教師愛崗敬業(yè)演講稿四篇-資料下載頁
2024-10-02 01:15本頁面
【導(dǎo)讀】除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。師首先就要有一顆愛心，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動情的過程。母愛之外，世界上又一偉大的愛。愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。只有當教師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任。內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。情理結(jié)合，才會產(chǎn)生動情效應(yīng)，從而收到較好的德育。鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義?？吹揭晃荒猩么u頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長室。陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。也不能采取這種方式。地對他說，那就是愛！提起我對教師這一職業(yè)的熱愛，那還得從我的啟蒙老師說起，可愛的學(xué)生像初升的太陽，每一道光。神秘的，只要人人都獻出一點愛，校園才會變成美好的樂園！
【正文】 的崗位上履行職責(zé)，默默工作，也在三中這片沃土中不斷的磨礪、錘煉、成長、成熟。 剛來的時候，學(xué)校的電腦設(shè)備陳舊、老化，教學(xué)內(nèi)容也單調(diào)、枯燥，開展起教學(xué)來很難，即便我使出渾身解數(shù)，也是收效甚微，這讓我對自己從 教的學(xué)科充滿困惑，感到悲觀。直到 2020 年下半年學(xué)生機房裝配好了，我又開始認認真真對待教學(xué)，為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能直觀地感覺所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學(xué)軟件，常常為了備好一節(jié)課要花去幾天的功夫?？僧斘?guī)е膫浜玫慕贪缸哌M機房，前前后后進行一個年級六七個班的教學(xué)時，差異各異的學(xué)生和各種突發(fā)的問題常常會讓教學(xué)難以順利完成，那時我總把原因歸結(jié)為學(xué)生 “ 不聽話 ” ，于是我以想當然地教師權(quán)威進行著 “ 大一統(tǒng) ” 的教學(xué)，強制學(xué)生接受我的講授式教學(xué)，本 以為是為學(xué)生著想，結(jié)果卻適得其反，我與學(xué)生的關(guān)系會變得很緊張，教學(xué)氛圍總是不融洽，這又讓我感到迷茫、彷徨。我靜下來深深反思自己的教學(xué)行為，想想是不是該從自已身上找原因，是不是應(yīng)該換到學(xué)生的角度去理解他們，要善于平等地與他們交流、交往。為了讓學(xué)生完全獲得身心的自由，我告訴自己要先放下教師的權(quán)威身份，每天微笑著迎接每一位學(xué)生，用全部身心去愛他們中的每一個人，用心去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點并予以肯定，充分地尊重他們。慢慢地我和學(xué)生們的關(guān)系變得真誠、平等、融洽，在與學(xué)生的交流中，我也收獲到來自學(xué)生的尊重和信任。 有了這個前提，我更加認真地潛心研究教學(xué)，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽各大信息技術(shù)教學(xué)網(wǎng)站、教研論壇、教研博客，我的教學(xué)視野也隨之寬闊，再也不會像以前總是有種種抱怨和茫然。隨著教研的深入，我愈來愈發(fā)現(xiàn)看似簡單的信息技術(shù)課堂其實同樣蘊含著巧妙的教學(xué)藝術(shù)和濃厚的教學(xué)理念，同樣需要融入豐富的教學(xué)思想和教學(xué)智慧。經(jīng)歷幾年來的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我在慢慢地成熟，以前上課總認為要保證課堂紀律就要虎著臉，吼高調(diào)才能怔住學(xué)生，可現(xiàn)在不會這樣了，我將學(xué)習(xí)的教學(xué)理論應(yīng)用到教學(xué)中，精心地備好課，創(chuàng)設(shè)豐富多彩、興趣濃厚的情境組織教學(xué)，學(xué)生們學(xué)得有興趣，專 心、積極，每堂課都在輕松愉快中度過，大大地提高了教學(xué)效果，這也拉近了我和學(xué)生之間的距離，他們愿意親近我，主動和我交流，有不少的學(xué)生在郵件里跟我說知心話或是送上節(jié)日祝福，這也促使著我更加珍惜、無悔所從事的信息技術(shù)教育教學(xué)工作。特別在我撰寫的教學(xué)案例獲得省二等獎、說課獲得省一等獎、輔導(dǎo)學(xué)生取得國家、省級獎項這些成績以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們對我的關(guān)心和鼓勵下，更加讓我的步伐越來越堅定。我堅信 “ 小學(xué)科也有大作為 ” ，我也深知成長之路仍很漫長，艱辛，唯有努力求索才能尋找到自身的價值。 心若在，夢就在，讓我們一起追尋共同的 夢想吧！
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