來(lái)自五湖四海的諸位教師同行：下午好！看見(jiàn)我的一句問(wèn)好-----資料下載頁(yè)
2025-09-19 19:56本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】來(lái)自五湖四海的諸位教師同行：。看見(jiàn)我的一句問(wèn)好----. 表情木納、眼神呆滯者，您中午沒(méi)休息好吧？做一次深呼吸，再搖一搖頭或拍一拍臉頰；露出四顆牙齒的微笑并開(kāi)始觀察兩旁學(xué)員表情者，說(shuō)明您己經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)。我還有兩個(gè)月滿七十歲，大中午冒著酷暑從東郊。通州區(qū)趕來(lái)，向您問(wèn)好，怎么沒(méi)有掌聲呢？性教育，是個(gè)敏感話題，是班主任工作中。不可回避又難以啟齒的話題。十年前，我主要接受各地教育局或關(guān)心下。一代工作委員會(huì)，或是科協(xié)、婦聯(lián)的邀請(qǐng)，這兩年，不少小學(xué)和幼兒園也邀請(qǐng)。講青春前期性教育。于是，我的性教育專(zhuān)題除了分幼兒、小學(xué)。教育，是素質(zhì)教育的組成部分。（性知識(shí)帶來(lái)性文明；性科學(xué)解除性愚。（性好奇和好美是正常心理；自慰發(fā)生；選擇意味著責(zé)任。道德是上線，法律是底線。德是行為內(nèi)在的自律；德是法的理念，2外班女生反映你班某某早戀
【正文】 科學(xué)概念 ? ? ? ,才是良策 在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)選擇 ,在選擇中承擔(dān)責(zé)任 九 .青春期性教育發(fā)展趨勢(shì) ? ,由單純性生理知識(shí)講授向性心理、性道德、性法制等多項(xiàng)教育發(fā)展，逐步完善，形成一個(gè)跨學(xué)科的綜合的獨(dú)立的學(xué)科。 ? ，由強(qiáng)調(diào)社會(huì)功能為主，個(gè)體享用功能為輔向通過(guò)個(gè)體享用功能體現(xiàn)社會(huì)功能發(fā)展；由限制功能為主向發(fā)展功能為主發(fā)展；由矯正功能為主向培養(yǎng)功能為主發(fā)展。 ? 3教育對(duì)象上 ，由青春萌動(dòng)的初一學(xué)生為主體向兩端延伸，逐步發(fā)展到高中，發(fā)展到小學(xué)高年級(jí)，形成青春期教育系列；由只面對(duì)學(xué)生施教，發(fā)展到面對(duì)家長(zhǎng)、老師和面對(duì)媒體、社會(huì)，形成供需的接軌。 ，由教師單主體發(fā)展到師 生雙主體，再發(fā)展到學(xué)生主體的充分發(fā)展。 ，由分到合，再由合到分。由講座式、報(bào)告式向?qū)W科課程靠攏，再由學(xué)科課程逐步分解滲透到各學(xué)科教學(xué)、班主任班級(jí)活動(dòng)中去。 ，由導(dǎo)師型、指點(diǎn)迷津型向民主型、朋友型發(fā)展。 ，由接受型、傳承型向體驗(yàn)型、自我教育式發(fā)展。 ?謝謝諸位的耐心！尤其謝謝剛才發(fā)言的諸位老師熱情認(rèn)真的回答。 ?謝謝！ 閔樂(lè)夫簡(jiǎn)介 家庭教育專(zhuān)家 中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)理事 北京家庭教育研究會(huì) 副會(huì)長(zhǎng) 青春期教育專(zhuān)家 北京性健康教育研究會(huì) 副會(huì)長(zhǎng)
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