計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)—小型網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-資料下載頁(yè)
2025-06-07 05:37本頁(yè)面
【正文】 道 MAC 物理地址的情況下就不需要尋址，第一個(gè)數(shù)據(jù)包也不會(huì)丟失了。 2. 域名解析，會(huì)話超時(shí) 域名解析是用來(lái)防止敲錯(cuò)命令而導(dǎo)致的卡機(jī)。而會(huì)話超時(shí)則是用來(lái)防止長(zhǎng)時(shí)間不用而導(dǎo)致的系統(tǒng)自動(dòng)跳回用戶(hù)模式的。 3. DCE 和 DTE DCE 是數(shù)據(jù)通信設(shè)備 ,DTE 是數(shù)據(jù)終端設(shè)備。在配置 DCE 端的時(shí)候要注意配置時(shí)鐘頻率。 4. CHAP 和 PPP CHAP 是 PPP 詢(xún)問(wèn)握手認(rèn)證協(xié)議 。通過(guò)三次握手周期性的校驗(yàn)對(duì)端的身份可防止來(lái)自端點(diǎn)的重放攻擊，限制暴露于單個(gè)攻擊的時(shí)間。 PPP 是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)協(xié)議，是 TCP/IP 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議包的一個(gè)成員，是 TCP/IP 的擴(kuò)展?？梢酝ㄟ^(guò)串行接口傳輸 TCP/IP 包。 CHAP 在傳送驗(yàn)證包時(shí)是發(fā)送的亂序碼，且經(jīng)過(guò)三次周期性驗(yàn)證才連接好鏈路，因此，可靠性和安全性也非常高，不易受到攻擊。而 PPP 只經(jīng)過(guò)一次驗(yàn)證，且發(fā)送密碼是以明文 的方式進(jìn)行發(fā)送的，因此，可靠性比 CHAP 低很多。當(dāng)然，也正是因?yàn)?PPP 比 CHAP 封裝簡(jiǎn)單，因此驗(yàn)證效率 PPP 高一點(diǎn)。 這次網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)讓我對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，這次的課程設(shè)計(jì)不同于以往的實(shí)驗(yàn)課，這次更加注重全面提升自己的時(shí)間能力和綜合應(yīng)用水平。 我們本學(xué)期做的實(shí)驗(yàn)基本上是介紹了小型網(wǎng)絡(luò)或者是局域網(wǎng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中所涉及的各種重要的硬件設(shè)備，了解其特點(diǎn)、適用、連接和配置，而課程設(shè)計(jì)就是把這些小的知識(shí)點(diǎn)融合在了一起，然后綜合考察各個(gè)方面。需要對(duì)每一個(gè)概念都能理解，對(duì)每條命令的意義和怎樣實(shí)現(xiàn) 的都清楚，才能保證小型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的成功搭建。 在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我還通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)到了許多以前不清楚，不了解的知識(shí)，比如說(shuō)網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的一些基本應(yīng)用，熟悉了常用網(wǎng)絡(luò)測(cè)試命令及其用法，了解了 DNS 的概念和原理。在服務(wù)器配置的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了對(duì)于服務(wù)器組件的安裝，要選擇正確后再進(jìn)行安裝，其配置過(guò)程也要對(duì) IP 進(jìn)行正確的設(shè)置。包括如何加上新的 DNS 條目，更改主機(jī) DNS 地址。 經(jīng)過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我清楚的認(rèn)識(shí)到作為工科院校的學(xué)生，要努力發(fā)展自己，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提升自己的水平，更要在理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際中的問(wèn)題，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，提高自己的實(shí)踐水平。這次的課程設(shè)計(jì)的讓我在全面深入地學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》這門(mén)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本理論，并且要將理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在老師給予的要求和提示下，掌握小型網(wǎng)路的初步配置，熟悉各項(xiàng)步驟，完成小型網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，提高 了自己 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平。 七、 參考資料 (1) 袁宗福．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（第 2 版）．機(jī)械工業(yè)出版社， (2) 袁宗福．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)．南京大學(xué)出版社， 教師評(píng)閱： 考情情況 課程設(shè)計(jì) 態(tài)度 課程設(shè)計(jì) 完成情況 實(shí)踐 操作能力 報(bào)告完成情況 正常 遲到 早退 缺勤 優(yōu)秀 良好 中等 及格 不及格 優(yōu)秀 良好 中等 及格 不及格 優(yōu)秀 良好 中等 及格 不及格 優(yōu)秀 良好 中等 及格 不及格 總結(jié)： 優(yōu)秀： 課程設(shè)計(jì)期間不遲到不早退。做了充足的準(zhǔn)備工作，與專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)能緊密聯(lián)系。系統(tǒng)功能非常全面，完全達(dá)到設(shè)計(jì)要求。課程設(shè)計(jì)報(bào)告條理清晰，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，圖文并茂，報(bào)告內(nèi)容全面，主要內(nèi)容闡述詳細(xì)。認(rèn)識(shí)體會(huì)深刻，很好地達(dá)到了課程設(shè)計(jì)的目的。 良好： 課程設(shè)計(jì)期間不遲到不早退。為設(shè)計(jì)工作做了充足的準(zhǔn)備工作，與專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)能較緊密聯(lián)系。系統(tǒng)功能較全面，達(dá)到設(shè)計(jì)要求。課程設(shè)計(jì)報(bào)告條理清晰，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，圖文并茂，報(bào)告內(nèi)容較全面，主要內(nèi)容闡述較詳細(xì)。認(rèn)識(shí)體會(huì)較深刻，較好地達(dá)到了課程設(shè)計(jì)的目的。 中等： 課程設(shè)計(jì)期間偶爾會(huì)遲到和早退。設(shè)計(jì)工作準(zhǔn)備基本充足，與專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)能基本能聯(lián)系。系統(tǒng)功能達(dá)到設(shè)計(jì)要求。課程設(shè)計(jì)報(bào)告條理清晰，書(shū)寫(xiě)較規(guī)范，報(bào)告內(nèi)容較全面，能用部分圖片展示相關(guān)內(nèi)容，主要內(nèi)容闡述較詳細(xì)。認(rèn)識(shí)體會(huì)較好，達(dá)到了課程設(shè)計(jì)的目的。 及格： 課程設(shè)計(jì)期間偶爾會(huì)早退和遲到。設(shè)計(jì)工作準(zhǔn)備不夠充足，與專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)基本能聯(lián)系。系統(tǒng)功能基本達(dá)到設(shè)計(jì)要求。課程設(shè)計(jì)報(bào)告條理基本清晰，書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范，報(bào)告內(nèi)容基本全面，主要內(nèi)容闡述基本詳細(xì)。認(rèn)識(shí)體會(huì)不太深刻，基本達(dá)到課程設(shè)計(jì)的目的。 不及格： 課程設(shè)計(jì)期間經(jīng)常遲到早退。設(shè)計(jì)工作準(zhǔn)備不夠充足，與專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)不能緊密聯(lián)系。課程設(shè)計(jì)報(bào)告條理不清晰，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，報(bào)告內(nèi)容不全面，主要內(nèi)容闡述不詳細(xì)。認(rèn)識(shí)體會(huì)不深刻，未能達(dá)到課程設(shè)計(jì)的目的。 課程設(shè)計(jì)綜合成績(jī)?cè)u(píng)定 :
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