【導(dǎo)讀】鴉片戰(zhàn)爭對中國的影響是巨大的,它。辱的開始,決定了中國近百年的歷史走向,把鴉片戰(zhàn)爭的基本史實交給學(xué)生自行處理,后以教學(xué)重點為圓心,從內(nèi)容到形式向外延伸,不再局限于教材,注重與現(xiàn)實的結(jié)合。挨打”的歷史教訓(xùn),增強民族責(zé)任感?!魞纱硒f片戰(zhàn)爭發(fā)生背景、經(jīng)過、結(jié)果及影響;鴉片戰(zhàn)爭中國失敗的原因?!敉ㄟ^分析鴉片戰(zhàn)爭的影響,培養(yǎng)學(xué)生論從史出分析問題的能力?!敉ㄟ^比較兩次鴉片戰(zhàn)爭,認識第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴大,的民族英雄,是我們后人學(xué)習(xí)的榜樣?!侗本l約》的主要內(nèi)容及其對中國的危害。創(chuàng)設(shè)課堂情景,啟發(fā)學(xué)生思維,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑并開放性探討,增加課容量,同時把繁雜的問題。其歷史知識儲備和認知水。方法進行因勢利導(dǎo),不斷啟發(fā),點撥和矯正。19世紀上半葉航海工具主要是帆船,19世紀中期的中英兩國國情。定積極的學(xué)習(xí)情感。探究能力,為今后的終身學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。進行進一步的價值引導(dǎo),增強學(xué)生關(guān)。最大限度放大歷史教育