數(shù)字時(shí)鐘電子技術(shù)課課程設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-06-07 13:59本頁(yè)面
【正文】 圖 2圖 7 各個(gè)部分功能的電路和圖 8 的總體數(shù)字時(shí)鐘的電路均在電子電路計(jì)算機(jī)仿真軟件 Multisim 中進(jìn)行調(diào)試和仿真得到的。 (詳細(xì)圖見(jiàn)最后 ) 圖 8 四．實(shí)驗(yàn)記錄 振蕩器產(chǎn)生 1000HZ的頻率 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 電子技術(shù)課課程設(shè)計(jì) 7 進(jìn)行分頻 在分頻的過(guò)程中由于實(shí)驗(yàn)室電路板的一些原因，分頻的結(jié)果并不是很好，在老師的建議下，用 multisim 進(jìn)行了仿真。 555 振蕩器產(chǎn)生的脈沖 經(jīng)過(guò)分頻器產(chǎn)生的脈沖 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 電子技術(shù)課課程設(shè)計(jì) 8 實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決對(duì)策 1/1000 分頻器輸出結(jié)果與預(yù)期結(jié)果不是很符合，可能是由于電路板的一些原因，在老師的建議下，將原電路圖進(jìn)行 multisim 仿真，得到的結(jié)果和預(yù)期較符合，為 1HZ。 ，接通電源，發(fā)現(xiàn)顯示器出現(xiàn)混亂的數(shù)字，而不是預(yù)期的 09，經(jīng)過(guò)排查，發(fā)現(xiàn)由于電路用的導(dǎo)線較多，而 且空間較狹小，有些導(dǎo)線松動(dòng)，導(dǎo)致上述原因出現(xiàn)。 五． 設(shè)計(jì)總結(jié) 通過(guò)本次設(shè)計(jì)，使我對(duì)已學(xué)過(guò)的電路、數(shù)電、模電等電子技術(shù)的知識(shí)有了更深一步的了解，鍛煉和培養(yǎng)了自己利用已學(xué)知識(shí)來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 剛開(kāi)始做這個(gè)設(shè)計(jì)的時(shí)候無(wú)從下手，比較浮躁。但通過(guò)重溫?cái)?shù)電，模電等電子技術(shù)的書(shū)籍，還有通過(guò)查看相關(guān)的設(shè)計(jì)技術(shù)以及一些參考文獻(xiàn)，使我對(duì)自己的本設(shè)計(jì)有了熟練的掌握。 最后，我要感謝電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室給了我一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 六．參考文獻(xiàn) 百度文庫(kù)：數(shù)字時(shí)鐘 電工電子技術(shù) 電子電路計(jì)算機(jī)仿真設(shè)計(jì)與分析 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 電子技術(shù)課課程設(shè)計(jì) 9 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 電子技術(shù)課課程設(shè)計(jì) 10
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