生物老師教研組述職報告-資料下載頁
2025-09-22 21:14本頁面
【導讀】有出路，窮則變，變則通，通則久。九月份開學以來，學校繼續(xù)推進。四要素五環(huán)節(jié)教學，探索各學科進行學案教學。既保留探究教學的精。愛上生物科學，而后再去主動學習生物科學。上課創(chuàng)造興奮點來吸引。學生，減少學生說廢話的現(xiàn)象。改革之路非常艱辛，但我們堅持一步。一個腳印地走過來。取眾長，完善自己。大家群策群力，幫助xx，xx上了教研組長示范。課和新分調老師公開課和年級常態(tài)課，受到領導好評。們在不斷摩課的過程中提升自己。多次到外校聽課，做好聽課筆記?；顒樱贪阜此箭R全，主題明確，專人專題。組內老師以大局為重，xx、王康，牛倩、xx都超工作量，每個人一個年級的授課任務。一名教師因個人原因請假。任務，更主要的是相互學習，博采眾長。通過會考讓許多同學掌握了生物學科基本的實驗操能。為理論學習打下堅實的基礎。經常和武老師一起研究課，半年來，沒有出現(xiàn)科學性錯誤。受到了領導的好評。做了一個精美的首頁。
【正文】 學生的優(yōu)秀表現(xiàn)鼓掌，當然這個學生非常高興，第二天馬上就上交了一個有插圖的小論文。很快同學們的作品陸陸續(xù)續(xù)地交上來，而且一個比一個精美，有的同學是彩紙打印，有的同學是插上精美彩圖，有的同學還做了一個精美的首頁。 為了鼓勵每個學生都參與到活動中來，我對上交論文的每一名同學都發(fā)了獎，評出一等獎 30 名，二等獎 50 名，三等獎 25 名，對上交份數(shù)多的 5 班， 6 班頒發(fā)了優(yōu)秀組織獎。 xx 初二年級生物學法講座。 由于期中考試生物成績并不理想，我反思了許多自身原因，經過和學生交流 ，我發(fā)現(xiàn)學生不會學習生物，大多數(shù)學生認為生物就是背就可以，選擇題最好做，蒙就是了，大題基本上放棄，有必要糾正學生的學習方法和學習心態(tài)，講座從三個角度進行，一是生物該如何學，即學法指導；二是如何復習效果好，即復習策略；三是應試指導，如何做選擇題和大題得分更多。會后，要求學生寫出聽會反饋表，了解學生的聽會效果。反饋表包括三部分：一是聽會最大的體會；二是聽會后努力方向；三是你想在會議中聽到哪些。通過反饋，更有針對性改進，使以后講座效果更好。 五、碩果累累 付出就會有回報 xx 輔導學生薛斌市生物奧賽獲二等獎 xx 獲省優(yōu)秀輔導獎。 xx、 xx 初一年級生物標本展 xx 初二生物論文展 xx5000 字總結獲校特等獎。其他教師均獲一等獎。 我生物組做展牌一塊，展現(xiàn)我教研組的教研風貌。 當然，成績都屬于過去，我們要在新的一年里，在領導的正確領導下，繼續(xù)推進教學改革，提高學習成績。
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