立德為先，承認差異、尊重差異、善待差異，讓每一個孩子都抬起頭來走路，讓每一株幼苗都沐浴陽光，這，是我們的教育理想；張揚個性，創(chuàng)新思維，營造充滿情感的課 堂、民主對話的課堂、開放有序的課堂、自主高效的課堂，讓教室里的每一個孩子都能享受到有尊嚴、有創(chuàng)意、有情趣、有收獲的學習生活，這，是我們的教學信念。 在登小，我們幸福地收獲著：我們很幸運，也很幸福。因為我們的付出得到了領(lǐng)導的充分肯定和家長的普遍認可；我們真誠的付出同樣也換回了學生們最真心的回報。真的，教師雖然是平凡的，但我們擁有世界上最寶貴的財富 —— 那就是孩子們。 天高任鳥飛，海闊憑魚躍。感謝登小這方沃土，讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀；感謝高新這方藍天，讓我們每一位教師的青春在這里無 悔地飛翔；感謝登小這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚！ 老師們，面對領(lǐng)導的信任，家長的重托，學生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力而前行。身處登小，情系登小。登小教育強盛，我們責無旁貸。在此，我向在座的每位教師發(fā)出倡議：傾心教育，做有境界的教師；用心教書，做有責任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻，做有愛心的教師。老師們，心懷教育理想，追尋理想教育。我們堅信，登小教育的騰飛將由我們撐起，千萬孩子的夢想將由我們實現(xiàn)！