【導(dǎo)讀】特色,不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性和針對性。強(qiáng)全體教師的育人意識和育人能力。開展新老班主任“一對一,手牽。習(xí)、培訓(xùn),不斷提高班主任的工作水平和能力。堂等主渠道的作用,結(jié)合品社課、午會課、升旗儀式、廣播宣傳等,饋檢查的力度,發(fā)揮“紅領(lǐng)巾電視臺”的功能,及時(shí)進(jìn)行播放評比,對檢查情況及時(shí)公布,樹典型,造氛圍。展一年級半日開放活動,使家長全面參與教育教學(xué)工作。育制度管理機(jī)制,以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。期內(nèi)無責(zé)任事故發(fā)生。以“弘揚(yáng)和培育民族精神、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為重點(diǎn)。高度重視并切實(shí)做好“留守”子女和外來工子弟的教育工作。多渠道與留守孩子的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人保持聯(lián)系,通報(bào)孩子的學(xué)習(xí)等情況,