【導讀】「寰宇學校計劃」是甚麼?讓教師重新思考課題教授次序,以促進學生的概念。安排活動以刺激學生思考及討論有關課題;讓學生用新學習的概念。以列表形式簡介內(nèi)容,列出次副課題、兒童可能具備的已有。課題教授次序為「電的效應」、「閉合電路」、「使用電。力」、「安全用電」。這次序比一般教科書更具邏輯性。包括「人體的構(gòu)造」、「腦和感官」、「腎的功能」、「呼。吸系統(tǒng)」四個主要概念。讓學生對人體各器官有初步認識,分辨肛門與尿道。教師可就此須考慮如何澄清這些概念。查學生對該課題中常見事物的概念。後想想與課題有關的問題?;顒踊ハ嘌a足,以鼓勵學生主動思考。工作紙列出問題,讓學生思考紅色墨水。結(jié)果,並將之與腎的過濾功能作一比較。樣尋找一些切合學生程度的資料。令學生把科學理論應用到日常生活?!笇W生態(tài)度頗積極。明顯看到學生透過活動,在觀察、商量、匯報這些方面的表現(xiàn)有進步。學生的測驗成績亦較好。這可能是因為電與