女性教職員的角色壓力與工作家庭沖突關(guān)系之研究-資料下載頁
2024-09-29 10:04本頁面
【導(dǎo)讀】前增加％，其中女性勞動(dòng)力參與率達(dá)％。生兒育女而中斷工作。進(jìn)一步的探討這些衝突是否會(huì)影響其生活品質(zhì)。(二)探討女性教職員面臨工作壓力的情形。三方面角色的衝突情形以及適應(yīng)歷程。突外也有權(quán)利分配的問題。在環(huán)境中具有較多。斷中找尋平衡點(diǎn)。當(dāng)權(quán)力分配不均時(shí)，衝突便。的差異及面對(duì)工作壓力與其所採用因應(yīng)策略間的關(guān)係。無形中造成園所、教師的壓力。是擔(dān)心家中的小孩或父母未能受到良好的照顧，女性員工更專心於工作上。的雙向衝突就此展開。代打壓與限制，以鼓勵(lì)與支持代替責(zé)難與否定。像母子、有時(shí)像同事。角色變化愈流暢，愈能。力及因應(yīng)策略的差異與交互影響。但整體在總量表的平均壓力程度接近於六點(diǎn)量尺的中數(shù)。以婚姻狀況而言，的因應(yīng)方式，以舒緩工作壓力帶來的不適應(yīng)感。工作投入為一獨(dú)立變項(xiàng)。子壓力源三個(gè)變項(xiàng)。作及工作家庭相互干擾三個(gè)變項(xiàng)。假設(shè)3：家庭壓力源對(duì)工作─家庭衝突有顯著相關(guān)。
【正文】 行政院主計(jì)處 〈 2020a〉 。 女性勞動(dòng)力的崛起 。社會(huì)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)年報(bào)，頁 7578。 行政院主計(jì)處 〈 2020b〉 。 工作與家庭 。社會(huì)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)年報(bào)，頁 7983 田秀蘭、莊惠美 (1998) 篇名：女性國小教師在工作、家庭、及進(jìn)修角色之衝突及分析 ─ 以屏東女性教師為例。中華輔導(dǎo)學(xué)報(bào) ，第 6期， 1998，頁 231266。 吳美連 (1998)。高成就婦女的身心特徵、壓力知覺與工作─ 家庭衝突之探討。 中原學(xué)報(bào) ，第 26卷第 2期， 1998，頁 110。 參考文獻(xiàn) 崔來意 (2020)。 高科技公司女性專業(yè)人員工作 家庭衝突、工作倦怠及離職意願(yuàn)關(guān)係之研究。 國立中山大學(xué)人力資源管理研究所碩士論文。 曾玉芬、歐慧敏 (2020)。學(xué)前教師工作壓力與因應(yīng)策略之相關(guān)研究。 幼兒教育研究 ，第 1期， 2020，頁 144178。 程蕓生 (2020)。 職家衝突 :工作家庭雙介面之要求、資源 與衝突感受之性別差異 。 國立中央大學(xué)人力資源管理研究所碩士論文。 黃淑嫆 (2020)。 幼稚園教師工作壓力及其因應(yīng)策略之研 究。 國立臺(tái)南大學(xué)幼兒教育學(xué)系碩士論文。 參考文獻(xiàn) Pleck， J.(1985). Working Wives/Working Husbands, Beveriy Hills : Sage. Pleck， J., Staines, G., ＆ Lange, L.(1978).Work and family life: First report on workfamily interference and worker’s formal child care arrangements. From the 1977 quality of employment survey, Working Paper II, Wellesley College, Center for Research on Women, Cambridge, MA, 1987.
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