45最基本的圖形第一節(jié)：點和線-資料下載頁
2024-09-30 10:15本頁面
【導(dǎo)讀】密切相關(guān)，是研究復(fù)雜圖形的必要基礎(chǔ)。好幾何打下良好的基礎(chǔ)。多為學(xué)生創(chuàng)造小組討論、勤于動手的能力，從而樂于探究。嘗試用它們解決實際問題，發(fā)展應(yīng)用意識。燭光尖端運動后形成的圖形?線OA與射線AO是同一條射線嗎？望走最短的路，你會選第幾條？從A到B更近的路嗎？生活中有哪些運用這一結(jié)論的。上的同學(xué)請站起來？①用兩個釘子就可以把木條固定在墻上；②從A地到B地架設(shè)電線，總是盡可能沿著AB架設(shè);③植樹時，只要定出兩棵樹的位置，就能確定同一行所在的直線；④把彎曲的公路改直，就能縮短工程。在同一平面內(nèi)的四個點。往返于A、B兩地的客車，中途要?？績蓚€站.問：1、有多少種不同的票價？要是還有個別學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性未調(diào)動起來。
【正文】 1， 2題 ,并預(yù)習(xí)書本 P141內(nèi)容 思考 :經(jīng)過三點你可以畫幾條直線 ? 在同一平面內(nèi)的四個點最多可以畫幾條 ？ 五個點呢 ？ 你從中得到什么規(guī)律 ？ 生活拓展 ： 往返于 A、 B兩地的客車，中途要?？績蓚€站 . 問： 有多少種不同的票價？ 要準(zhǔn)備多少種車票？ A B C D 六、板書設(shè)計 點和線 一、線段、直線、射線的特征及表示方法 二、 兩點之間，線段最短 過兩點有且只有一條直線 線 段 射 線 直 線 圖 形 表示方法 O P a A B C D m AB或線段 BA a 射線 OP CD或直線 DC m 七、反思與評價 本堂課我以活動貫穿整個課堂，通過自主學(xué)習(xí)，師生互動游戲，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，較好地完成了各項教學(xué)目標(biāo)，收到了較好的效果。 但本節(jié)課在操作過程中也存在不足，主要是還有個別學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性未調(diào)動起來。如果再上本節(jié)課，我會更多地關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。
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