【導(dǎo)讀】一位教育實(shí)踐家和教育理論家。七歲初中畢業(yè)后就當(dāng)農(nóng)村小學(xué)教師,二十五歲起擔(dān)任一個農(nóng)村中學(xué)的校長,在并不算長的一生。多篇論文,理論上自成體系。劃出不理解的地方。見解或行動一致。以打進(jìn)地里的木片。地方,挺立著一棵高高的橡樹。它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔,就像草原的哨兵一樣。人一定有一顆高尚的心。筑路人有什么反應(yīng)呢?最后,他們作出了什么決定呢?留下這棵橡樹而特別設(shè)置的。成馬蹄形有所認(rèn)識、有所感悟。讓這個世界更加美好。護(hù)環(huán)境的好孩子?或保護(hù)環(huán)境的資料。