教師五四青年節(jié)演講發(fā)言稿四篇-資料下載頁
2024-10-06 11:52本頁面
【導讀】正值五四來臨之際，我們的小編為大家整理的教師五。四青年節(jié)演講發(fā)言稿四篇，請您參閱！師的無奈與辛酸，從教十幾年，我最了解個中含義。一家一戶一個孩子尚且難倒了不少父母，一個班幾十。個“小皇帝”的集合，這孩子王難當，就可想而知了。拘囿了老師的眼界；山外有山，“自縛”隔斷了老師的攀登。是“自閉桃源稱太古”，而是“要栽大樹擎長天”。滄桑；我喜歡人們把老師比作“太陽”，熱血滿腔。青春亮麗璀燦的光環(huán)。橋，有寬闊的胸懷，對踐踏不計較，對感激不自。賓客，豁達地挺著脊梁把人們送到彼岸。的步伐平穩(wěn)，就永遠滿足于那些不經意的腳印。梁上的車輪隆隆地輾轉不停，就絕不沉醉于其它贊美的聲音。毛澤東是英雄，鄧小平。造了新中國，而老師的手中則創(chuàng)造著世界的未來。出改革開放的明天，則老師就是連接著今天和明天的那座橋。寞、清貧”這兩個詞在當初我們選擇了這份職業(yè)時就已經伴隨著它了，
【正文】 是我們，沒有太陽的熱烈，沒有月亮的柔美，沒有朝霞的眩目，沒有白云的高遠，卻無怨無悔，與世無爭的散發(fā)了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒有一個人放棄過，依然堅守著精神家園。 有一首歌最為動聽，有一 種人最為美麗，有一種風景最為雋永，不要說我們一無所有，同事們讓我們一起來享受著這份職業(yè)帶給我們的幸福吧！ 踏入老師這個行業(yè)已經七年了 ,從剛來時的懵懵懂懂到現(xiàn)在的駕輕就熟 ,在成長的過程中學校的領導與同事給了我太多的支持與幫助 ,還有包容 ,包容我的倔強與任性 ,支持鼓勵我去干好每一項工作。 幾年來，同事們帶給我太多的感動與不可思議，永遠忘不了學校的一些老師帶病堅持工作，不到萬不得已的時候，她們從來都不請假，那種無私敬業(yè)的精神時刻感染著我。還有就是在這個集體里感受著大家庭的幸福。舉一個前階段發(fā)生的一個 故事。那就是參加市長杯競賽的時候，到講課的那個環(huán)節(jié)，我們幾個像一個團隊一樣，無論到誰講課的時候，大家都幫著做準備工作。到我講課的時候，講到讓學生分小組測量熱水的溫度變化過程時，發(fā)現(xiàn)事先準備好的一壺熱水沒有了，當時我就有點傻，正巧看見王蕾和武術站在門外聽我課，忙和她們說，水壺沒有了，她倆 10 秒鐘不到就把一壺熱水送到我的面前，這節(jié)課才得已繼續(xù)進行下去，講完之后，李校長還有教研員說挺好的，如果當時沒有同事之間這種互助友愛的支持，我真的不知道當時我會怎樣，所以，在工作中針對自己的信息技術學科特點，服務好其它學科，做 好自己的工作，盡己所能去服務他人，使在他們的感動中沉淀出對教師這份職業(yè)的熾熱的激情！認識到老師這一職業(yè)是以 “ 愛 ” 為主題的職業(yè)，只要無私的奉獻自己的愛心，就一定會收獲更多的愛，體會到：付出也是一種幸福。 特別是前兩天參加市電教館的培訓，聽 **第三小學的 **老師講她如何指導學生設計信息技術作品時，更深深的觸動了我，那種樸素的情結，那種對職業(yè)的那份熱愛與激情，深深的打動了我。讓我對教師這個職業(yè)不再迷茫，雖然這個職業(yè)不能把我變得很富有，但是這個職業(yè)讓我感覺到很幸福，充實、幸福的過每一天，不也很富有嗎？ 看著自己己身邊努力工作的同事，她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛人的太多，欠孩子的太多，但他們都無悔天一個稱呼 ——人民教師，不要問她們是誰，她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴，而正是這小水滴匯成了滔滔江海，推動著紅樹小學這條大船順利前航。 幾年了，我都被這種幸福和感動包圍著，這就是我們，沒有太陽的熱烈，沒有月亮的柔美，沒有朝霞的眩目，沒有白云的高遠，卻無怨無悔，與世無爭的散發(fā)了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒有一個人放棄過，依然堅守著精神家園。 有一首歌最為動聽，有一種人 最為美麗，有一種風景最為雋永，不要說我們一無所有，同事們讓我們一起來享受著這份職業(yè)帶給我們的幸福吧！
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