如何準備校外評核？-資料下載頁
2025-09-20 10:00本頁面
【導讀】如何準備校外評核？自評與外評的分別。發(fā)展與問責的差異。學校與外評隊伍的關(guān)係。盡量展示學校的成就。結(jié)合同事的參予?10)課業(yè)套件及設計……2020年參加香港中文大學自我。2020年6月舉行兩天自我評估工。2020年12月進行科組自評會議。全體老師，分成七組，就4個範。有關(guān)部門扼要匯報各個範疇的表。整理總結(jié)有關(guān)資料，組長據(jù)各組。中大問卷→社交及情意問卷。學與教成效問卷調(diào)查(本校). 持分者問卷全校學生均進行。安排統(tǒng)一時間進行學生問卷工作。規(guī)模與參與的平衡。隨時準備，靈活應變。學校要爭取機會說明、解釋，以協(xié)
【正文】 合班主任的參與 體會： ? 如何有效轉(zhuǎn)化：學校層面 → 科組層次 → 個人層面 ? 規(guī)模與參與的平衡 ? 課業(yè)套件設計 → 校內(nèi)分享 ? 壓力 ? 隨時準備，靈活應變 ? 學校要爭取機會說明、解釋，以協(xié)助外評隊伍全面了解 → 「廓清當天觀察事項」 → 「口頭回饋」 → 幾近定案 ∴ 化被動為主動 祝君好運 順利過渡 多謝各位
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