【導(dǎo)讀】16.，暫定工程量共有（）種。19.，要承擔(dān)較大通貨膨脹的風(fēng)險的是（）。

　　

【正文】 27 二、通過理論學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對苯酚工藝流程有了較為深刻的認(rèn)識。 抓住車間倒班學(xué)習(xí) 俗話說 “ 一分耕耘、一分收獲 ” 。進(jìn)廠期間，在廠領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我深入苯酚車間進(jìn)行觀察和了解。我們一邊觀察一邊聽領(lǐng)導(dǎo)對各條工藝流程的介紹，并認(rèn)真地作了記錄。后來深入車間倒班，我親眼目睹了操作人員的辛勤與令人嘆服的操作技術(shù)。倒班，是我一段豐滿的記憶，在歲月中醞釀，在回憶中沉醉。倒班期間我能虛心向師傅請教，努力學(xué)習(xí)工藝技術(shù)，同時學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞的精神和克服種種困難的方法。車間實施 “ 名師帶徒 ” 計劃，師徒的傳幫帶，始終把自己培養(yǎng)成 “ 一崗精、兩崗?fù)?、多崗?” 的目標(biāo)作為自己的奮斗方向。對于剛剛畢業(yè)的 我，很快融入了基層班組，通過一年的工作學(xué)習(xí)，確保了裝臵的安全、穩(wěn)定、滿負(fù)荷運轉(zhuǎn)。 在見習(xí)期間，我工作積極努力，吃苦耐勞，能很快適應(yīng)現(xiàn)場的艱苦環(huán)境，與同事相處和諧，提高了自己的組織能力，工作總結(jié)《車間員工工作總結(jié)》。 抓住車間每個四點班的學(xué)習(xí) 不斷的學(xué)習(xí)，是我不斷進(jìn)步的保障。每班第一個四點學(xué)習(xí)，是車間組織的車間級學(xué)習(xí)。在課堂上能認(rèn)真聽取兼職教師所講的內(nèi)容，并將其與實際生產(chǎn)緊密聯(lián)系起來，努力做到學(xué)以致用。 利用日常時間學(xué)習(xí) “ 應(yīng)知應(yīng)會 ” 和苯酚丙酮生產(chǎn)工藝技術(shù) 為了確保生產(chǎn)安全、高效進(jìn)行，我積極學(xué) 習(xí)工廠及車間的 “ 應(yīng)知應(yīng)范文最新推薦 28 會 ” ，注意生產(chǎn)上的細(xì)節(jié)問題。 在過去的一年里，我主要學(xué)習(xí) “ 精餾、 AMS 加氫、 AMS 精制 ” 崗位，簡要的工藝崗位任務(wù)如下： （ 1）、精餾崗位是回收粗產(chǎn)品中的異丙苯和 AMS 并將粗產(chǎn)品精制成苯酚丙酮。 （ 2）、 AMS 加氫崗位是將精餾崗位回收的 AMS 經(jīng)過酚回收崗位堿洗后加氫轉(zhuǎn)化為異丙苯。 （ 3）、 AMS 精制崗位是將精餾崗位回收的粗 AMS 經(jīng)過堿洗后，將粗 AMS 精制成 AMS 產(chǎn)品。 精餾崗位是利用精餾原理，將粗產(chǎn)品精制成產(chǎn)品，在丙酮提純中，存在與沸點范圍相近的醛類及雜質(zhì)，單憑精餾無法將其從丙 酮中除去，將稀堿加入塔內(nèi)使醛發(fā)生羥醛縮合反應(yīng)，生成高分子量化合物，可用精餾方法與丙酮分離開。 在苯酚提純中，有一些丙酮衍生物，沸點與苯酚相近，單憑精餾無法將其從苯酚中除去，需加己二胺（或甲基戊撐二胺）對粗苯酚中雜質(zhì)進(jìn)行處理，使雜質(zhì)與己二胺反應(yīng)生成通過精餾易于除去的化合物。 AMS 加氫崗位是在 Al2O3 為載體催化劑的作用下，將 AMS 加氫轉(zhuǎn)化成異丙苯。 抓住車間培訓(xùn)工作的學(xué)習(xí) 實施 “ 車間級 ” 培訓(xùn)，車間建立對管理層、技術(shù)層、操作層不同層面以及同一層面不同層次員工全面培養(yǎng)的 “ 梯級平臺 ” 的同時，使每名員工 都能在自己的 “ 跑道 ” 上施展才華，進(jìn)一步保證裝臵的安全運范文最新推薦 29 行，這也使自己在這項工作中也受益匪淺。 加強崗位操作人員的基本技能訓(xùn)練。以提高管理人員管理工作能力和水平，大力開展仿真培訓(xùn)；開拓他們的視野，建立新的 “ 以文化力增強凝聚力、以執(zhí)行力促進(jìn)發(fā)展力 ” 的管理理念。使培訓(xùn)工作與選拔拔尖人才相結(jié)合，與提高崗位操作能力相結(jié)合，與技能鑒定相結(jié)合，切實提高崗位操作人員的技能水平，形成 “ 以點帶線，以線帶面 ” 的培訓(xùn)格局。就是在這種培訓(xùn)工作中，自己真正懂得了企業(yè)如果要生存、要發(fā)展，員工的培訓(xùn)是缺一不可的。 在這 3～ 4 個月的培訓(xùn) 工作中，我深切體會到具有良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)。在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是一種重要的基礎(chǔ)能力，而理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實踐的基礎(chǔ)，因此，對于剛邁入社會的大學(xué)生，掌握好牢固的專業(yè)知識就顯得尤其重要了。還有一點就是在進(jìn)行循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。 積極參加公司、工廠、車間組織的活動 一年來我積極參加公司、工廠、車間組織的活動，例如 “ 第一屆消防救護(hù)技能 ” 比賽，并且也取得了第三名的好成績； 2020 年初，工廠舉辦迎新晚會，我出演雙簧節(jié)目。可以說在這些活動中鍛煉了自己，這將成 為自己成長歷程的閃光點。 三、要揚長避短，不斷完善自己 2020 年又是一個充滿激情的一年，在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個方向努力： 學(xué)無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我范文最新推薦 30 將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種工藝和管理知識，并用于指導(dǎo)實踐。 不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對待每一項工作。 在這一年的時間，我雖然在思想和工作上都有了新的進(jìn)步，但與其他同事相比還存在著很大差距，因此， 我在今后的工作中，不但要發(fā)揚自己的優(yōu)點，還要客觀地面對自己的不足之處，逐漸改掉粗心、急躁、考慮事情不周全的缺點，注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)造能力，不斷在工作中學(xué)習(xí)、進(jìn)取、完善自己。 總之，在今后的工作中，我要繼續(xù)努力，克服自己的缺點，彌補不足，加強政治理論知識和業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習(xí)，力爭成為學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實干型兼?zhèn)涞男率兰o(jì)人才，在自己的崗位上實踐 “ 立黨為公，執(zhí)政為民 ” 、實踐 “ 三個代表 ” 。 蘇軾有句話： “ 古之立大事者，不惟有超世之才，就必有堅韌不撥之志。 ” 這句話的意思是，成功的大 門從來都是向意志堅強的人敞開的，現(xiàn)在我想我是真的懂了。 茌平實驗高中政教工作總結(jié) [茌平實驗高中政教工作總結(jié) ]茌平實驗高中政教工作總結(jié)（中國大學(xué)網(wǎng) ）茌平實驗高中政教工作總結(jié) 20200202 05： 18 近兩年來，我校政教工作緊張、充實，茌平實驗高中政教工作總結(jié)。在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能部門的通力合作下，政教處、團(tuán)委以范文最新推薦 31 認(rèn)真的態(tài)度和求實的作風(fēng)較為出色地完成了學(xué)校制定的德育目標(biāo)和計劃。除繼續(xù)抓好學(xué)生的日常管理外，在新生的培訓(xùn)、學(xué)生的素質(zhì)教育、班主任隊伍建設(shè)等方面均得到一定加強，使校風(fēng)建設(shè)更趨良性，人文內(nèi)涵 更加突出。為了總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，更好地做好今后的德育工作，現(xiàn)對近兩年工作作如下總結(jié)：一、認(rèn)真貫徹落實德育工作精神，開拓學(xué)校德育工作的新局面。以聊城市德育工作精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建聊城市先進(jìn)班集體為契機，以構(gòu)建和諧校園為宗旨，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作實踐，開拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個體驗德育新模式。在對學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，增強誠信意識、環(huán)境意識、責(zé)任意識，提高守法、守規(guī)自覺性的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，使之成為 可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。二、立足本校實際，抓實、抓細(xì)常規(guī)管理。在常規(guī)管理過程中，經(jīng)過逐步的健全和完善，學(xué)生德育管理制度已基本成一個完整的體系，制度內(nèi)容包括了學(xué)生日常行為的方方面面，如考勤、衛(wèi)生、學(xué)生儀表、上課紀(jì)律、早晚自習(xí)管理、午休管理、和宿舍管理等等。近兩年來，我們主要抓落實，一方面，政教處通過每周總結(jié)，針對具體情況請相關(guān)人員進(jìn)行有重點的談話和交流；另一方面，加強抽查和督促，在由學(xué)生自主管理委員會對各班進(jìn)行例行檢查的同時，學(xué)校還加強對各個方面實施不定期、不定時的抽查，并將抽查結(jié)果通過公示欄及時公布，以便相 關(guān)班級及時整改。此外范文最新推薦 32 繼續(xù)推行班級管理的量化考核與文明宿舍評選制度，并以此作為班級和班主任評優(yōu)評先的重要依據(jù)。三、加強班主任隊伍建設(shè)班主任是班級的教育者和組織者，也是學(xué)校德育工作的實施者。一個學(xué)校班主任隊伍的好壞直接影響到德育工作的效果，為打造一支優(yōu)秀的班主任隊伍，政教處除每學(xué)期召開班主任例行會議，班主任工作論壇，對全校班主任進(jìn)行培訓(xùn)和民主評議，對班主任進(jìn)行綜合考核外，還積極謀劃鼓勵年輕班主任參加省級、市級培訓(xùn)，使他們迅速提高業(yè)務(wù)技能。同時，還注意加強對班主任老師的奉獻(xiàn)意識教育和師德教育，不定期開展班主任經(jīng)驗 交流會，要求班主任及時上傳學(xué)習(xí)心得和教育案例，形成豐富的教育資源。打造隊伍也注意采納班主任意見，連續(xù)兩次提高班主任津貼，將優(yōu)秀班主任作為晉級的加分項目。此外，根據(jù)校委會和教代會的安排，從 2020 至 2020 學(xué)年開始，班主任入住宿舍，將德育工作做到宿舍。半年來，宿舍管理工作大為好轉(zhuǎn)，消除了半夜亂喊亂叫現(xiàn)象，大大減少了在宿舍打架事故，解決了以往學(xué)生管理中的瓶頸難題。四、打造學(xué)生自主管理模式我們都明白一個簡單的道理，教是為了不教 ， 管是為了不管 ，讓學(xué)生自己明事理，辯是非 ，自覺遵守校紀(jì)，相互監(jiān)督，才是真正管好了學(xué)生。在王校長支持下，通過競崗成立了學(xué)生自主管理委員會，委員會的主席、副主席被聘為校長助理、副助理。這樣的舉措在聊城市屬于首家。學(xué)校制定了詳細(xì)的違紀(jì)處罰條例和幫扶措施，讓他們適當(dāng)參與德育管理。此外學(xué)校還根據(jù)自主管理委員會反饋范文最新推薦 33 過來的情況及時了解學(xué)情，方便我們及時采取果斷有效的措施解決問題消除隱患。對于學(xué)生自主管理委員會成員自己而言，他們扮演著既是管理者又是被管理者的雙重角色。這種學(xué)生高度自治的民主化自我管理體制和模式的探究，就是要增強學(xué)生主人翁的意識，突出其在管理中的主 體地位，發(fā)揮其積極性、主動性和創(chuàng)造性。他們從更宏觀的視野上認(rèn)識到，民主意識是最重要的素質(zhì)之一。五、開展多彩校園文化活動：校園文化是學(xué)校德育教育不可或缺的組成部分，過去的近兩年中，我們不斷加大校園文化活動陣地建設(shè)的力度。我們在每月一期的校報 七月 上及時刊登政教工作動態(tài)，提供經(jīng)驗理論交流場所，給廣大班主任和學(xué)生一個展示自我的機會。學(xué)校各種社團(tuán)的發(fā)展和心理氧吧的正常運行已經(jīng)成為學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景線，工作總結(jié)《茌平實驗高中政教工作總結(jié)》。這些都得益于政教處的社團(tuán)建設(shè)，講座、輔導(dǎo)、集訓(xùn)、討論、 交流、匯報、比賽等活動的有序開展保證了學(xué)校良好秩序的構(gòu)建。 通過班會、升旗、板報，強化了德育功能。本學(xué)期繼續(xù)完善班會制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排一次主題班會。每周日晚上的班會，絕大多數(shù)班級能認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真組織，因為每一次班會對每一個學(xué)生都是一次自我教育的過程。但總有個別班級的班主任，開班會的時候一腳門里，一腳門外，心思沒用在開班會上，而是用在應(yīng)付學(xué)校的檢查上，說句實在話，我們從你身上看到的不是希望，而是一種遺憾，一種對學(xué)生教育極其不負(fù)責(zé)的態(tài)度。每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范，每一次國旗范文最新推薦 34 下講話都要精心準(zhǔn)備，目的 一是為了讓學(xué)生學(xué)會做人，其次是讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等充分利用班級展板這塊陣地，加強班級文化建設(shè)，堅持每月一兩次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。在班主任的重視下，各班板報都很有特色，也非常有欣賞價值。發(fā)揮廣播室作用。每天定時播出校園新聞，名曲欣賞，師生佳作等，使廣播室工作落到實處。同時也豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。另外，心理教育一直在有條不紊的進(jìn)行著，心理氧吧的成立和各種講座的開展，解決了不少學(xué)生的交友、早戀、嫉妒等心理問題。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是做 好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。根據(jù)我校實際情況，組織后進(jìn)生進(jìn)行思想?yún)R報，被處分的學(xué)生及時填寫《違紀(jì)學(xué)生檔案》，學(xué)期末寫出個人總結(jié)，對思想積極要求進(jìn)步，表現(xiàn)非常好的學(xué)生，就給與解除處分，以此激勵那些后進(jìn)生，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。同時，我們還組織了與部分留校察看的學(xué)校家長進(jìn)行了座談。通過努力，