20xx年高考數(shù)學(xué)課標(biāo)全國卷ⅱ試題分析-資料下載頁
2024-09-30 10:57本頁面
【導(dǎo)讀】三角函數(shù)的圖像變換與對稱性.考查橢圓的性質(zhì)，直線與橢圓的位置關(guān)系。規(guī)思路，但是運算量較大。記憶，并熟練運用。模型，同時教材上出現(xiàn)的內(nèi)容和知識要復(fù)習(xí)全面。新穎性的數(shù)學(xué)題，一是通過轉(zhuǎn)化，化“新”為“舊”；思想方法，應(yīng)特別關(guān)注新題型的切入點。較為抽象，學(xué)生需要有聯(lián)想，才能解決問題。布列和數(shù)學(xué)期望.為數(shù)學(xué)問題的重視，還有條件概率的考查。集以及一元二次不等式求解。運算和向量垂直的坐標(biāo)表示。學(xué)文化的考查固化在試題命制中。原則，《考試說明》中的大部分知識點都考到。同時，在導(dǎo)數(shù)，幾何概型等題目上進(jìn)行了。上能夠盡量以一種平和的心態(tài)去面對，注重通性通法，顧能力培養(yǎng)，這部分試題不會構(gòu)成什么困難。試題在考查知識的同時，注重以有關(guān)知識為載體，的過程中也得到體現(xiàn)。聯(lián)系和時代氣息。由高考改革方向來分析，以后體現(xiàn)數(shù)。學(xué)應(yīng)用的創(chuàng)新試題會逐漸增多。
【正文】 三、注重通性通法，淡化技巧，突出數(shù)學(xué)思想方法 2020年試題堅持了通性通法在解題中的運用，要求運用基本概念分析問題，運用基本公式運算求解，利用基本定理推理論證，同時重視對運算求解、推理論證、抽象思維、空間想象、以及分析和解決問題能力的考查，其中運算求解能力貫穿始終。 試題在考查知識的同時，注重以有關(guān)知識為載體，考查數(shù)學(xué)思想方法，例如，理科第 12題、 20題考查了數(shù)形結(jié)合的思想方法，理科第 17題、第 21題考查了分類討論的思想方法，全卷多處體現(xiàn)了函數(shù)與方程、化歸與轉(zhuǎn)化的思想方法，統(tǒng)計與概率的思想方法在解決實際問題的過程中也得到體現(xiàn)。 四、考查運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力 2020年數(shù)學(xué)試題聯(lián)系社會實踐和考生熟悉的現(xiàn)實生活，考查考生運用數(shù)學(xué)知識和方法分析、解決實際問題的能力，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的作用和價值，有助于引導(dǎo)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生應(yīng)用意識和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，例如，理科第 5題的志愿者活動、理科第 18題的保險費用設(shè)計都凸顯了對應(yīng)用能力的考查，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系和時代氣息。由高考改革方向來分析，以后體現(xiàn)數(shù)學(xué)應(yīng)用的創(chuàng)新試題會逐漸增多。可以預(yù)測今后高考數(shù)學(xué)會繼續(xù)加強(qiáng)通性通法與數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和學(xué)生創(chuàng)新能力的考查。
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