獻(xiàn)給我最親愛(ài)的孩子們,希望你們每一個(gè)人都取得理想的成-資料下載頁(yè)
2025-09-19 18:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】獻(xiàn)給我最親愛(ài)的孩子們，成績(jī)，祝福你們。歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史概念、歷史發(fā)展的基本線索。美國(guó)的發(fā)展起到了重要作用。中國(guó)是最大的發(fā)展中國(guó)家，美國(guó)是最發(fā)達(dá)的國(guó)家。的發(fā)展之路，給我們提供了哪些歷史啟迪？唯物主義基本觀點(diǎn)觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題。材料一19世紀(jì)初，隨著蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用，英國(guó)工業(yè)。發(fā)展迅猛，傳統(tǒng)的交通工具已無(wú)法滿足其需要。英國(guó)建成人類歷史上第一條鐵路。材料二隨著中國(guó)近代化運(yùn)動(dòng)的興起，1881年，清政府。曾引發(fā)強(qiáng)烈反對(duì)。唱出了青藏鐵路通車給高原人民帶來(lái)的喜悅。鐵路修建的主要理由。在史料不足的情況下，應(yīng)當(dāng)存疑。地感悟歷史，從歷史學(xué)習(xí)中獲取樂(lè)趣和智慧。和普遍聯(lián)系性是其基本的特征。在認(rèn)識(shí)歷史或與歷史有關(guān)的問(wèn)題時(shí)能自。歷史，熱愛(ài)和平、珍惜生命，躋身世界潮流，化并逐漸接近客觀歷史的，其真理性是相對(duì)的，必須理解和尊重不同的認(rèn)識(shí)。
【正文】 怎樣的史料才能確認(rèn)多少和怎樣的史實(shí)。在史料不足的情況下，應(yīng)當(dāng)存疑待證。 客觀求實(shí)的歷史意識(shí)。 ? 在認(rèn)識(shí)歷史或與歷史有關(guān)的問(wèn)題時(shí)能自然地意識(shí)到：必須“絕對(duì)”地把歷史人物、事件、現(xiàn)象、作品、成果等放到當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)靥囟ǖ臅r(shí)間、空間、物質(zhì)、精神、社會(huì)等具體環(huán)境、條件下進(jìn)行觀察、思考和比較，從而比較準(zhǔn)確地感悟歷史，從歷史學(xué)習(xí)中獲取樂(lè)趣和智慧。 社會(huì)進(jìn)步，各族共創(chuàng)的發(fā)展意識(shí)。 ? 在認(rèn)識(shí)歷史或與歷史有關(guān)的問(wèn)題時(shí)能自然地意識(shí)到：人類文明是全世界各族人民求生存、求發(fā)展的不斷解放的過(guò)程，是矛盾變化，交流融合，創(chuàng)新進(jìn)步的過(guò)程，多樣性、階段性和普遍聯(lián)系性是其基本的特征。（奧巴馬） 熱愛(ài)祖國(guó)，服務(wù)世界的全球意識(shí)。 ? 在認(rèn)識(shí)歷史或與歷史有關(guān)的問(wèn)題時(shí)能自然地意識(shí)到：中華民族有著悠久輝煌而曲折的歷史，熱愛(ài)和平、珍惜生命，躋身世界潮流，弘揚(yáng)民族精神，振興祖國(guó)大業(yè)是與每一個(gè)公民的發(fā)展休戚相關(guān)和義不容辭的責(zé)任。（例：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)案例的反思） 求同存異，海納百川的多元意識(shí)。 ? 在認(rèn)識(shí)歷史或與歷史有關(guān)的問(wèn)題時(shí)能自然地意識(shí)到：人們已知的歷史屬于對(duì)客觀歷史的認(rèn)識(shí)，是隨著新的發(fā)現(xiàn)和新的探究而不斷變化并逐漸接近客觀歷史的，其真理性是相對(duì)的，必須理解和尊重不同的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1